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引人注目的意思及造句

  引人注目, 形容人或事物很具特色, 引起人们的注意。下面我们来看看引人注目的意思及造句,欢迎阅读借鉴。
  引人注目的意思
  引起别人的注意。形容人或事物很具特色。能引起人们的注意。
  引人注目造句
  1、妈妈是一名人民警察,浓眉大眼,皮肤白净,长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能近看,若走近仔细一瞧,你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。
  2、一个具有销售力的创意,基本上从未改变过,必须有吸引力与相关性。但是,在广告噪音喧嚣的今天,如果你不能引人注目并获得信任,依然一事无成。
  3、知识犹如海洋,那些在海面上手舞足蹈和拍击作响的人,往往要比默默无闻鉴入未经考查的海底去探寻宝藏的采珠者更加名噪一时,并更引人注目。
  4、最引人注目的是那张乖巧的小嘴,殷红的嘴唇好像石榴花一样鲜艳。
  5、湖两岸的垂柳果然引人注目,它们就好像一位婀娜多姿的美少女,在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙;它们又好像一位春天的使者,热情的伸出修长的双臂,焕发出勃勃的生机。垂柳的浑身各处无不洋溢着春的气息。
  6、秋天的小河最引人注目,秋风轻轻地吹佛着河面,小河碧波荡漾美丽极了!好好像秋姑娘温柔地抚摸着小河。黄昏,美丽的晚霞好像一幅多姿多彩的图画映照在河面上,小河仿佛一片童话般的世界。
  7、最引人注目的是那盆蝴蝶兰,蝴蝶兰的茎很高,一条茎上就拥挤了好几个花朵。有紫色的;有粉红色的,还有的白里布满紫色的花纹。这些盛开的蝴蝶兰多么好像一群五颜六色、展翅欲飞的蝴蝶,可美了!
  8、投简历,你的简历要做到引人注目的程度。扫厕所,你的厕所同样要做到引人瞩目的程度。
  9、最引人注目的当然是最鲜艳的花儿,白的好像雪,粉的似霞。花里透着一丝丝甜味。花下几只蜜蜂与蝴蝶跳着春天的舞蹈。
  10、好像我这样的一个人,独自在外面闯荡。很引人注目,可是自己想想。论交际,论人际关系,论工作能力。实在是不但女人,就是男人,也很难和我相比。论健康状况,却是一天不如一天的。我想我不能再这么下去了。
  11、菊花虽然没有茉莉的芳香,没有玫瑰的引人注目,却有自己特殊的美。它美,不只美在外表,更美在它的奉献上。他的花瓣可以制成茶叶,清香宜人,而且还有药用价值。
  12、小弟弟的名字叫乐乐,已经三岁了,他最引人注目的是那张又圆又红的小脸蛋。他又双又大又亮的眼睛,好像两颗水晶葡萄,在那双大眼睛下面有一只小鼻子,鼻子下面有一张小巧玲珑的嘴巴。
  13、最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发,犹如黑色的瀑布悬垂于半空。
  14、如果你要引人注目,就要使得自己成为一棵树,傲立于大地之间;而不是做一颗草,你见过谁踩了一棵草,还抱歉地对草说:对不起?俞敏洪
  15、在万星璀璨的银河系,做一颗不太引人注目的星星,点缀着夜空把世间的永恒尽收眼底!也许只有夜的黑静,才能反衬星光的明亮,就算只能做一颗渺小的星星,我也要把灿烂的星光与光明的温暖传递给您!
  16、天才与美女,都注定要放出灿烂的光芒引人注目,惹人妒羡,招人毁谤的。巴尔扎克
  17、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。
  18、几株桃树格外引人注目,它们摇曳着,好像少女一样楚楚动人,好像孩子一样调皮可爱。地面上,桃花铺成的地毯格外柔软,让人情不自禁的要睡上去一般,看上去比床还舒适。
  19、你们兄弟二人都在文学创作上取得了引人注目的成就,真可谓金友玉昆、人才出于一家!
  20、广场上飘动的彩色气球,特别引人注目。
  21、月光下渭水泛着银光,皎洁的月光撒落在渭水面上。灯光的倒影也不再引人注目,平日不怎么清的渭水,在月光下显得清澈舒缓,月亮偎在水面上,微微颤动,好像正在打扮自己似的,湖面映出的月亮似乎比空中的更加可爱了。
  22、我很喜欢白色的绣球菊。它的茎笔直笔直的,叶子肥大,茎和叶子都是碧绿碧绿的。最引人注目的是花了,白色的花瓣密密层层,一层一层地往里包,远远看去,宛如一个大雪球,闻一闻还有一股清香呢。
  23、我有聪明的同学叫张豪,他的身材高大,有一双聚精会神的眼睛,一只神气的鼻子,一口洁白晶莹的牙齿,一只小巧玲珑的小嘴,一双引人注目的耳朵,一个英俊的脸和一双灵活的小手。
  24、依旧保持着那干枯的树枝,弯弯曲曲地伸向四方,没有一丝光彩,并不引人注目。反而,在寒风的映衬下,有些凄凉,也有些萧瑟。那算不上粗的枝干,在寒风的怒吼中颤抖着,似乎随时都要倒下。
  25、我很喜欢我家的那只喔喔叫的"小公鸡。它的头上长着好像火把一样的冠子。背上的羽毛好像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛好像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。
  26、这少妇的一对耳朵小巧而白嫩,垂着两只金闪闪的大耳环,看起来格外的不协调。在阳光的照射下,那两只大耳环随着她身子的扭动而一摇一摆的,非常引人注目。
  27、她的耳朵白里透红,垂着两颗白珠子耳环,走起路来,一摇一摆的,十分引人注目。
  28、抬头望望,天空在瀑布的映衬下是那样的蓝,那么惬意那么凉爽;白云在瀑布的映衬下是如此柔软,软绵绵的,就好像洁白的棉花一般。这里的树也是那么青翠,在瀑布的映衬下,它是那么引人注目,如同碧绿的宝石,亮晶晶的。
  29、百合花的淡绿的花蕾昨天还刚刚张开了一个小口,今天就开花开得差不多了。花瓣雪白雪白的,花蕊金黄金黄的,叶片儿碧绿碧绿的,它分外引人注目。一朵朵百合花就好像一支支小喇叭。
  30、高高的鼻梁下长着一只小巧的嘴巴,两排洁白的牙齿格外引人注目。
  31、我们的社会中没有大学文凭、白手起家而终成大业的人不计其数,其中的优秀企业家群体更是引人注目。他们通过自己的活动为社会作贡献,社会也回报他们以崇高荣誉和巨额财富。
  32、一走进校园就看到了花草树木,还有高大的教学楼综合楼餐厅和宽大的操场……其中最引人注目的还是校门内右边的草坪了。
  33、石榴花很美丽。在那茂密的枝叶中挂着一朵朵一簇簇迷人的花朵,那含苞欲放的花,好像一位害羞的小姑娘;那半放半合的花好像奥运火炬;尤其引人注目的是那盛开的花,吐蕊怒放,好像一团团火焰,多美啊!
  34、这月亮闪烁着金灿灿的光芒,即使今天没有一颗颗小星精灵装扮它,他也依然是那么的引人注目:周围散发出几道彩光,把它的浮云都染上了绚丽的色彩。
  35、来到田野里,看见稻谷换上了金色的衣裳,那田间小路上车来人往,热闹非凡。有运玉米的,有拉高粱的;还有装豆子的。一辆辆运粮车,满载着丰收的喜悦。菜园里,要数大白菜最引人注目了,棵棵大白菜都长得那么地丰满。
  36、小草没有树木那样高大挺拔,也没有花朵那样鲜艳多姿。可是,没有小草衬托,大树不会引人注目,没有小草点缀,花朵也不会光彩夺目。
  37、蝴蝶兰把它那长枝垂下,枝头色彩绚丽,芬芳异常的花朵引人注目。然而,你可曾注意,作为寄生植物的蝴蝶兰是从宿主身上获得营养的。为蝴蝶兰提供水、养料的那棵被寄生的树,岂不是更有牺牲精神?
  38、百合花开了,散发着一种很浓郁的香味。绽开的百合花就象喇叭一样的美丽。白色的百合穿着雪白的衣裙,让风吹过,香味散发到整个屋子。粉红的百合很美丽,非常引人注目。又增加节日的喜庆。
  39、嫩绿的小草丛中开着星星点点的小野花,有的白色的,特别小,小得好像米粒;有的是蓝色,仔细看,它有四片花瓣。这并不引人注目的小野花,却引来了许多小虫子,小虫子把小小花儿当成蹦蹦床,玩得可开心了!
  40、烟花在空中炸开了花,点点繁星般的烟花如同仙女散花,飘洒在空中,美丽极了!哇!那边更是引人注目,笑脸来了,它代表着人们在新的一年里笑口常开,生活快乐!

大班美术公开课好玩的泥板教学设计活动目标1让幼儿学会用牙签瓶盖麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象2鼓励幼儿发挥想象,用泥板塑造出丰富生动的形象3正确使用装饰工具,注意活动时的卫生与安全。活动准备1泥工板泥人手大班综合活动十二生肖排排队教学设计一活动目标1帮助幼儿掌握十二生肖所包含的十二种动物。2幼儿通过对课件的操作了解十二生肖的顺序。3发展幼儿的观察力,提高幼儿的动手能力。二活动准备1教具十二生肖歌曲音乐自制生肖钟十二幼儿园风筝纸船教学设计(一)由谈话引题1小朋友,我是贾老师,我来问问你们,你有好朋友吗?2向我介绍他是谁?3你和好朋友在一起玩感觉怎么样啊?(二)幼儿理解故事前半段1依次出示小棕熊和红松鼠的贴绒有两个小幼儿园大班美术优秀教学设计篇一神奇有趣的沙画设计思路大班幼儿手部肌肉的灵活性准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。此活动结合海边大班安全教学设计电梯里的安全一设计意图安全教育工作是大家所重视的,但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中,和大班小朋友聊天的时候,问起如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料孙悟空奥特幼儿园小班亲亲长颈鹿教学设计一活动目标1在游戏情景中理解故事内容,加深对长颈鹿的认识。2积极参与故事情节的讨论,愿意大胆地表达自己的想法3。体验友爱互助给大家带来的快乐。二活动准备1幼儿饰小兔,教师饰兔妈妈,大班美术布艺贴画教学设计活动背景我们活动的设计源于湖北籍的佘颖奶奶带来的一幅布艺作品。布艺贴画是湖北的一项民间工艺,在湖北,每位小女孩在小时候都会学这项手艺。奶奶带来的作品挂在教室的主题墙上,每当孩子们自幼儿园小班精彩教学设计多动脑筋活动目标1理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白只要肯动脑筋,什么事都能办到。2根据已有的相关经验,创造性地续编故事。3充分发挥想象,大胆地讲述。活动准备多媒体课件活动过程一引出课文狐狸和乌鸦的教学设计一设计理念语文课程标准指出学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心求知欲,充分激发学生的主动意识和关于风筝的教学设计方案课文说明这篇精读课文是贾先生的作品,写了我童年时候和伙伴们做风筝放风筝的情景。文章语言朴实,多于白描而极少雕饰,笔调亲切温馨自然。文章既写了我们放风筝时自由自在无拘无束的快乐,也写小学三年级语文好汉查理教学设计学习目标正确流利,有感情地朗读课文。理解课文内容,体会查理发生的变化,感受善良信任充满爱心给人带来的快乐。课前准备录音机和本课的朗读磁带好汉歌磁带。谈话揭题导语。善良仁爱的金吉娅同
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