这是一篇和学生生活十分相近的文章，童心童趣是这篇课文的鲜明特色，也是需要重点引导学生细心感受的资料。风筝所带来的乐趣是从文中孩子们的`情绪变化看出来，这些情绪变化是透过具体事例及一些动作、神态的描述来表现的。
　　一、读种悟情，读中升华
　　在体会孩子们做风筝的快乐时，我抓住重点句子＂我们精心做着，心中充满了憧憬和期望。＂让学生想想孩子们做风筝的情景。用找近义词的方法理解＂精心＂，用结合生活实际的方法理解＂憧憬＂。让孩子在对快乐的憧憬中体会做风筝的快乐。
　　二、读中练说，读中学写
　　放风筝一段，我的主要训练点有两个。一个是指导学生朗读，感受放风筝的快乐。另一是让学生学习运用文中的一系列动词把自我放风筝的过程说具体。学生感受到了放风筝的快乐，就会回忆起自我放风筝的过程。这时候让孩子练习说话，孩子就会不由自主的运用到文中的一系列动词，说话的潜力在不知不觉中得到了提高。
　　总之，我们要把读书的时光还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书，引导学生把自已学到的好似好句运用到自我的说话和写话中，正和推进学生的听说读写的潜力。

白公鹅教学设计范本白公鹅教学设计学习目标正确流利有感情的朗读课文。了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。读记好词好句，积累语言。课前准齐天大圣大战二郎神教学设计教学目标1认识本课要求会认的字甥刃擎厢拽。2了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。3了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。教学重点了解课文主要内容，激凶兔和小灰兔第一学时教学设计教材简析本文是一篇童话故事，巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事之中，教学中要引导学生朗读理解感悟。明白只有自己种，才有吃不完的道理。教学目标认识翻浇等个生字，会写拉把等个字，认小马过河教学设计（精选3篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理最后的辉煌的课堂教学设计一教学目标1自学本课生字，积累自己喜欢的词语句子。2了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科学无私奉献精神的熏陶。3了解课文叙述的顺序，在阅读中培养学生自我求疑释疑的能力，发表自喂出来的教学设计教材分析本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着泥器皿教学设计教材分析通过本课泥器皿学习，让学生感知陶瓷是我国祖先的重大发明之一，泥器皿它不但是生活用品，也是独具特色的艺术品。通过动手手尝试实践，泥器皿掌握泥板成型法盘泥条法和手涅法三种器皿成课文跳水教案设计一素质教育目标（一）知识教学点学会本课9个生字及新词，积累好词好句。（二）能力训练点1训练学生对语言的感悟能力。2培养学生创新思维和想像能力。（三）德育渗透点通过理解课文内容，学习课文谁住顶楼教学设计范文教材分析本单元的主题是多给予别人关心与爱，世界会变得更美好。谁住顶楼主要讲新楼房盖好后，动物们围绕谁住顶楼这个问题展开激烈的讨论，从它们的对话中感受邻里间的和睦相处。教学中以生动有狮子和鹿第一课时教学设计一教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。3培养独立阅读能力。二教学重点理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的新年的笑声教学设计活动目标能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。2感受新年的热闹，快乐的情绪。活动准备鼓钹鞭炮的声音。活动过程1练声根据5331553160幼儿先听，然后用啦来唱出来。2理解歌词，学