教学目标：让学生掌握网页超级链接的方法和网页过渡效果的设置。
　　教学重点：首页栏目和栏目所在网页超级链接的方法。
　　教学难点：网页返回按钮的设置
　　教学准备：学生制作了＂我的栏目首页＂、＂我的老师＂、＂我的班级＂三张网页。
　　一、新课导入：1.同学门前几课我们讲了网页的基本编辑。那么谁能介绍一下你做了几张网页，你都设置了什么栏目。
　　好！谁能来介绍一下自己的网页。（学生首先介绍他做了几张网页和在首页设置的栏目，然后一张一张的展示。）
　　2.大家看完他的演示之后发现了一个什么问题？
　　生：他的网页只能一张一张的演示，网页之间没有链接。
　　3.这节课我们就来学习一下网页的链接。（彩色贴字板书：网页的链接）
　　二、新课教学：1.大家看屏幕，我们先把保存过的网页在编辑状态下打开，然后选中老师要求大家设置的栏目我的班级，在选中的区域内点击右键超链接，再选择第二个按钮浏览找到内容为我的班级的网页，点击选中，最活确定。然后再把选项卡从普通状态，调整到预览状态。这时网页之间就能够进行链接了。
　　又多少同学做完了。谁来演示一下。
　　4.现在老师再想问你们一个问题如何从栏目内容返回到首页呢？大家自己先想一想，想好的同学举手，然后同桌之间先进行讨论。
　　生：只要设定一个返回按钮，使该网页连接到首页就可以了。好了，老师按照你们的方法操作一遍，大家看一看链接能不能成功。（具体操作）
　　5.好，按照大家的做法，我们成功了。
　　大家自己操作一下。（教师巡视）
　　6.网页链接我们做好了，我们就可以在网页之间来回的切换了。在网页进行切换的时候，我们还可以设置一下网页进入或者离开时的过渡效果。单击格式菜单下的＂网页过渡＂在事件选择上选择离开网页，然后再选择一下效果。比如：圆形放射。这时我们再到预览状态下，就可以看到网页在离开时的过渡效果了。
　　下面大家自己试一试，记住你采用了哪种过渡效果，一会我找同学来来演示。（学生演示给予鼓励性评价）
　　7.下面同学们就可以给自己的主页设置一些你喜欢的栏目了，并把他们链接到相应得网页内容。自己动手吧！有疑问问老师。
　　8.同学们，这节课你们学习到了什么？（网页链接的方法和网页过渡效果的设置）
　　9.你们掌握这两种方法了嘛？
　　希望同学门制作出更多精致美观得的网页。这节课我们就上到这。

不要尝试解决孩子的所有问题！不妨心安理得地允许存在一些问题常有妈妈与我交流，如何解决孩子的某个问题。这当然是很自然的事，谁不想把问题解决好呢？不过，只要我们想一想世上有没有十全十美的人呢？答案显然是否定的，既然如此，就意思着每个人都会有这爱开玩笑的纳纳社会教案活动目标1能理解恶作剧对他人情绪上的影响。2知道朋友间互相尊重友好交往的重要性。活动准备1老虎豹猩猩大象的毛绒玩具或自制指偶。2绘画材料和工具。活动过程1爱开玩笑的纳纳。老虎纳纳爱让人心痛的个性签名说说每个人都有心痛的时候，有哪些签名读起来让人感到心痛？以下是品学网网小编收集的让人心痛的个性签名说说内容，希望大家会喜欢。让人心痛的个性签名短语1）我在墙上画了个小人和自己拉着小手。钱币引发的活动教学反思开学第一天，康康得意洋洋地摆弄着春节期间和父母一起去越南旅游时带回的一套越南币。孩子们七嘴八舌地议论道这钱是假的，我从来没见过。你们错了！这是越南币。康康大声分辩，并把南币一张张排大班绘本老鼠牙医地嗖头教案设计教学目标1让学生喜爱绘本阅读，期望通过绘本阅读激发低段学生的课外阅读兴趣。2让学生明白绘本阅读中细心观察展开想象，能享受到更多的阅读乐趣。知道图也会说话。3体会地嗖头医生夫妇的善良小班绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕教案活动目标1。注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。2。爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙饭后漱口的好习惯。活动准备鳄鱼怕怕牙医怕怕PPT。活动过程一出示封面，引出故事。师今天我们班来了一家有儿女成语接龙成语接龙大家应该都听说过吧，那成语是怎样接龙的呢？下面是品学网小编带来的关于家有儿女成语接龙内容，欢迎欣赏家有儿女成语接龙1家有儿女女中豪杰杰出人才才疏学浅浅斟低唱唱沙作米米盐博辩词组大演练的教学设计教学目标1学会用智能ABC输入法输入词组。重点难点学会用智能ABC输入法输入词组教学方法演示上机指导教学过程一导入上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，一个字一个字的输入，速度太慢了鳄鱼怕怕牙医怕怕的说课稿设计意图早期阅读是凭借变化着的色彩图像文字或成人形象生动的读讲来理解读物的过程，随着语言教育的发展趋势，纲要也对这一内容提出了明确的目标应利用图书绘画等多种方式，引发幼儿对书籍和阅教育笔记洗手发生的事今天带孩子户外活动回来后，像往常一样我请孩子进厕所上厕洗手，同时我又重复着对孩子说洗手的时候把袖子卷起来，擦好肥皂手心搓搓，手背搓搓，十个手指交叉搓搓，肥皂冲掉甩甩干。大部分孩子随让游戏伴随幼儿快乐成长内容摘要丛书作者杨文刚提倡寓教于乐，应用在我的工作中开学初用娱乐性游戏使幼儿积攒了一个假期的情感得以自由展现经常利用手指游戏满足幼儿热衷于游戏的年龄特点，完成由动到静的过渡用生动的