这几天，网络上出现一种说法，也不知道是谁整理的，还是从某篇文章摘抄出来的。其具体内容是说父母必须要纠正孩子的12个坏习惯，比如打断谈话、攻击性行为、假装听不见你说话等等。可惜的是，这种做法完全是本末倒置！ 为了方便说明，下面是说孩子的12个坏习惯：⑴打断谈话；⑵攻击性行为；⑶假装听不见你说话；⑷无视规则；⑸使小性子；⑹夸大事实；⑺挖鼻孔；⑻不良擦拭；⑼不遮掩地咳嗽、打喷嚏；⑽抠疮痂；⑾忘记洗手；⑿咬指甲。 现在的儿童教育，大家很喜欢教育“快餐”，希望看了就会用，用了就有效。于是，大家都为了追求短、平、快，就流行说教育警句。这些话看起来都对，深得许多家有小孩的父母喜欢。可是，这些话如果前提不对或出现基础偏差，那怎么可能有实际的效果？同样，如果父母根本不思考，拿来就用，教育孩子不出现问题才怪！ 下面我以孩子的立场，逐一点评一下这12个坏习惯： 坏习惯之一，打断谈话。出现这种情况，情景无非是家长之间或在说事，或是和客人在一起。当孩子长时间无人搭理，他们为了寻求关注，或对客人很有兴趣，或想参与谈话，就可能出现所谓的“插嘴”。既然知道孩子天性好奇，那为什么不安排专人和孩子玩，或者让孩子参与谈话，或等孩子睡觉后再说？如果事情很紧急，就需要和孩子事先说好。同时，家长要想想，孩子在说的时候，自己有没有按照惯性思维推断，抢先说出孩子的结果？参见《“砖家”爸爸把孩子惹哭了》。 坏习惯之二，攻击性行为。是人都有攻击性，这是一种动物本能。孩子出现攻击性行为，不是感觉受到了威胁，就是由于语言表达不清，着急之下就采取了打人行为。所以，家长要想到，当孩子第一次出现攻击性行为是怎么处理的，是否在尊重、认同、接纳的基础上教会孩子用语言表达？同时，家长也要想到，自己的语言有时候比动手更具有攻击性！参见《案例分析：如何面对带孩子来告状的家长？》。 坏习惯之三，假装听不见你说话。这是一种选择性失聪，也是自我保护和避免强烈冲突的方式，避免自己陷入过多的负面情绪之中。但需要知道的是，这种社会化行为一定是模仿学习的，或是自己说话时总被压制，说不过或没有机会说就不再说了。所以，当孩子遇到唠叨的家长，或总喜欢指责、训斥、抢话的家长，假装听不见是孩子最好的选择。参见《父母唠叨对孩子的十大危害》。 坏习惯之四，无视规则。这是非常有意思的一个坏习惯，敢于无视规则的孩子，一定知道这样做能给自己带来巨大好处，或是得大于失，甚至是认为规则根本不合理！孩子也是聪明的，不会无缘故做家长不喜欢的事情。所以，当孩子故意违反界线，父母首先要想到自己是否遵守界线，且要想到自己是否忽视孩子的内心需求，逼得孩子以越线来吸引关注？参见《巧立孩子界线的十条军规》。 坏习惯之五，使小性子。孩子发脾气的原因，极其复杂，甚至是多种原因的组合。除了个别情况和孩子身体状态相关，比如孩子生病，由生理原因导致出现心理问题，其他引发孩子发脾气几乎都和父母的养育相关。在某种程度上，正是父母“培养”出孩子这样的性格，孩子社会化习得后，把发脾气当成一种锐利的武器对付父母。参见《6角度37条谈孩子发脾气原因》。 坏习惯之六，夸大事实。如果家长指望幼儿不夸大事实，那基本是幻想了，因为这个年龄段的孩子，容易把想象和现实混淆。而对于童年期以后的孩子，夸大事实属于谎言的一种，是社会化习得的产物。如果孩子是恶意谎言，不是迫于压力、害怕承担责任，就是看到说谎可以带来意想不到的好处。一般来说，认同、接纳、自己不说谎的父母，孩子也很少撒谎。参见《婴幼儿孩子撒谎的原因分析》。 坏习惯之七，挖鼻孔。这条最不让人理解，因为据我这个井底之蛙了解，好像没有一个人不挖鼻孔！人类的鼻子是人体抵御疾病的第一道防线，既要给吸入的空气加温，也起到一定的过滤作用。所以，在鼻腔中出现污垢是很正常的情况，而一般人清除的主要方法就是挖鼻孔！所以，禁止挖鼻孔会逼得孩子偷偷地挖，教会孩子正确清理鼻垢才是正理！ 坏习惯之八，不良擦拭。这多指孩子拿衣袖擦鼻涕和油嘴，几乎每个孩子在成长中都有类似的经历。但有意思的是，有几个幼儿会在意自己的衣服脏不脏？而进入少年后，有几个孩子会不在意自己衣服是否干净？所以，大家说应该什么时候教孩子注意自己的卫生习惯？当然，父母有没有给孩子提供对应的工具也很重要，比如有没有系在衣服上的手帕？参见《不要介意自己孩子是脏孩子》。 坏习惯之九，不遮掩地咳嗽、打喷嚏。这是在12个坏习惯中，唯一一个和孩子主体相关。出现这样的情况，多属于孩子的认知问题，因为他们不知道这是很不符合成人礼节的方式。所以，遇到孩子不遮掩地咳嗽、打喷嚏，要告诉孩子为什么这样做不好，正确的方式是怎么做。至于说了很多次，而孩子还是这样做，则要考虑行为背后的深层原因了。 坏习惯之十，抠疮痂。这条和挖鼻孔接近，属于一种生理反应。当人身体受伤出血后，结痂是肌体的一种自我保护功能，阻止感染和外界细菌、病毒进入体内。但问题时，伤口即将好的时候，疮痂处会非常的痒，使人禁不住要去抠。真正做到完全不抠的人，属于有高度意志力的人，绝大多数人做不到。所以，与其要求孩子不抠，还不如允许轻轻擦拭。 坏习惯之十一，忘记洗手。出于对健康的考虑，外出回家后，或便后洗手是很重要的事情。可问题是，父母回家后的第一件事情是否去洗手，或带着孩子一起洗手呢？我想，许多情况都是父母马上要处理一些自己的事情，比如先洗带泥巴的菜，然后再洗手，因为这样效率最高。可孩子没有这样的任务，单纯要求他们去洗，孩子真的可能会忘记。参见《放权就意味着要相信孩子》。 坏习惯之十二，咬指甲。这条的出现，非常让人意外，难道咬指甲真是坏习惯？咬指甲表面看是一种不良的卫生习惯，但背后有着很深的心理原因。对周岁左右的孩子来说，往往是一种探索和获得体验的表现，而大一点的孩子出现咬指甲，则是其内心焦虑的表现。家长越禁止孩子咬指甲，可能会更严重，或转移为其他的表现形式。所以，不解决孩子的安全感问题，无法根治咬指甲。参见《案例分析：孩子拿脏东西玩》。 对于孩子出现的问题，家长一定要问问自己，他们的坏习惯都是和谁学的？很多人都知道孩子是父母的“复印件”，如果复印件上面有错字，你是改影印件还是改原稿？而且，当你的孩子真的出现很多条“坏习惯”，那一定要反思自己的教育理念和方法了。想让孩子没有坏习惯，父母就必须自己也没有类似的坏习惯，同时寻找孩子问题背后的原因。参见《对我的孩子，我能改变其命运》。 所以，在家庭教育中，如果父母自己都做不到的事情，就别要求孩子去做。否则，会形成不同的界线标准，使王子犯法与庶民不同罪！如果家长说自己“积习难改”，那岂不是对孩子来讲，是更难的事情？另外，习惯的养成，不是一天的事，而想改变一个习惯，那怕是采取了正确的方法，也不是几天可以完成的，这就需要家长有极大的耐心和信心。