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海上花园里的生态杀手阅读训练题目及答案

  ①厦门是一座风光旖旎的"海上花园",先贤曾诗赞其"一城如花半倚石,万点青山拥海来"。然而,这座林木茂密,花卉缤纷的"海上花园",却时常有外来生态杀手伺机侵入。"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"就是两个有着美丽面孔的外来生态杀手。
  ②猫爪藤是多年生木质藤本植物,因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名。160多年前,猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。想当初,红砖楼房外,常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着,鹅黄色的花不时从青藤间探出,确也是一道风景。但随着时光的推移,猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。繁殖能力极其旺盛的猫爪藤,借助强劲的海风将其种子四处传播。生根发芽之后,不仅其发达的根系会疯狂地与其它植物争夺养分,而且坚硬、锋利的"猫爪"还能紧紧抓住树皮往上攀爬,以层层叠叠的茎、叶构成网状"藤罩"遮盖整个树冠,使树木因无法进行光合作用而枯死;而后它再向四周扩散,攀援周围的其它树木并覆盖,最终导致成片的树林死亡。在我市受猫爪藤危害较重的鼓浪屿,许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹。
  ③猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍,但铲除猫爪藤却并非易事。猫爪藤的根扎进地下40厘米左右,与其它树木的根纠缠在一起,难于斩除,而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根,即使把地面的藤蔓统统割掉,它很快又能长出新芽。上个世纪90年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤,到2004年7月清理面积已达12万多平方米。尽管如此,形势仍不容乐观,要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰苦斗争。
  ④"加拿大一枝黄花"的容貌比"猫爪藤"更姣美。它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗,与其他名花相配非常好看。这种花原产于北美,是菊科多年生草本植物,具有超强的繁殖能力,平均每株可产生2万多粒种子,经风、鸟等途径向四周扩散,只需3年时间就能迅速成片。生长过程中和其它植物争光、争肥,肆意排挤其它植物,最后导致在它生长区域里的其它植物一律消亡。1935年引进后短短几十年间,这种花已在许多省市泛滥成灾。上海的一项调查表明,现在这种花在上海的繁殖面积已占调查面积的54.3%,近20年来上海已有30多种土著植物因这种花的排挤而消亡。
  ⑤前一两年,"加拿大一枝黄花"也悄悄潜入厦门。2005年,我市有关部门组织过调查,发现东孚、集美等地有五、六个场(圃)种植这种花,种植历史有1年以上,面积约200亩;而我市的花店一般也都有销售这种花。所幸,在调查中尚未发现大面积野生存活的"加拿大一枝黄花"。
  ⑥"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"当初都是作为观赏性植物被有意引进的。在引种地区,这些植物不再受原产地各种天敌的威胁,生长的环境阻力变小,繁殖速度极快,最终成了生态杀手,对本土植物的多样性构成严重威胁。"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"带给本土植物的是生存的危机,带给厦门人的则是深沉的思考。
  24.通读全文,把握事物特征:(6分)
  (1)从文中摘录表现"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"美丽面孔的语句各一句。(2分)
  (2)用自己的话说说,本文为什么用"生态杀手"一词来称呼"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"?(4分)
  25.有人认为,文章第②段和第③段的划线处都以鼓浪屿为例,显得累赘,可删掉其中一处。你是否认同他的看法?你的理由是什么?(4分)
  26.从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语,然后结合语境分析该词语的表达效果。(3分)
  所幸,在调查中尚未发现大面积野生存活的"加拿大一枝黄花"。
  27.文章结尾说"‘猫爪藤’和‘加拿大一枝黄花’带给本土植物的是生存的危机,带给厦门人的则是深沉的思考"。下面链接的是几位市民颇有代表性的想法,你赞同哪一位市民的.想法呢?请具体说说理由。(4分)
  【市民甲】可采用"生物防治法",引进天敌,治理"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"。
  【市民乙】应保护和培植本土植物,不要盲目引进外来植物,以维持本土植物多样性。
  【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制,早防早控,确保生态系统安全。
  【参考答案】24.(1)(2分)
  例如:[猫爪藤]常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着,鹅黄色的花不时从青藤间探出。 [加拿大一枝黄花]它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗,与其他名花相配非常好看。
  要点与评分:扣题摘录,句子意思要完整。每句各1分。
  (2)(4分)
  例如:(生态杀手指的是毁灭别的生物的某一物种)。"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"自从引进本土后,由于缺少了原产地的天敌,繁殖过快,与本土植物争地、争肥、争光、争水,挤占本土植物的生存空间,造成本土植物灭绝,而且"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"一旦泛滥成灾则极难清除,所以称它们为"生态杀手"。
  要点与评分:扣住"危及本土植物生存"这一要点2分。语言2分。
  25.(4分)
  例如:不赞同。第②段举鼓浪屿为例,能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害;第③段举鼓浪屿为例,则能具体说明猫爪藤极难清除。两处虽都以鼓浪屿为例,但具体的说明作用却不相同。
  要点与评分:明白两处的不同作用3分,语言1分。
  26.(3分)
  例一:"大面积"一词从范围上加以限制,表明不排除在小范围内有野生存活的"加拿大一枝黄花",符合实际情况。
  例二:"野生"一词指野外生长的,排除了人工栽培的现象。
  例三:"在调查中"强调事例的真实性,排除了胡编的可能性。
  要点与评分:找出符合题意要求的词1分,结合语境分析2分。 若有其它答案,言之成理的,也可酌情给分。
  27.(4分)
  例一:赞同市民甲的想法。"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花" 成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。若适当引进其天敌,它们生长的环境阻力会变大,繁殖速度会变慢。这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了。
  例二:赞同市民乙的想法。这种方法简便经济,可操作性强,可有效防御外来植物的入侵。而且市民对本土植物有一种亲切感,多培植本土植物可满足市民的情感需求。
  例三:赞同市民丙的想法。早防早控,能防患于未然,确保生态系统安全。因为外来入侵生物一旦大量繁衍便很难控制了,消除它们需要大量的人力物力。
  要点与评分:一是观点鲜明、理由充分2分,二是适当联系文章内容1分,语言1分。

我是这样活化教材的对电阻的并联一课的反思教材在编排电阻的并联一课时,首先通过实验得出并联总电阻小于任何一个并联电阻的结论然后利用并联电流电压知识推导出1R1R11R2。如果完全按照教材的编排进行教学,课堂就会显得既单调没平淡中求破,平实中求立,平常中求新物理课堂教学融于社会,融于生产生活。新课程不是标新立异,更不是对传统教学方式的全盘否定。作为一线教师必须脚踏实地,在平淡中求破,在平实中求立,在平常中求新。新课程改革的主阵地是课堂对相对分子质量及有关化学式的计算教学反思今天先在3班讲相对分子质量及有关化学式的计算,我是这样设计的,先在黑板上讲2道例题,然后叫学生在下面练习。我先叫他们自己练习自己的,再对完答案进行下一种类型的讲解及练习。整堂课下来分子和原子教学反思分子和原子这部分内容是九年级化学课标实验教科书中的一个很重要的探究点。本课题在教科书中占有举足轻重的地位。教学中,我按如下特点进行设计。1体现课改理念,把培养学生的科学探究能力摆在九年级物理教学反思本学期我们物理组坚持以教学工作为中心,落实学校领导工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新教材改革为契机,加强教学常规管理,20062007第一学期九年级物理教学反思尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感电流电压和电阻的关系教学反思本节课是在多媒体下开展教学活动,有其利的一面也有其弊的一面。本课重点即欧姆定律的内容不是老师强加到学生脑中,而是通过学生自主的探究,在一定思考和推理情况下学到知识,因此教师设计教学二期课改背景下物理教学反思的培养,教师起着至关重要的作用。如何在课堂中组织有效的教学?对每一位处在教学一线的教师而言,都是一个值得研究和深思的问题。如何实现二期课改的新目标新要求?笔者通过自身的教学实践和学物理教学的得与失10月11日,赵玉萍王登詹先锋三位教研专家在赤岩初中精心组织了为期一天的南区物理学科联片教研活动,上午有四位教师上了原汁原味的抽查观摩课,下午与会教师集中进行了评课说课专题研讨。其初中物理教学反思任教初中物理多年,在过去的教学中,只是单纯的注重知识的传授而忽视对学生愿望和学习方式的注重。自使用新教材后,我们普遍感到压力,必须不断提高自身的素质,来满足新课程的要求。新课程的精初中物理课改教学反思随着国家教育改革的不断深入,新理念新模式不断渗透到基础教育中来,作为一名物理教师也应该对传统的物理教学模式和学生的学习方式进行改革创新,但在具体的教学实施过程中,却感到了问题重重。
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