教学目标：
　　1、认读本课生字。
　　2、通过学习课文，使学生形象地感知春天，从小树立热爱生活、珍惜时光的观念。
　　3、培养学生入情入境的朗读能力和想象能力。
　　4、培养学生自主学习、合作探究的能力。
　　教学重点：
　　1、认读本课生字。
　　2、培养学生的朗读能力。
　　教学难点：
　　培养学生的想象能力和收集资料、合作探究的能力。
　　教学准备：
　　1、课前布置学生收集有关春天的.图片或诗歌。
　　2、相关的教学课件
　　（1）配乐四季图
　　（2）课文及插图
　　（3）歌曲VCD：《春天在哪里》
　　（4）多幅配乐春景图
　　教学过程：
　　一、谈话导入。
　　（一）、老师今天要考一考你们：一年里有哪几个季节？
　　（二）、播放课件（1）：配乐四季图
　　1、辨认季节：出现哪一个季节的画面就大声地说出来。
　　2、指名说四季的特点。
　　3、学生评价说得怎样。
　　二、学习新课。
　　（一）播放课件（2）：出示春天插图
　　1、谈一谈，春天到了，你身边发生了什么变化？
　　2、出示课文，教师配乐朗读，学生趴在桌面上，边听边想象春天的画面。
　　3、说说你＂看到＂什么？＂听到＂什么？
　　4、自由读课文，找出不会读的生字，互帮互学。
　　5、小老师教学生字。
　　（二）、理解课文，指导朗读。
　　1、再读课文，找出文中带＂扌＂的字，想想是什么意思，做一做动作。
　　2、重点指导理解＂抚摸、掠、拂＂，让学生把桌面当小河、用指尖当树梢，通过做动作帮助理解这几个词语。
　　3、找出最喜欢的句子多读几遍，要注意读出感情。
　　4、指名读、小组竞赛读。
　　5、学生评议读得怎样。
　　6、齐读课文。
　　7、播放课件（3），唱歌：《春天在哪里》。
　　过渡：红花、绿草、还有那会唱歌小黄鹂，多么诱人的春天啊！同学们还想再欣赏欣赏美丽的春天吗？
　　三、课外拓展。
　　1、欣赏：播放课件（4）多幅配乐春景图。
　　2、交换资料、图片、诗歌，向别人介绍有关春天的知识。
　　四、作业。
　　1、有感情地朗读课文。
　　2、爱画画的同学可以将春天画下来，送给小伙伴、亲人或老师。

传扬的解释及造句传扬拼音注音chuanyang传扬解释意思（事情名声等）传播他舍已救人的英雄事迹很快地开了。传扬造句1而写作是我传扬这种激情的一种方式。2主阿，求你使我嘴唇张开，我的口便传扬赞美你用徐徐造句大全造句是语文的一小部分。那么，关于徐徐造句有哪些呢？来看看吧！1）一艘货船徐徐地从运河里驶来，它好像一个巨人，正朝我走来。轰鸣的马达声震耳欲聋，甲板上的船员忙碌不停，看样子是要开始又以得鱼忘筌为话题造句1有些人认为奥马在选举结束后将支持者抽干后抛弃得鱼忘筌。2你出的两本书，都是我们帮忙校对完稿的，现在竟然得鱼忘筌，不理会我们这些人了。3世间竟有这样得鱼忘筌人面兽心之人，实实可恶！成语无拘无束的造句1。最后我完全无拘无束了，想去哪儿就去哪儿。2。他在我家无拘无束。3。无拘无束倾其美艳些许半开半掩，羞涩缅腆些许垂首兀立春容含笑。4。我们的老师平易近人，我们在课外可以和他无拘无束文不加点成语造句集锦1这篇文章写得波澜老成，文不加点，实在是部好作品。2他奋笔疾书，文不加点，片刻写完了这篇文章。3由于父母都是作家，耳需目染之下，他也极具文才，能援笔成章，文不加点。4多年的记者生涯救死扶伤成语解析及造句医院是一个矛盾的地方。它将会是生命的尽头，也会是生命的开始。有人在这里离开，也有人在这里到来。但是更重要的是，医院是一个救死扶伤的圣地。那么救死扶伤是什么意思？用救死扶伤如何造句呢少见多怪造句成语造句1或许是出于对这位如此命苦的女人的怜悯或许是出于对平淡无奇的事情也要故弄玄虚的少见多怪或许是出于某种难以解释的原因这在当时和今天都是有的某些人苦求不得的别人却可予取予夺或许是因为海用成语盛气凌人造句1他走上台后，一股盛气凌人的感觉涌上心头。2不要让你的女朋友盛气凌人的对待你，你应该拿出男子汉的气概出来。3另有些人说我们过于经常地表现为盛气凌人，专横傲慢，只谋求扩张我们的势力，盛气凌人成语造句1你太盛气凌人了。2他总是盛气凌人的。3我认为她盛气凌人飞扬跋扈。4他走上台后，一股盛气凌人的感觉涌上心头。5主任盛气凌人地走进来，查问是谁违背了他的命令。6和别人相处时，你的决心用语重心长怎么造句1为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说不文明行为也是国耻。2您不但没发火，还语重心长地对我们说同学之间要团结友爱，互相帮助。我们听了都低下了头。3是母亲，在我们无助的时候第刮目相待造句1你进步这么快，真是让人刮目相待。2没想到那么那的题目，你都做出来了啊，真是士别三日，当刮目相看啊！3一个假期后，他的成绩大幅提升，令我刮目相看。4我真是得刮目相待了，几日不见，你