幼儿教案秋天的颜色

　　中班语言《秋天的颜色 》活动教案
　　活动目标：
　　1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语＂黄澄澄＂、＂红彤彤＂、＂金灿灿＂、＂绿油油＂。
　　2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动；
　　3. 感受诗歌的乐趣。
　　活动准备：
　　1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子
　　3、水彩笔或油画棒一盒。
　　活动过程：
　　一、导入部分
　　今天；老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀？（出示背景图）红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做＂秋天的颜色＂，大家想不想听？恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁？
　　二、欣赏散文诗
　　1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色
　　提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？
　　2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油
　　提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
　　枫叶是怎么说的？它为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢？
　　香蕉说了什么呀？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？
　　稻谷是怎么说的？它为什么说秋天是金灿灿的？ 松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？
　　小朋友是怎么说的？它为什么说秋天是五颜六色的？
　　3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗，（分组，分角色朗读）
　　三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动
　　1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的＂黄橙橙＂、＂红彤彤＂、＂金灿灿＂、＂绿油油＂、你看到的秋天还有些什么颜色
　　2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录（刚才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听）
　　（苹果说：＂秋天是红红的。＂小白菜说：＂秋天是绿绿的`。＂菊花说：＂秋天是黄黄的。＂棉花说：＂秋天是白白的。＂）
　　3、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌
　　原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌，小朋友真是太棒了， 小朋友回家以后也可以让自己的爸爸妈妈带你们去看看秋天，看看秋天里还有那些景物，然后小朋友可以用自己喜欢的词语把秋天记下来与大家一起分享，看谁写的最好。
　　4、游戏
　　老师准备四个小篮子。他们的颜色分别是红色，黄色，金色，绿色，一组的小朋友是枫叶队，二组的小朋友是香蕉队，三组的小朋友是向日葵队，四组的小朋友是松树队，老师说开始后，各队就把自己的小物品运到相应颜色的篮子里面。看那队最县运完，老师有奖励哦，好了，我们一起去做游戏吧。
　　附：散文诗秋天的颜色
　　秋天来了，秋天是什么颜色呢？
　　枫叶说：＂秋天是红彤彤的。＂
　　香蕉说：＂秋天是黄澄澄的。＂
　　向日葵说：＂秋天是金灿灿的。＂
　　松树说：＂秋天是绿油油的。＂
　　小朋友说：＂秋天是五颜六色的。＂
　　哇，秋天可真美呀！