物理课堂教学融于社会，融于生产、生活。
　　新课程不是标新立异，更不是对传统教学方式的全盘否定。作为一线教师必须脚踏实地，在平淡中求破，在平实中求立，在平常中求新。新课程改革的主阵地是课堂，物理思想方法的渗透主要依赖课堂，从这个意义上来讲，把握了课堂就把握了新课改的中心环节。新课程改革在广东省实施一年多了。通过培训、实践、研讨，新课程理念在慢慢深入人心，老师们的课堂教学风格也在悄悄发生变化。我是一名高中的物理教师，这里我把自己在一线课堂上耳闻目睹的几个教学片段摘编出来，呈现给大家。
　　片段一：矛盾的摩擦力
　　在＂研究摩擦力＂的课堂教学中，方老师引导学生分析了行驶中的汽车轮所受摩擦力的情况，通过多方启发费了很大周折才勉强得出结论：汽车在行驶时，前轮受到的摩擦力向后，后轮受到的摩擦力向前。这时有位同学站起来不解地说：＂老师，依照这个结论，汽车前后轮受到的摩擦力不是相互矛盾吗？＂＂对，你说得没错，汽车后轮受到的摩擦力对汽车来说是驱动力，汽车前轮受到的摩擦力对汽车来说是阻力。＂看着同学们似懂非懂的神情，方老师明白，学生对这一问题还是一知半解。
　　在接下来的第二次课中，方老师有意颠倒了教材编排顺序，提前学习了牛顿第三定律，接着他摆出了如右图1所示的实验装置，看着讲台上的这套装置，同学们瞪大了眼睛。当他用遥控器启动电动小汽车时，让同学们料想不到的一幕出现了，与前轮接触的木板，被向前推出，与后轮接触的木板被向后推出。如何解释这一实验现象呢？方老师要求学生结合刚刚学习的牛顿第三定律，自己找原因，得结论。同学们通过讨论分析思路逐渐清晰，这都是轮与板间的相互摩擦所致，依据两板的运动方向就可应用牛顿第三定律推敲出汽车前后轮所受摩擦力的方向。上节课遗留的疑惑顺理成章地破解了。方老师又不失时机进一步指出，汽车前后轮所受的摩擦力产生的效果虽然是矛盾、对立的，但又是统一的：当前、后轮所受摩擦力大小相等时，汽车匀速前进，当后轮所受摩擦力大于前轮所受的摩擦力时，汽车加速前进。
　　＂实验求真＂是认识事物的必要经历，是掌握知识形成技能的关键过程；＂对立而统一＂是辩证的观点，是方法论。这不正是新课标所追求的多维目标吗？
　　片段二：出乎意料的失重现象
　　, 平实中求立 , 平常中求新》

用屹立造句2篇用屹立造句11他们都是伟大的军人，那坚毅顽强的军魂，如松树般苍翠，屹立不倒！2北京奥运会和残奥会的成功举办，标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方，中国人民正满怀豪情走向更加光明关于火星地球的孪生兄弟的教案设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课4个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的孪生兄弟，激发学用川流不息造句用川流不息造句11东门的那条街，有川流不息的车，我们走路要小心啊。2过年了，逛东门的人来来往往，川流不息，我们要小心自己的口袋呀。3马路上川流不息的车真多啊！笑笑走路总是不小心，容小学生食品安全消费知识教学设计活动目的1了解生活中的食品安全消费的常识。2知道保健食品和药品的不同，以及绿色食品和有机食品的知识。活动过程一学生谈食品安全消费常识1。四人小组讨论你知道哪些关于食品安全消费方面的小班主题活动快乐的分享活动教案活动目标1在欣赏表演的过程中理解分享是快乐的。2有积极的分享行为，感受分享的快乐。3初步培养幼儿有礼貌的行为。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的。心得。5在活动中将幼儿可爱的一面展人生教学设计学习目标1熟读全文，注意读出文中几类人的特点2探究作者的创作意图，表达什么意念，肯定或赞扬什么精神。资料下载1作者介绍勃兰兑斯（GeorgMorrisCohenBrandes，18高五班昨日重现主题班会教案设计班会题目昨日重现班会主旨反思昨天，把握今天，展望明天开展的目的同对过去两个月中发生的事件的回顾，增加学生的集体认同感和同学之间的凝聚力，理解父母育师长的期望，树立努力拼搏的意识和信努力铸就成功高一题班会教案努力铸就成功主备班级高一（12）班班主任凌思娟备课时间2010330教育目的BB通过主题班会，教育同学们要树立正确崇高的人生理想，能够理智地分析现阶段在人生轨道上的重要位置。引导学曲高和寡造句曲高和寡造句11现在的这篇大论文，不用说，也可能是曲高和寡了。2因为，艺术家的兴奋点往往与大众的兴趣相悖，所以，艺术家的热爱意味着东晶？国际可能曲高和寡，叫好可能并不叫座。3Dol爷爷和小树的教案教学设计一教材分析这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系人类保护树木，树木为人类造福。全课共有三个自然段，两幅插图。第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。五光十色造句6篇五光十色造句11海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！2它具有良好的装饰效果，特别是夜晚室内五光十色，别具一格。3战士们拣来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。4单调黑白的平面广告，反