设计思路：
　　＂圣诞礼物＂是选自德国漫画大师卜劳恩的《父与子》漫画集，漫画中人物的动态表情滑稽可笑，黑白单线条的画面便于孩子们观察理解，而且故事中的结局又是人们意想不到的，更能引起人们的遐想。＂圣诞礼物＂故事中的父亲和蔼可亲，和孩子之间有着深厚友情。看到画面便能是我们想到生活中的自己和父母，故事中的事件贴近我们的生活，有利于孩子们阅读理解。通过阅读漫画，让孩子们感受到父亲的爱是不求回报，从中萌发幼儿自己关心父母的情感，在此基础上能用行动在生活中体现。
　　幼儿已有的经验：孩子们熟悉漫画，有一些漫画的小知识。对圣诞节有一定的了解，知道圣诞节里有圣诞树和圣诞礼物。
　　活动目标：
　　1. 通过分段阅读，理解故事的主要情节，感受父子间互换礼物所带来的快乐之情。
　　2. 观察画面初步尝试将前后图片联系起来，能大胆地用语言表达自己的.想法。
　　活动准备：多媒体、大图书
　　活动过程：
　　一、谈话交流
　　1.生活中你收到过礼物吗？什么时候收到礼物？
　　2.收到礼物后，你的心情是怎样的？
　　二、阅读理解
　　今天我们来看看画面中的父亲和儿子间发生了一件什么有趣的事？
　　1. 你看到了什么？这是在什么时候?你从哪里看出圣诞节到了？
　　圣诞节到了，爸爸和儿子手里拿着礼物，他们想干什么呢？你怎么知道他们交换礼物？（学习前后换面联系起来观察）为什么要交换礼物？
　　2. 发生什么事了？爸爸为什么哭了？儿子会怎样安慰爸爸？（幼儿模仿）
　　师生间互相表演1-2画面。
　　3. 观察3-4画面
　　父子俩在干什么？他们的心情是怎样的？你从哪里看出？
　　鼓励幼儿能用对话、动作、表情进行演示
　　4. 爸爸收到儿子的礼物是怎么做的？儿子又是怎样的？
　　为什么他们会这么做？
　　三、完整欣赏
　　故事中的父亲和儿子相亲相爱真让人羡慕，你在生活中送给爸爸、妈妈礼物吗？
　　看了这个故事，你想怎么做呢？
　　（新年来了你想送给爸爸、妈妈什么礼物？新年的礼物可以从哪里来？幼儿互相讨论，鼓励幼儿自己制作。）
　　延伸活动：
　　教师提供各种材料的纸、笔，幼儿自己动手创作。

关于教学反思范例参考篇一教学反思范例写成功之处将教学过程中达到预先设计的教学目的引起教学共振效应的做法课堂教学中临时应变得当的措施层次清楚条理分明的板书某些教学思想方法的渗透与应用的过程教育学心理学中五年级上学期数学第四单元整理和复习的教学反思通过对第四单元的整理和复习，发现学生存在不少问题。问题一解方程通过对6道解方程的练习，发现解方程的正确率不高。原因在于没有学的一些方程就适当地进行一下考核，及时发现问题及时补救。这苏教版三年级数学长方形和正方形的周长计算优秀教学反思本节课的教学内容是三年级长方形和正方形周长。教学的着眼点不仅仅关注学生有没有理解圆周长的意义，更是如何来激发学生的兴趣，促使学生主动探索新知，从而发现求周长的的一些规律和方法。在引一个数比另一个数多几或少几的应用题的教学反思这节课我自认为最大的亮点是选用的材料很简单，都是运用身边的资源。在课的一开始我是用拍手导入，我拍5下，学生拍7下，请学生提问题，一下子把学生的注意力吸引过来了。教学过程中我也没有采数学教学除法的反思学生初步学习除数是两位数的笔算除法，用四舍五入把除数看作和它接近的整十数进行试商后，在练习中发现学生试商时困难较大，于是我决定给学生补充一点商9和5的小窍门，具体操如下一笔算下面各祖国江山的保卫者教学反思范文精彩的课堂教学活动犹如一幅幅美丽的画面萦绕在我的脑海里。祖国江山的保卫者中国人民解放军，他们离我们很远，然却又影响着我们的生活，正是他们格尽职守，保卫边疆的行为，人民生活才能安居乐统计教学反思统计教学反思当我告诉孩子们今天我们学习新的内容统计，突然有个稚嫩的声音传出什么叫统计？当时我心里特别的高兴，因为他懂得不懂就问，他有了问题意识。统计一词对于一年级学生来说是抽象的，统计教学反思反思自己的教学，虽然比较注重设计一些贴近学生生活实际的统计活动，例如最喜欢的颜色最喜欢的游戏等素材，但对统计教学的目标定位理解却存在一定的偏差。也许是对课改新理念理解不透彻，同时也关于西门豹的教学反思西门豹教学反思始终记得，上一次的县级研讨，南海学校夏老师的话你要教什么，要有一个最主要的目标！接到教学比武的内容时，我首先翻到这一单元的单元导读，发现这个单元就是学习运用抓住描写人它们都是鸟的教学反思这一课的教学分了6个环节，即提出问题猜想假设制订方案实施探究展示交流拓展创新。在本科的备课和教学感受最深的几个方面一联系已有经验，顺势生成问题本课的是比较典型的观察课。对于鸟，学生绿叶在光下产生淀粉实验课教学反思本节课课本上是结论性实验，为了激发学生的学习兴趣，体验通过实验发现真理的喜悦，我把结论性实验改为探究性实验。首先从日常生活中常见的白薯中淀粉的由来，让学生发现并提出问题，光是不是绿