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红花草现代文阅读答案

  也许因为我在江南农村长期生活过的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。
  红花草,也称紫云英,是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里,遍野都有它的足迹。还在早春时节,歇冬的农田仍无生机,倔强的红花草就从隔年的稻茬周围,争先恐后地萌发出来。它那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地a 得像块红玛瑙,真美。
  然而,我对红花草的喜爱,还不单因为它那如火如荼的生命力,更在于它那朴实、崇高的情怀。
  数九隆冬,万物萧疏,红花草却冲风冒雪地生长着,它的生命何等蓬勃!春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根成长,它的品格何等谦逊!暮春将临,落英缤纷,红花草更到了全盛时期:这时,它的花蕊b口着醇香,香气弥漫,空气好像c口进了糖丝,使无数蜜蜂为之癫狂,终日绕着它采蜜。驰誉中外的""紫云英蜜",就从这时开始d口出那琥珀色的柔光。一到插秧季节,红花草慷慨地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收栖牲自己。
  红花草,活着,敢斗残冬,无意争春,一心为美好的生活酿蜜;死时,默默无闻,死得其所,给永恒的土地再添厚肥。是的,红花草不名贵,不浓艳,也难入观赏之林。但,它那火苗似的不息的生命,所需极少、贡献殊多的奉献精神,不正是一种崇高人格的象征吗?
  1.在文中a口b口c口d口处应填入的词语分别是()(2分)
  A.烤藏掺发B.映蕴溶放
  C.煨蕴渗萌D.变学渗萌
  2.结合语境解释下列词语。(2分)
  A.如火如茶:
  B.落英缤纷:
  3.本文许多句子都用了修辞方法,从文中摘出一句,并稍作评析。(3分)
  4.这篇文章的第四段是以为顺序来安排层次结构的。(2分)
  5."托物言志"是本文的特色,作者所托之物是红花草,其所言之志是什么?在下述四项中,选出不恰当的一项是()(2分)
  A.不畏严寒,冲风冒雪的蓬勃生命。B.带霜缀露,香气弥漫的天生丽质。
  C.朴实无华,乐于牺牲的崇高精神。D.所需极少,贡献殊多的无私精神。
  6.大自然中还有很多植物都被我们赋予某种精神象征,请举出一种并写出它象征哪种精神。(植物特点要和反映的精神相吻合)(3分)
  参考答案:
  1、B
  2、A、像火那样红,像荼(茅草的白花)那样白。形容旺盛热烈。B、落花繁多交杂的样子。3、略
  4、时间
  5、B
  6、略

实用语文说课稿模板合集9篇作为一名老师,就难以避免地要准备说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的语文说课稿9篇,欢迎大家分享。语文说课稿篇1有关语文说课稿模板七篇在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编收集整理的语文说课稿7篇,仅供参考,大家一起找骆驼语文教学反思我在教学找骆驼一课时,有一个环节是让学生提出不懂的问题。其中的位学生站起来说骆驼的脚不一定跛。我诧异地让其说说理由,他接着说如果骆驼左边驮的蜜比右边驮的米多的话,那么骆驼左边的脚印职业教育中语文课堂教学的几点反思论文摘要在职业院校担任语文教师已经有四年了,四年来在老教师的帮助与指导同事们的鼓励与肯定下,让我在教学方面有所进步,从一个战战兢兢初出校门不自信的大学生,成长为一个稍有经验的语文教师。白杨语文课堂教学反思白杨爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。不谈政治是人教论坛的要求,但是重视政治思想教育却是人教教材的一大特色。对上面这句话的理解是教材的重点内容。怎样理解呢六年级语文下册寓言二则教学反思古诗二首教学反思通过学习,学生能正确理解古诗的意思,体会古诗所表达的思想感情,教学效果较理想。但本节课也有许多不足如我只是让学生把每首诗中的每句话及整首诗进行了解释,对于每首诗中重五月份班队活动教案减负后我们怎样学习1目的要求1让学生认识减负,减负对我们有什么好处。2明确减负后正确对待学习和作业2启发谈话同学们平时的学习感到怎样?是不是感到作业多学习任务重,白天时间不够用,要五月份班队活动教案我能行活动目的培养学生的动手能力,要求学生通过小组合作能够独立烧好饭,并炒几个菜,在实际操作过程中锻炼学生的劳动能力。准备材料事先给学生进行分组,带好柴米油盐酱醋以及锅碗瓢盆等。活动过程水果拼盘水果拼盘赛四(3)班班队活动设计活动目的活动中培养学生的想象力创造力,活跃思维,提高动手能力。2增进同学间的友谊,发扬合作精神,共同分享成功的喜悦。活动准备活动前自由组合成小组分工集体的力量大无比活动目标教育学生热爱自己的班集体,珍惜班级荣誉的爸爸机责任感。活动过程1听配音儿歌我喜欢请小朋友听了以后,讲一讲你知道了什么?学生讨论小结2我们一(1)班是一个大集体,我们是一个大班队活动教案6月二(2)班一活动的目的1端正复习阶段的学习态度,用刻苦,勤奋的态度来对待学习。2能够在复习阶段不打疲劳战,进行科学有效的复习。二活动过程1导入一个学期很快就接近尾声了,一个学期
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