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第四课ampnbspampnbsp文化的继承性与文化发展ampnbspampnbspampnbspampnbsp学案

  第四课 文化的继承性与文化发展 学案
  一、明确考点
  1、传统文化的特点及其影响
  2、对待传统文化的正确态度
  3、影响文化发展的主要因素
  4、文化继承与发展的关系
  二、考情分析
  在近几年的高考中,上述考点均以选择题的形式出现过(XX广东卷 19),其中对待传统文化的正确态度XX年以主观题要点之一出现(福建卷39;天津卷14)
  三、基础知识梳理
  (一)、传统文化的继承
  1、传统文化面面观
  (1)传统习俗
  ①含义:指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的 。
  ②影响:对人们的 产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。
  (2)传统建筑
  ①特点: 、 、
  ②地位:在世界建筑史上写下了辉煌的一页,并成为 的重要标志。
  (3)传统文艺
  ①特点:具有 ,蕴含
  ②地位:
  (4)传统思想
  ①表现:包括在长期历史积淀中形成的 等
  ②地位:成为 ,对今天中国人的 、
  和 具有深刻影响。
  2、传统文化在今天
  (1)传统文化的特点: 和
  (2)传统文化的作用:
  ①积极作用:传统文化如果 ,不能满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。
  ②消极作用:如果 ,就会阻碍社会进步、妨碍人的发展。
  3、取其精华、去其糟粕
  (1)正确态度:" ", 、
  (2)具体要求:对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该 ;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须" ",自觉地加以改造或剔除。
  (二)、 文化在继承中发展
  1、同一过程的两个方面
  (1)文化继承的实质:
  (2)文化继承与文化发展的关系: ,
  2、影响文化发展的重要因素
  (1)决定因素:
  (2)重要因素:
  (3)推动因素:
  3、教育在文化传承中
  (1)地位:是人类特有的传承文化的 ,具有
  的特定功能。
  (2)特点:教育能够以 重演人类在漫长的历史中走过的
  ,使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富,"站在前人的肩膀上"从事文化创造。
  四、重点问题探究
  1、正确对待传统文化
  (1)传统文化的主要表现:
  (2)传统文化的特点:
  (3)传统文化的双重作用:
  (4)对待传统文化的正确态度:
  【对应练习】
  ⅰ、(XX广东卷18)温总理以白居易的诗句"心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声"告诫官员,要时时惦记百姓疾苦。温总理"以诗言志"表明( )
  a.传统文化是现代思想的主要源头 b.传统文化是在历史发展中形成的
  c.传统文化仍有现实意义 d.传统文化是民族生存的基础
  ⅱ、端午节是我国的一项传统节日,每到这一天,人们都会通过吃粽子、赛龙舟来纪念屈原,这在世代相传中基本未变。这说明传统文化( )
  ①具有相对稳定性 ②具有鲜明的民族性 ③ 是凝固不变的 ④是不会消失的
  a.①② b.③④ c. ①②③ d. ①②④
  ⅲ、(XX福建卷39) 某校高二(1)班的同学在以"中国传统文化与社会变革"为课题的研究性学习活动中,结合当前社会现实,展开讨论。请你参与其中,并回答有关问题。
  【相关链接】曹参任汉相三年,遵照萧何制定好的法规治理国家,主张清静无为不抚民,使汉初社会凋敞残破的局面得以改观。史称"萧规曹随"。
  此后的"文景之治"又相继实行修养生息政策,使国力日益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础,开疆拓土,实施改革,实现了经济发展和社会稳定,成就了西汉盛世。
  甲同学:"萧规曹随"反映曹参推崇的是"无为而治"的道家思想。他以"无为而治"的道家思想。他以"无为而治"的治国理念,促进了经济发展和社会稳定。所以,我国政府也应"无为而治"。
  请运用文化生活的有关知识,谈谈我们应该如何继承和发展中国传统文化。
  2、文化继承与发展的关系
  【对应练习】
  ⅰ、(XX广东卷20)改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了"新客家文化"。这体现了( )
  a.新文化在发展中偏离了本土文化 b.文化在批判中继承
  c."新客家文化"已取代本土文化 d.文化在继承中发展
  ⅱ、两千年前,中国先秦思想家孔子就提出了"和而不同"的思想,意思是和谐而又不千篇一律,不同而又不相互冲突。现在,我们提出了构建和谐世界的理念,既强调世界的多样性,又强调了各国的和谐相处。可见( )
  a.文化继承,就是原封不动地继承 b.只有抛弃传统,才能实现文化发展
  c.对待传统文化必须先继承后发展 d.继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求
  3、影响文化发展的主要因素:
  【对应练习】
  ⅰ、(XX广东卷19)互联网出现后,人们常常通过博客、bbs等来表达、交流思想。这表明科技进步( )
  a.促进了文化传播方式的变革 b.优化了文化资源的内容
  c.促成了新传媒代替就传媒 d.促进了先进文化的发展
  ⅱ、(XX南通一调)以海量、互动为特征的网络文化正在兴起,其影响涉及社会生活的方方面面。网络的迅猛发展,证明了 是影响文化发展的重要因素之一。
  a.社会制度 b.科学技术 c.思想运动 d.文化教育
  五、时事热点链接
  XX年是中国古代伟大思想家、教育家、儒家文化创始人孔子诞辰2560周年。9月27日至29日,第二届世界儒学大会在孔子故里山东省曲阜市隆重召开。本届儒学大会恰逢孔子诞辰二千五百六十周年,旨在共同探讨儒学的现代价值,推进儒学国际化的研究、交流、合作,丰富繁荣世界文化,促进人类社会和平、和谐发展。会议将设三项议题,即多元文化语境下儒学的传承与发展、儒学与社会经济发展、儒学与文学艺术创作。改革开放31年飞速发展的历史,向世界展示中国的传统文化在今天还仍然具有强大的生命力,以人为本建设和谐社会需要儒学文化传统。
  儒学倡导"仁义",推动"仁政"旨在尊重人的生命,保护人的生存权,建立有秩序、能够和谐相处的生活条件和环境,这与以人为本的科学发展观相一致;儒学倡导忠孝信义,加强品德修养,鼓励不断学习,主张守规矩有秩序的生活,有利于培养"四有"社会主义公民,提高中华民族的整体素质;儒学主张生社会变革,推动民主管理,用法规约束官员的行为,有利于社会主义民主建设。
  1、儒学倡导"仁义",我们坚持"以人为本",这说明( )
  a.传统习俗在今天的社会生活中仍然有其深远的影响 b.传统文化对现实生活都有其积极意义
  c.儒学思想与我们的治国原则是完全一致的 d.传统思想具有相对稳定性
  2、儒学倡导忠孝信义,加强品德修养。在社会主义精神文明建设中,我们应怎样看待这种主张?
  六、巩固检测
  1、于丹教授在其《<论语>心得》中写到:"说白了,《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐,适应日常秩序,找到个人坐标。它就是这么一本语录。"这启示我们对待传统文化就应该( )
  ①全盘肯定 ②全盘否定 ③继承传统,推陈出新 ④取其精华、去其糟粕
  a.②③ b.①③ c.③④ d.②④
  2、有一种观点认为,传统文化是包袱,它是一种惰性的力量、保守的因素。这种观点( )
  ①忽视了传统文化的积极作用 ②看到了传统文化的消极作用
  ③否认了文化继承的必要性 ④承认了文化发展的可能性
  a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
  3、XX年中华母亲文化节于4月25日在孟子故里邹城开幕。本届文化节以"弘扬中华母亲文化、传承优秀儒家思想"为主题,以举办母教文化系列活动为载体,着力打造特色文化品牌。当前我们所呼唤的爱母、尊母、敬母、孝母的社会风尚与中国古代所倡导的这一风尚之间( )
  a.不存在任何共性 b.不存在任何差别
  c.是批判与继承的关系 d. 是先继承后发展的关系
  4、(XX天津卷 14)阅读材料,回答问题。
  志愿者活动在国际社会已有几十年的历史,在其影响下,我国的青年志愿者活动也走过了十几年的光辉历程。
  从"乐善好施"的先哲古训,到"助人为乐"的雷锋精神,无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华彩乐章,当今,中国青年志愿者又高举"奉献、友爱、互助、进步"的旗帜,为弘扬中华传统美德和发展世界现代文明谱写出崭新诗篇。
  根据上述材料,运用文化生活知识,说明中华传统美德是如何发扬光大的。

比的基本性质教学反思1为学生提供了充分的,必备的材料。教学时首先创设一个活动你能移动一个小数点,使被除数除数变成另一个小数而商不变你能把一个分数的分子分母变成分数值不变的较小的分数吗?使学生置于数学活小猫小狗的睡觉问题复习长正方体的表面积和体积一课时,学生用了12快棱长1厘米的正方体小木块搭不同的长方体,共有四种不同的搭法(1)长12厘米,宽1厘米,高1厘米(2)长6厘米,宽2厘米,高2厘米(3参与数学概念的建立过程,培养学生思维的严谨性数学概念的形成一般来自于解决实际问题或数学自身发展的需要教材上的定义常隐去概念形成的思维过程,教师要积极引导学生参与数学概念的建立过程,使学生理解概念的来龙去脉,加深对概念的理解,学生课堂发问意识淡薄之我见二教师为了完成教学任务,怕学生提问从我本人所经历的教学历程来分析,这是最根本的一个原因。教师怕学生提出问题是心存顾虑一怕学生问不到点上或提不出有价值的问题,浪费时间,完不成教学任务数学分一分教学反思我所执教的分一分一课是新教材二年级第二单元中的一个内容。学生已初步认识了乘法,并会计算有关2548等简单的乘法。本节课是学生学习除法的初始阶段。教材中将除法产生的情境呈现在学生面前新课程教学下的小学数学教学反思数学课程标准提出我们必须实施开放性教学,让学生有更大的学习空间和更多的思考余地。然而,审视这节课,学生在课堂上表现的轰轰烈烈,可是学生却并没有获得知识。在开放式教学中,我们把过多的对有价值数学的反思教学观的转变我们知道有什么样的教学观,就会有什么样的教学行为。这也充分说明了适应新课程的关键是树立正确的教学观。那么应树立怎样的教学观呢?某日的试卷的讲评课上,对一道选择题学生的两种不同的态度引导学生想象台湾的蝴蝶谷教后记台湾的蝴蝶谷这篇课文运用优美语言介绍了我国宝岛台湾的蝴蝶谷。这篇课文具有课文长用词美想象点多等特点。在进行教学设计时,我力求做到引导学生入境,让学生身在蝴蝶谷中,切身感受到蝴蝶谷的充分调动学生的主动性众所周知,长期以来,由于种种原因,我们的语文教学处于一种相对封闭的状态,语文的外延与生活的外延相等,很大程度是停留在口头上。基础教育课程改革纲要指出倡导学生主动参与乐于探究勤于动手综合活动课,学生的舞台学生主体地位到底怎样,在教学中如何体现,课程以及课堂上学生怎样参与,都是语文教改的热门话题。很多课之所以成功,就是因为执教者淋漓尽致地发挥了学生的作用,课堂完全是学生的天地。课堂上动物的伞幼儿园中班的语言教案活动目标1能根据自己已有的经验,为小动物寻找雨伞,萌发关爱动物的情感。2理解诗歌的内容,感受诗歌的情趣。活动准备教学挂图动物的伞幼儿用书动物的伞活动步骤一谈话引出下雨了,你怎么样才
宋史阅读答案及译文赏析赵延进,澶州顿丘人。父晖,周太子太师。延进颇亲学,尝与乱军入民家,少年同行者竞取财贿,延进独持书数十编以归,同辈哂之。汉末,晖领凤翔节度,未赴镇,王景崇据城反,命晖为都招讨使击之。以礼论酒孔子的酒文化观阅读及答案阅读下面的文字,完成13题。以礼论酒孔子的酒文化观马特中国的酒文化源远流长,饮酒是人们生活中极重要的一部分。明代文学家袁宏道推孔子为酒之饮宗,他在觞政八之祭中言凡饮必祭所始,礼也。书斋中国文人的精神家园阅读及答案阅读文章,回答问题。书斋中国文人的精神家园凝石在中国传统宅院中,除祖堂外,另一个重要的精神场所便是书斋,但祖堂大多和中堂合一,所以,大体上书斋是民居之中惟有的精神场所。书斋一般位于中国经典十种序言阅读附答案阅读下面的文字有人说到经,便有意无意地把它等同于经典,而提起中国经典,就转换成儒家经典。这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的,也应当包括其他经典,就像中国传统是复课外阅读理解中国人失掉自信力了吗附答案阅读中国人失掉自信力了吗一文,回答下列小题从公开的文字上看起来两年以前,我们总自夸着地大物博,是事实不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求提笔忘字科技进步导致文化衰退阅读及答案论述类文本阅读(9分)提笔忘字科技进步导致文化衰退?陈雍君日前美国洛杉矶时报的一则报道一石激起千层浪由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写,越来越还山宅诗歌阅读题及答案还山宅杨师道暮春还旧岭,徙倚玩年华。芳草无行径,空山正落花。垂藤扫幽石,卧柳碍浮槎。鸟散茅檐静,云披涧户斜。依然此泉路,犹是昔烟霞。注槎读ch,指小舟。1下列对诗歌相关内容和艺术特林教头风雪山神庙说课稿各位评委老师,大家好。我今天说课的题目是林教头风雪山神庙。一说教材。(一)说教材所处的地位和作用高中语文新课程教材必修五本书,共有2个单元中外小说单元。一个必修3的第一单元,一个是高中思想政治的说课稿新时代的劳动者一说教材对课标的解读列举几种就业途径和创业方式评析劳动者依法维护自身权益的案例。1教材的地位和作用在社会再生产的四个环节中,本单元起着决定作用。(生产决定着消费分配与交换,又提供了祝福的说课稿各位评委老师,大家好。我说课的题目是祝福。一说教材(一)教材所处的位置和地位高中语文新课程教材必修五本书,共有2个单元中外小说单元。一个必修3的第一单元,一个是必修5的第一单元,共中班活动教案设计洗涤用品的作用活动目标1使幼儿感知各种洗涤用品的作用。2了解消毒液的使用方法。活动准备1洗发水洗衣粉洗涤液消毒液及相应字卡一套。2长头发玩具娃娃一个脏衣服脏盆子等。3关于洗涤用品的课件。活动过程