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三年级数学第五册周长说课稿

  教材分析:这节课的教学内容是九年制义务教育小学数学第五册P100~P102《长方形和正方形的周长》,本节课是在学生认识了长方形,正方形等平面图形的基础上,学习平面图形的周长。是一堂概念与计算相结合的课。针对这一特点和教材内容,以及学生生活实际,本课时的知识、能力、情感目标分别为:
  1、 结合具体图形,通过观察、操作等活动,认识并能指出具体图形的周长。
  2、 结合具情境,通过观察、度量及比较、归纳能活动,探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。
  3、 能运用长方形、正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的应用,感知图形知识与实际生活的密切联系。
  周长的概念以及周长的计算是学生第一次接触,这个知识的掌握与否直接影响到今后学习的各种图形的周长计算,因此是本节课的教学重点。教学难点:能用长方形、正方形的周长的计算方法等知识解决简单实际问题。
  教具学具准备:1、 多媒体课件。2、 树叶图片。
  教学过程:
  一、探索对比,引入概念。
  在生活中,学生更多的遇到的是具体图形,而特殊的长方形和正方形会出现得比较少,所以在第一个层次我采取了从一般到特殊的教学模式。以常见的树叶为例抽象出周长的概念。首先创设一个具体情境:为了迎接五城会的到来,小瓢虫星星积极开始了体育锻炼,每天都会到青叶操场上跑步。用多媒体演示小瓢虫星星在青叶操场上两次不同的跑步路线,一次沿着青叶的边沿从树根出发最后跑到终点刚好跑完一周,另一次还是沿着树叶的边沿从树根出发但是最后没有跑回树根,离一周还差一点。在此同时教师揭示周长的概念:刚才星星第一次跑的是树叶一周的长度,也就是树叶的周长,我们把一个图形一周的长度叫做这个图形的周长。通过两次不同爬行过程的`比较,学生的脑中形成了周长完整的表象。在这一教学层次中不是把周长的概念教给学生,而是让学生在具体的观察活动中,进行独立思考,比较,合作交流,为学生对周长的认识提供感性材料,最后再水到渠成的揭示周长的概念。
  二、动手操作,落实概念。
  在学生的具体观察,比较后,教师揭示了周长的概念,学生对周长有初步认识之后,出示多种具体图形,让学生动手自己在手中的卡片上描一描这些图形的周长,从而使学生对知识进行类化使学生体会到概念是对具有共同特征的许多具体内容的概括。小学生思维正处于形象思维为主逐步向抽象思维过渡的阶段,思维过程对具体形象存在着依赖性。在学生直观认识了周长了之后,通过描一描周长这一操作活动,拓宽学生对周长的感性认识,建立丰富的表象,进一步认识了周长的意义。
  三、因势利导,探索发现。
  在学生对周长有感性的认识之后,让学生理性的思考,分小组讨论要求出这些图形的周长怎么办?讨论估计有三种情况:①用绳子量套在图形上,在把绳子拉直用直尺量绳子的长度②把图形简下来在直尺上滚动③量出各条边,再把各条边相加。我们可以发现各种方法都存在着一定的缺陷,用绳子量不方便,存在误差;滚动剪下来的小实物可以,大实物、画在黑板上或是固定的图形就不行;最好的方法是先量出组成该图形各条边的长度,把各条边相加得出该图形的周长。但是量几条边呢?通过观察发现有的图形没有必要把所有的边都量出来,相同长度的边只需要量一次就够了。
  鼓励学生用不同的方法计算,通过学生的主动参与,有以下几种做法:
  长方形的周长:①4+2+4+2=12(厘米) ②4 2+2 2=12(厘米) ③(4+2) 2=12(厘米)
  正方形的周长:①3+3+3+3=12(厘米) ②3 4=12(厘米)
  在学生展示出不同算法之后,进行讨论,让学生归纳出长方形和正方形的计算方法。

树立正确的消费观经济生活第三课多彩的消费一课标与教学要求1课程标准描述几种消费心理比较消费行为的差异辨析消费观念的变化,树立正确的消费观。消费心理,如从众心理求异心理追求时尚等消费行为,如租赁消费人类基因组计划及其意义(苏教版)教学目标一学生通过文本研习,进一步了解科学,激发学科学用科学的兴趣和热情。二能独立阅读,认真思考收集分析筛选和提取相关信息。三进一步认识说明文的文体特征,了解说明文的一些新的特点。描写自然景色的词语造句字词解析描写自然景色的词语山辉川媚辉光辉媚美好。形容风景非常优美。草长莺飞莺黄鹂。形容江南暮春的景色。福地洞天原为道家语,指神道居住的名山胜地。后多比喻风景优美的地方。山清水秀形容风景优美教育随笔对不起,没关系在我们的活动中,孩子们喜欢玩一些奔跑的游戏。在比较窄小的地方也是这样。撞到了别人,还总是说我不是故意的。让他们说一声对不起,他们就一直在一遍重复自己不是故意的。不愿意向其他人道歉。教育随笔大自然是本无字的书我们南仉幼儿园的院子里有两棵合欢树,炎热的夏天里,它那伞状的树冠总是很自然地撑起阳伞,在小朋友们户外活动时,为小朋友遮住火辣辣的阳光。老师,赵国坤和几个小朋友在摘花。今天早晨,我正自(我)私与善良人类的守护神在幼儿园,你可以看见,一个孩子不时地打人,可转眼间,你又可以看见因为有孩子被打,他而愤愤不平。他一会儿野蛮,一会儿正义无比。幼儿身上表现出来的一些东西,应该是人的本性,自私与善良就育儿心得少成若天性,习惯成自然和所有的母亲一样,孩子的呱呱坠地给我带来了无尽的喜悦和幸福感。看着儿子健健康康地躺在我的身边,细小的手指在胸前摆弄,黑溜溜的眼睛好奇地打量着我和周围的一切,我感谢上苍的恩赐。初为人空间爱情感悟说说心情签名QQ空间是我们记录心情的地方,你在空间看过哪些朋友的爱情感悟呢?接下来请欣赏品学网小编给大家带来的空间爱情感悟说说心情签名内容,喜欢的朋友就收藏起来吧。空间爱情感悟说说句子1)最幸夏日里最后一朵玫瑰阅读答案玫瑰是蔷薇科蔷薇属植物,在日常生活中是蔷薇属一系列花大艳丽的栽培品种的统称。下面是品学网小编整理的夏日里最后一朵玫瑰阅读题目及其参考答案以供大家阅读。夏日里最后一朵玫瑰阅读原文女高大班集体舞活动西班牙舞活动目标1。感受乐曲曲风,并学习看图谱探索动作。2。在熟悉动作的基础上,根据音乐变换队形。3。鼓励幼儿用目光体态与同伴进行友好交流。活动准备1。图谱磁带录音机。2。动作前置,经验准关于玫瑰的名词解释玫瑰的意思是什么呢?怎么用玫瑰来造句?下面是品学网小编为你整理玫瑰的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!玫瑰的意思刺玫花,即玫瑰花(学名Rosarugosa)是蔷薇科蔷薇属植物,在日
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