文言文阅读。（8分）
　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
　　（节选自》《送东阳马生序）
　　小题1：解释下面划线的词。（2分）
　　⑴勝人持汤沃灌 ⑵同舍生皆被绮绣
　　小题2：下列句中划线词的用法和例句不相同的一项是（）（2分）
　　例句：腰白玉之环 A．山不在高，有仙则名B．天下缟素
　　C．吾妻之美我者D．一狼洞其中
　　小题3：用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
　　以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
　　小题4：文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示？（2分）
　　参考答案：
　　小题1：（1）热水 （2）通＂披＂，穿（2分，每题1分）
　　小题2：C（2分）
　　小题3：因为心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的`不如别人了。（2分，意思符合即可）
　　小题4：①学习要勤奋刻苦。 ②学习要以读书为乐。（2分，每点1分）
　　小题1：本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。注意（1）的古今异义，（2）为 通假字，各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。
　　小题2：本题考查学生理解加点词用法的能力。例句中＂腰＂为名词活用为动词，A、B、C项均为＂名词活用为动词＂，C中的＂美＂为形容词的异动用法。
　　小题3：本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译时注意＂以、若＂等字，同时注意到语句通顺即可。
　　小题4：本题考查学生理解文章内容的能力。根据＂宋濂的求学经历＂来谈启示即可。

文化遗产的寿命的阅读答案文化遗产的寿命任继愈诗经楚辞都是不朽的作品，说他们不朽，无非是说他们比一般文学作品享有更长的寿命，而并不真具有哲学上永恒存在的意思。拿屈原的作品来说，汉朝初年的贾谊被感动的痛哭流涕莫高窟教学反思优秀范文莫高窟这篇文章是苏教版五年级上册的一篇课文，文章构造清楚，讲述详细，表达有序，死动的引见了敦煌莫高窟的彩塑，壁画战曾藏稀有万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一环球闻名的艺术宝库显现在莫高窟教学反思这篇课文我计划分两课时完成教学任务。第一课时的教学，我预定的教学目标如下1初读课文，读准字音，读通句子。2理解威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹等词语。3概括段意，编写提纲。4完成彩塑部分的青岛版五年级上册中国的世界遗产教案教学目标1在具体情景中，能正确描述数量关系，画线段图，并根据数量关系和线段图列出算式并正确解答乘加乘减分数应用题，在不断探索中领悟分数四则混合运算的规律。2通过让学生说一说画一画，莫高窟的教学反思谈内容提要在新课程标准指导下，笔者基于网络环境教了莫高窟这篇课文，在转变学生的学习方法，重新定位师生角色，多维评价学习效果以及学习资源的建设等方面做了一些尝试，取得了一些积极的效果，敦煌莫高窟课文优秀教学设计一激趣揭题在我们中华民族五千年的历史长河中，古代劳动人民用他们的智慧和汗水，创造了许多闻名于世的奇迹，巍峨屹立的长城规模浩大的秦始皇兵马佣还有著名的佛教四大名窟。（板书四大名窟）出幸运的近义词是什么幸运的近义词幸运的意思是指很难发生的好事竟然发生，侧重运气好，多用于形容人的机遇好。语出鲁迅南腔北调集middot祝。下面由小编给大家带来幸运的近义词，一起来看看吧！幸运的近义词荣幸好运红运庆寻觅故乡的味道阅读题答案故乡的味道是怎样的呢？从寻觅故乡的味道这篇文章中你会得到答案。下面是品学网小编收集整理的寻觅故乡的味道阅读题目及其参考答案以供大家学习。寻觅故乡的味道阅读原文一直觉得小时候母亲做的九年级上册英语单词表（牛津版）unit11starsignn。星座p。62bulln。公牛p。63centaurn。半人半马怪物p。74crabn。螃蟹p。75ramn。公羊p。76pidevi。ampvt。划高一下学期英语单词表（Unitampnbsp21）高一下学期英语单词表（unit21）unit21unfairadj不公正的不公平的customern顾客主顾avoidvt避免消除contactn接触联系vt接触联系frownvi人教版初一下册英语单词表（第1012单元）unit10第一单元单词及短语1。newyorkcity纽约市2。campn。野营营地3。summercamp夏令营4。museumn。博物馆5。guiden。向导6。centra