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工业教学设计(第1课时)

  一、教学目标
  1.了解工业生产的定义,了解工业与其他经济部门间的联系,认识工业在国民经济发展中的地位和作用。
  2.读图了解我国主要工业中心和工业基地的分布,归纳我国工业的分布特点。
  二、教学重难点
  1.教学重点
  了解我国主要工业中心和工业基地的分布。
  2.教学难点
  正确理解工业生产的定义。
  三、教学策略
  从知识本身来看,本节需要识记的不多。本章前两节的学习中,学生已经对交通运输和农业有所了解,教师可以采取对比的教学方法,尤其要突出工业生产与农业生产的差异,有利于学生理解工业生产特点及分布特征。
  生活中学生接触工业部门的机会虽然不多,但接触到的工业产品很丰富。根据学生认知特点,教师可以以学生生活中常用的工业产品为例展开教学,教师也可以组织学生实地考察家乡的工业部门或进行网上学习。
  生活中学生接触工业部门的机会虽然不多,但接触到的工业产品很丰富。根据学生认知特点,教师可组织实地考察或网上学习,搜集当地主要工业部门的资料,也可以通过角色扮演等活动,鼓励学生多接触社会,增加学习兴趣。
  四、教学过程
  引入:前面我们学习的两个经济部门都与我们的生活息息相关,一个是发展经济的先行官 交通运输业;一个是我们的衣食之源、生存之本 农业。解决完温饱问题之后,人们就要思考如何提高生活品质,这时候需要我们发展哪个经济部门呢?
  教师:在我们家里仔细观察,就会找到这个经济部门的很多产品。
  学生:完成活动"认识工业产品与我们的生活息息相关"。
  【设计意图:联系学生生活实际,对沙发这种工业产品追根溯源,激发学生了解工业生产特点的学习兴趣。】
  教师:工业生产是指开采煤、铁、石油等自然资源,对原材料(矿产品和农产品)进行加工和再加工。工业产品与我们生活息息相关。
  教师:展示学校不同时期的照片,引导学生观察图片并提问,对比我校建立初期与现在的办学环境的差异,反映出的我国工业发展变化的特点是什么?
  学生:看图分析,得出我国工业取得辉煌成就。
  【设计意图:用鲜活的事例增强学生热爱祖国的情感。】
  教师:下面我们进行角色扮演,体会工业生产对国民经济的重要作用。
  学生:扮演学校后勤主任,根据学校的实际情况为校长提供改善办学环境的设计思路,利用网络查找资料并填写申报表。
  产品名称
  价格
  产地
  主要原材料
  工业部门
  【设计意图:根据学生的认知特点创设情境,激发学习、探究的欲望。学生通过上网搜集信息,逐步了解各类工业产品的特点及各种工业生产部门,有助于学生对"什么是工业"这一难点内容的理解。】
  教师:我们设计的方案中涉及的产品多属于工业产品,工业的发展可以改善学校的办学环境,对社会其他部门的发展也起着重要作用。
  学生:对搜集到的资料进行分类和总结,结合教材中的图片和资料,讨论工业与其他经济部门的联系,进一步体会工业生产的特点。
  【设计意图:培养学生的地理思维能力和从材料中提取地理信息的能力。】
  教师:随着我国的工业发展,不仅在产品种类和产值上有翻天覆地的变化,在工业中心的数量和分布上也有变化明显。(教师补充一些资料,例如,新老工业分布图,相关视频资料)
  学生:读"我国工业分布地区的变化图",说出我国四十年来工业中心分布的时间变化。
  【设计意图:培养读图能力和落实德育目标。】
  教师:依据"中国主要工业中心和工业基地分布图",总结现阶段我国工业分布有何特点?
  读图分析:
  步骤1
  教师:现阶段我国主要工业中心集中分布在哪些省级行政区域?
  学生:读图,找出有4个及以上工业中心的省级行政区域。
  步骤2
  教师:工业中心密集的省级行政区域分布在我国的哪些地区(注意方位用语)?
  学生:读图,说出我国工业中心集中分布在我国东部及沿海、沿江地区。
  步骤3
  教师:在图中确认我国工业中心密集的四大工业基地(绿色区域)及位置(包括省区位置和海陆位置,以及附近河流分布)。
  学生:读图,找到四大工业基地,说出它们的位置特点。
  步骤4
  教师:通过分析读图找出的我国主要工业中心及工业基地集中分布的区域,请同学们归纳我国工业中心分布的地区差异是什么?
  学生:归纳出我国工业分布的主要特征。
  教师总结: 我国工业中心主要分布特征是:
  1.东部密集,西部稀疏。
  2.工业中心和工业基地主要分布在我国东部沿海和沿江地区。
  【设计意图:学生在问题的引领下,通过读图、探究,学生能够读出我国工业中心分布的地区差异,培养学生读图用图的能力,提高学生归纳地理问题的能力。(可以联系第一章疆域中的知识重点:行政区划,强调前后知识的联系。)】
  学生:做笔记。
  【设计意图:落实知识。】
  教师:为什么我国四大工业基地主要集中分布在东部沿江、沿海地区呢?
  布置课后探究作业:分组考察我国主要工业基地,搜集"辽中南""长江三角洲""珠江三角洲"和"中关村高科技园区"等工业基地的发展资料,完成探究活动表。
  【设计意图:为下节课的学习进行预习和知识储备,教师指导学生根据探究活动表中的内容,从位置、交通、地形、资源、科学技术等方面,探究影响工业分布的因素。】
  五、教学反思
  学生对工业生产活动接触很少,工业概念又比较复杂,因此,教师应该尽量利用丰富的图片或视频材料,帮助学生建立感性认识。课堂活动的设计要与学生生活实际相联系,符合初中生的学习特点,尽量浅显易懂,可以充分调动学生学习的积极性,避免了学习概念的枯燥乏味。

语文课文一去二三里教学反思一去二三里是一首古代童谣,它向我们出现了一幅郊外的美竟在不远的地方,有一个小山村,饮烟袅袅,住着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着,树上路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地课文将心比心教学反思在这次的同课异构活动中,我们四年级选的是将心比心这篇课文。这是一篇略读课文,内容浅显易懂。课文通过记叙两个日常生活中的小故事来启示人们在生活中要学会将心比心,尊重老人,关爱孩子,让葡萄沟的教学反思新课标指出阅读教学是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验。在悠扬的乐曲声中,我和学生们一同走进了葡萄沟,进一步感受到葡萄沟是个好地方。因此对于本教森林音乐会教学反思范文小班教案森林音乐会含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿勇敢的说出自己看到的图片自己想到问题,激发孩子不懂就要问,引导孩子认真看图,学会表达自己看到什么,激发孩子踊跃参加,多彩的铅笔教学设计一教学目的1掌握铅笔工具的使用方法2掌握选择颜色的操作方法二教学重难点1用铅笔工具自由地画画2颜色的选择方法3画板背景色的转换三教学地点机房四教学过程(一)用铅笔工具画图方法选择铅中班主题系列活动民族乐器一设计思考我国从远古至今流传着多种多样的民族乐器,如吹奏乐器(笛子等)打击乐器(大鼓等)弹拨乐器(琵琶等)拉弦乐器(二胡等)。如今,随着人们对民间文化的重视,更多的民族乐器被人们挖小学音乐百鸟朝凤教学设计一。教学目标1聆听百鸟朝凤这首唢呐独奏曲,体验音乐作品的音乐情感,培养同学的发明意识和想象力。2在参与活动的过程中,激发同学对民族音乐的热爱。二。教学重点了解唢呐的构造。音色特点和美丽的铅笔头教学设计教学目标1掌握捏泥的基本制作方法,制作铅笔头。2尝试利用多种方法美化装饰学具。3能制作出有一定个性的铅笔头。教学重点制作出有个性的铅笔头。教学难点感悟制作中的美。教学准备泥巴教学过北师大版数学数铅笔的说课稿说教材数铅笔是九年义务教育课程实验教材数学(北师大版)一年级下册第一单元生活中的数的内容。在一年级上册的学习内容中,学生已经熟练掌握了20内数的数数比较及加减运算,对20以内数的组有几枝铅笔说课稿尊敬的领导老师大家好!今天我说课的课题是有几支铅笔,我的说课将从教材解读教学过程教学方法三方面展开。首先,我来说说我对本节课教材的认识有几支铅笔北师大版小学数学一年级上册第三单元第快乐的音乐会说课稿范文一说活动的内容快乐的音乐会从调式上说,是民族五声调式中的徵调式,曲调欢快活泼琅琅上口,从歌词来说,歌词风趣幽默,拟人化强,整体比较贴近幼儿的情感世界和心理特点。幼儿十分喜欢小动物,
初一思想品德教学设计一复习目标(同下)二自学活动1树立正确的学习观念的重要性(1)学习是人们生活的重要内容学习在人生中的地位及作用学习的重要意义学校学习的特点为终生学习打下基础(2)树立正确的学习观念有趣的知识宫教学设计教学目标1通过操作游戏,要求幼儿能迅速区别出10以内的单数双数。2幼儿的动手分辨能力,发展幼儿思维的灵活性。教学准备几何图形挂件一人一个,数字卡片,演示教具,魔术卡每人一张。教学过课文平平搭积木的教案设计教学目标认识个生字,会写业本平书个字。认识新偏旁彳正确流利地朗读课文,在读中积累词句。了解课文内容,懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。通过游戏过关巩固生字,通过多种形式课文赵州桥教学设计模板教学目的要求1。理解课文内容,了解赵州桥既坚固又美观的特点,体会我国古代劳动人民的智慧和才干,从而激发学生的民族自豪感。2。学会本课生字,理解新词的意思。3。体会一段话中,句子之间课文两只小狮子的教学反思在课堂实际生成的瞬间,教师只能凭自己的一种直感去感受来自孩子们的对文本的解读和回应,然后对教学预设作出相应的随机调整。这种课堂策略当然受教师敏感度和经验度的影响,我在这方面明显是欠课文福楼拜家的星期天教学设计范文教学目标知识目标了解在叙述描写中插入抒情议论的写法,学会从人物性格中体会到高尚的人格。品味语言。能力目标能从人物的描写中感受到人物的性格特征。情感目标学习人物的高尚人格。教学重点品课文练习1教学设计范文教学目标1助学生复习巩固识字,加强对所学偏旁部首的印象,掌握生字的笔顺。2进行课程表有关的字词句的实际练习,在悄然无形中启发学生养成良好的学习习惯。3通过看图感悟体验诵读,体会成语课文植树的季节教学设计范文教学目标1认识17个生字,学会写9个汉字。2能用喜欢的方法去识字,并准确有感情地朗读全文。3激发学生热爱大自然保护环境的意识。教学重点能用喜欢的方法在阅读中识字。教学准备搜集有关树统编版猎人海力布教学设计范文(精选3篇)作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢?下调查小组在行动教学设计范文作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的调查小组在行动教学设计范文,希望对幼儿园大班数学活动认识一下时钟的教学设计活动准备1时间的图片若干2各种各样的小钟(幼儿自带,做钟表展览用)3每个幼儿一只可拨动时针分针的时钟模型4112的数字头饰5老狼头饰及音乐磁带活动目标1感受时钟在人们生活中的用途。