一、创设情景，激情导入。
　　1、随机表扬：
　　(你坐得真好！老师称赞你!)
　　(你的学习用品放得多整齐啊！我也称赞你!)
　　(你们的精神真饱满，眼睛一直在注视着老师，我称赞你们！你们真棒！)
　　听了老师的称赞，你心里感觉怎么样？
　　2、我知道你们都非常的聪明、能干，平时得到的称赞一定少不了。
　　请同学们用上称赞一词来说一句话。
　　师：(你表现得那么好，的确该得到称赞；发现了别人的优点，是该好好称赞一番啊!)真为你们高兴，得到了那么多的称赞！
　　3、今天，我们一起来学习一篇以称赞为题目的文章，随机出示：称赞(齐读课题)看到这个题目，你有什么问题要问吗？(让学生问)
　　4、同学们问的`题目非常好，这些问题让我们共同到课文中去找答案吧！
　　二、初读课文，整体感知。
　　1、放录音朗读课文，学生边听边看图，思考课文讲了谁称赞谁？
　　出示：小刺猬小獾（他们在互相称赞）
　　学习生字猬跟读正音（注意：词语连读时这个字念轻声）
　　看图片：我们对刺猬已经很熟悉了，浑身长满了刺，圆滚滚的，可爱极
　　了！可对于獾我们并不了解，那就一起看看它的长相吧！看图片
　　点击这两个生字：猬和獾都是四只脚的带皮毛的小兽类，所以都是反犬旁。
　　2、自由读课文，圈出不认识的生字大声读几遍，读通每句话，标出自然段的序号。
　　3、小组内自习生字，游戏你指我读。
　　三、认读感知（检查自读效果）
　　1、我能认
　　认读带拼音的生字词语
　　刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 泄气 傍晚 椅子 瞧 留下 (学生读，教师及时正音)
　　认读没带拼音的生字词语（开火车读）
　　2、我能记
　　出示生字，说说你是怎么记住这些生字的。
　　3、我能读
　　以自己喜欢的方式读课文，指名读。
　　四、书写指导。
　　1、我发现
　　出示本课的8个生字，让学生说说你发现了什么？
　　2、我会写
　　每个生字写三个。
　　五、小结
　　这节课的收获真不少，学习了这篇课文的生字新词，初步知道了课文讲小刺猬和小獾他们在互相称赞的事，那他们为什么事而称赞对方呢？我们下节课再来学习。

工作总结转眼间，半年的大半生活已经结束。回首这半年的时光，我现在慢慢的回想自己从中收获了很多，首先非常荣幸今年领导让我和牟老师共同在一起共工作，让我从中学习到最多的一点就是爱心，牟老师是一主题墙创设的一点思考主题墙创设是我们幼儿园教育教学工作的一项常规工作，是教学主题的延续和深化，他能让幼儿与环境有效的对话，是幼儿相互展示自己想法和感受的平台。但是，一直以来我对它的创设都存有疑虑，不知幼儿园托班入园一个月总结一幼儿情况本班的幼儿年龄平均在两岁半左右，他们都是新入园的幼儿，通过这一个月的集体生活情绪已经基本稳定，但他们对人对事还没有形成一定的规律，做什么事都是随心所欲，不受约束。因此我班托班班级工作总结一班况分析这一学期孩子们多有了很大的进步，无论是在自理能力还是在学习生活方面，我们很欣喜地发现，我们的孩子长大了，尽管在这一学期初，我们班又加入了新鲜的血液，但是这几个孩子很快就适第一学期个人总结来到开发区幼儿园，加上实习的时间，已快两年了。这两年时间里，从开始在小二班顶岗实习到担任该班级老师，又到现在，我和我们班的小朋友一样，一起在成长。从一开始上课，我不知道该如何调动孩2020年上学期幼儿园安全教育专题总结幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园按去哪教育的重点。因此，我们将安全教育课程相结合，展开了多种形式的安全教育活动。一通过环境布置的渲染安全教育活动设计等活学年幼儿园第二学期教学工作总结xxxx时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期就要过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作中有喜也有忧。在本学期里全体老师齐心协力，团结一致，在我们的共同努力下，圆满地完成了本学在幼儿园各种制度汇编一政治业务学习制度二会议制度1园务委员会园务委员会有行政教师后勤代表组成。每学期定期召开讨论幼儿园工作计划总结人员奖惩规章制度的建立修改等事宜，2全体教工会每学期召开一次全体教工会幼儿园集体备课制度集体备课主要解决教学计划课程进度教学重点教学难点教学手段及方法等常规教学基本问题，以达到年段组内教师的集体智慧和个人特长有机结合取长补短共同提高的目的。1集体备课应突出研究风气，既幼儿园园务管理制度一教职工管理制度办公室规范制度1在日常的工作中，为提高教育教学效果，教师们可在办公室内开展研讨活动，将工作做到位。2办公室应保持安静，不应干扰和影响他人办公，注意教师的形象。3办公校园网络管理制度1。电教员必须遵守网络管理的各项规章制度，记好工作日志。2。电教员未经领导批准不得擅自更改网络配置和网站的内容。3。网络控制室内严禁吸烟吃食物，保持室内卫生，保障网络设备在良好的环