范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

我冲刺了谁的目标阅读答案

  目标,是一个人飞向成功的羽翼,是对自我的加压和定位,是一种精神督促与心理暗示。以下是我冲刺了谁的目标阅读答案,欢迎阅读。
  阅读文章《我冲刺了谁的目标》,回答下面问题。
  ①火车上两天一夜的旅程结束后,我便正式成了一个真正意义上的新兵连的战士。
  ②每天训练时的操场上,除了号令声就是喘息声,而在这些喘息声中,我的喘息声可能是最惨的一个,用班长的话说就是那里面有一半带了哭音。我安慰自己:"以你的体能素质,新兵连结束考核,你只要能及格就算你优秀。"不只如此,我还以一个形象的寓言故事强化这种安慰:龟兔赛跑,兔子的目标是赢得比赛,而乌龟的目标________________。
  ③训练到第二周时,上面传下一个消息让渐渐平静下来的新兵连复又沸腾了起来——师里将择优选出一个侦察连,各连前20名将有资格参加初选。
  ④其实大家对侦察连究竟是什么样子并不是很了解,只是从字面听起来很威武很诱人,另外,前20名的界定条件也点燃了那些正青春气盛的少年斗志。
  ⑤我也同样,兴奋之情溢于言表,但只持续了几分钟。
  ⑥几分钟后,冷静的分析一下自己的`情况,我便泄气了,我决定放弃竞逐。晚上,躺在床上,对自己失望的情绪海浪一样一阵高过一阵,翻来覆去无法入睡。
  ⑦就在我翻来覆去时,无意中触到一张小纸片,根据新兵连的卫生标准要求,规定之外的东西是不能出现的,更何况我自己根本没有往床铺上放过这类东西。
  ⑧就着手电筒,我打开纸条,上面简单写着两行字:"今天训练中,我发现你投弹技巧不错,可有意主攻投弹。"
  ⑨字条的落款是连长。
  ⑩捏着纸条,我反复回味上午的训练,上午的投弹成绩______算中等,_______连长发现"技巧不错",我有技巧,______不错,______我加强训练,主攻投弹,向连长说的那样,会不会真的脱颖而出到侦察连去?
  随后的日子,我是在一种亢奋与忘我中度过的,人的信念一旦被激发,它所爆发出的潜能确实不可估量,我从48米到56米,最后竟达70.22米,仅比第一名72.23米少了2.01米。
  三个月后,我以全师投弹第二名的专项成绩荣入侦察连。
  庆祝会上,连长高兴地说真没想到会是你,当初我还以为绍建辉最有希望,并且还特意留了一张纸条让他主攻投手榴弹。
  绍建辉是睡在我下铺的同班战友。
  1、请用简洁的语言概括全文的主要内容。
  ______________________________________________
  2、阅读第②段,根据你对文章的理解,将句子补充完整。
  不只如此,我还以一个形象的寓言故事强化这种安慰:龟兔赛跑,兔子的目标是赢得比赛,而乌龟的目标___________________________________________。
  3、阅读第⑩段,选择相应的关联词,填在横线上。答案应选
  [ ]
  A、如果……就……并且……但
  B、只能……但……并且……如果
  C、既然……但……而且……所以
  D、只能……但……而且……所以
  4、请从文中找出最能表现文章主旨的一句话,写下来。
  ______________________________________________
  5、结合文章内容,说说本文在构思上有什么特点。
  ______________________________________________
  参考答案:
  1、连长放错位置的一张纸条激发了我的斗志,鼓舞我实现了进入侦察连的目标。(意对即可)
  2、符合语境,言之成理即可。示例:只是跑完全程。
  3、B
  4、人的信念一旦被激发,它所爆发出的潜能确实不可估量。
  5、结合文章内容,就"欲扬先抑"或"巧设悬念"来谈皆可。

课堂教学速度与教学质量美国著名教育家布鲁姆认为学生学习成绩的差异不在于他们掌握学习内容的能力,而在于学习的速度,只要肯改善教学过程,照顾学生学习速度的差异,那么会有95以上的学生的成绩是优良的。因此,正列举生活问题,抽象概括知识生态系统的课后反思对于食物链概念的形成,可以先列举一些谚语,如大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴鹬蚌相争,鱼翁得利螳螂捕蝉,黄雀在后等这些生物彼此之间为什么会形成这样一种联系,形成这样的矛盾冲突呢?运用比较法进行课堂教学,提高教学效果初中生物学,以辩证唯物主义为指导,讲述了各种生命现象和规律。在初中如何帮助学生能举一反三全面系统准确地掌握概念,并从各个概念中找出生命活动的规律,将知识融会贯通,这是生物教学中的一多媒体直观教学,激发学生学习的兴趣俗话说百闻不如一见。教学中,能合理地使用实物模型录像及课件等多种媒体进行直观教学,易于激发学生学习兴趣。其中,计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式。集图文声像的综合表现功能。更幼儿园小班保护自己教学教案活动目标1了解发生各种危险时,所应该采取的措施。2增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备警车(玩具)一辆,用椅子搭成的。家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰活动流程游戏导入谈谈议议游戏巩固小学语文陶校长的演讲教案教学要求1。学会本课的10个生字,理解生字新词。2。了解演讲的特点,明白为什么要做到每天四问,培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3。能正确流利有感情的朗读课文背诵课文。教学时间2表情畅想曲中班社会教案一活动背景表情是表现在人的脸部的一种艺术。如果你仔细观察,你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心生气或是难过,从而做出正确的判断。人们常说察言观色大概就是这个道理。幼儿园的孩子是森林乐翻天教案一活动目标1根据自己的生活经验,围绕数码宝贝去森林的线索,积极思维,主动参与活动。2能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。3能体验团结合作,取得胜利所带来的快乐。二活动准备1多媒体离子反应离子方程式教案教学目标1了解离子反应的含义。2了解离子方程式的含义。3学会离子方程式的书写。教学重点离子方程式的书写教学难点离子方程式的含义教学内容离子反应离子方程式(第一课时)前置练习书写电离课文所见教案设计教学目标认识所牧等个生字,会写诗林等个字。正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗。有朗读古诗的兴趣。教学重难点识记运用书写生字。教学准备插图录音机。生字卡片。教学过程一引入揭题同学们,这小班社会活动我爱你教案设计意图有一个美丽的故事叫我爱你,故事里说爱要说出来于是,故事里的小熊说了好多好多的我爱你小熊的爱包罗万象,它暗示我们爱自然,爱生活爱世界,爱一切。书中的小熊以幼儿特有的不厌其烦的
五年级语文刷子李优秀教学设计教学过程一揭题1。老师喜欢读俗世奇人今天我们来学习俗世奇人中的一篇文章。刷子李你发现了什么?天津有个规矩,把名字和做的事联系起来。2。刷子李,是所有刷墙的人都可以有这样的名字?二聊二年级语文下册教案宿新市徐公店教学设计1简介作者,请学生根据已知进行介绍。反复读题,理解题意。2铺垫性练习,为学习诗句打下基础。(1)照样子填词。例了(停)宿()篱()未()追()寻()(2)交流所填的结果,并指出同义初中语文八年级上阿长与山海经教学设计一教学目标知识目标1自己扫清文字障碍,尤其注意掌握下列词语骇掳悚疮疤诘问渴慕霹雳烦琐惧惮2利用默读技巧,快速理清文章思路把握文章内容。能力目标1借鉴本文详略安排的技巧,能在自己的写小学语文第五册大海的歌教学设计教学内容小学语文第五册大海的歌教学目的1让学生了解我国石油工业的发展和社会主义经济的繁荣,激发学生热爱祖国,热爱社会主义的思想感情。2理解课文第二,三自然段的主要呢容。3学习作者从要不要用句号使用句号常见的错误是该用而没有用,把几个句子当成了一个句子。例如与会同志还讨论了学术交流中涉及的保密问题,大家认为,当前存在的主要倾向是不加区分地强调保密,束缚了人们的手脚,有人甚议论文阅读精神栖身于茅屋如果你爱读人物传记,你就会发现,许多优秀人物生前都非常贫困。就说说那位最著名的印象派画家凡8226高吧,现在他的一幅画已经卖到了几千万美元,可是,他活着时,他的一张画连一餐饭钱也换14应用格物致知精神课堂实录湖北省恩施市小渡船中学谭绍斌教学依据读了应有格物致知精神一文,我们就会恍然大悟,怎么样获取知识,如何提高自身的能力,其实我们的老祖宗很早就告诉了我们格物致知,第一,寻求真正的惟一途拒绝句号阅读及答案导语为什么说被我们拒绝和消灭的句号,最终竟然会变成逗号?下面是小编给大家整理的拒绝句号阅读及答案内容,希望能给你带来帮助!一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊!句号盘点问号一问号的用法问号表示疑问句末尾的停顿。疑问句一般是用来提出问题的,不论是一般询问,还是责问反问商量设问自答或不要回答而语气是疑问的句子,末尾都用问号。1特指问句用问号。特指问句是问正确使用标点符号本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法作用及书写位置,着重掌握冒号分号破折号引号问号的用法及标号与点号的连用能给现代文文言文加标点对错漏标点能加以改正或补出,做到语文说课稿的常见格式一说教材是人教版年级下上册第单元的第篇课文,该单元以为主题展开。是(文章体裁),主要写了(主要内容),表达了(中心思想),写作特点(一般是语言简炼层次清晰描写生动细致充满诗情)是本