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牧羊姑娘教学反思范文

  作为一名到岗不久的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的《牧羊姑娘》教学反思范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。  《牧羊姑娘》教学反思范文篇1
  这首歌,由于歌曲委婉流畅,歌词质朴动人,因而深得同学们的喜爱。上课时我首先从音响上去打动学生的心。然后再朗诵:让男学生扮演"问者"女同学扮演"牧羊姑娘",启发他们非常有感情地朗读歌,从而进一步去理解歌词的`内容。在演唱中我很注意问者与牧羊女的一问一答的感情色彩。
  "对"字是整首歌的第一字,要一张嘴就唱出应有的音高,在整个歌曲的演唱中要注意声音的放松、柔和。我认为,整首歌哀怨的情感比较难把握。  《牧羊姑娘》教学反思范文篇2
  6月23日,我参加了我区音乐教研员刘策老师在于xx小学开展的后背首席教研活动。本次活动参与的教师们欣赏到王老师的音乐欣赏课《牧羊姑娘》,现简单谈谈感受和体会:
  本节课以愉快的师生问好歌开始,整节课设计的清晰而顺畅,王老师的教态更是给在场同学和听课的老师们留下了深刻的印象。
  很多环节王老师处理的都比较细致,比如:在让学生吹奏竖笛时,王老师先让学生进行摸孔,再进行吹奏,这样不仅给学生准备的机会,也让竖笛吹奏环节更加清晰完整。
  在教学重点、难点的设计上,王老师抓住了自己学生的特点和掌握知识的情况来根据学生进行设计,非常贴切于本班学生,而且能看得出教学准备的非常充分。
  通过这一节音乐课,可以看出王老师平日里对学生要求比较细致到位,而教师本身的基本功比较扎实,整体素质非常高,在场的老师们都给与了肯定!
  总之,王老师的这节音乐课非常成功,她将整个环节都展现得犹如流水,非常连贯!值得我们去探索、去学习。

水上飞机课后反思上一周,到控二小学听了一节二年级的水上飞机,深深地感到什么是语文课的反璞归真,这一周,我试着把学到的教法运用到自己的教学班级。二年级的新教材,课文较长,如果面面俱到,反而画蛇添足,有关两开头的四字成语两常用于相对的两个方面或成对的人或事物,两开头的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的两字开头成语内容,欢迎大家学习。两字开头成语两豆塞耳两脚野狐两头三面两头三绪两瞽相扶两带有一的成语成语是语言中经过长期使用锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想,简短精辟易记易用。以下是小编给大家精心整理的含有ldquo一r齐头并进的成语接龙100个齐头并进的成语接龙齐头并进进退维艰艰难险阻阻山带河河清人寿寿满天年年轻力壮壮志凌云云合雾集集腋为裘裘马声色色仁行违违时绝俗俗不可耐耐人咀嚼嚼墨喷纸纸醉金迷迷离徜恍恍恍荡荡荡海拔山山观察近义词有什么人生道路虽很曲折,却很美丽。只要你细心观看,就能饱尝沿途美景。以下是小编给大家精选整理的观察的近义词及造句,欢迎大家阅读,供您参考。观察近义词侦察,侦查,察看,巡视,旁观,查察,查关于银杏树唯美的句子仲春时节,点点新绿冲破了树皮的束缚,银杏树顿时披上了新装。哪些唯美的句子是用来描写银杏树的呢?下面是品学网小编给大家整理的关于银杏树唯美的句子,供大家阅读!关于银杏树唯美的句子1。挑字开头有什么四字成语挑指选,拣,如选,拣,剔,挑开头的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的挑字开头成语相关内容,欢迎大家学习借鉴。挑字开头成语挑三拨四挑毛拣刺挑三检四挑拨离间挑茶斡刺挑雪填井关于锋字的成语有什么锋可以作名词表示锋利的部位,包含锋的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的锋字成语相关内容,欢迎大家参考学习。锋字基本字义1。刀剑锐利的部分刀。剑。交。利。芒。镝(泛指兵器师出无名的成语故事成语是语言的重要组成部分,虽然短小,但结构紧严,形象鲜明,表达生动,蕴含着丰富的文化内涵。品学网小编为大家整理了师出无名的成语故事,希望大家喜欢。师出无名的意思解释师军队名名义,引扶字开头如何成语接龙扶基本意义是帮助援助用手按着或把持着搀,用手支持人或物,使不倒。也可以作姓。下面是品学网网小编带来的扶字开头成语接龙内容,希望大家喜欢。由扶开头的成语接龙扶老携幼rarr幼学壮行r关于爽然若失的成语接龙和成语解释爽然若失的成语接龙爽然若失失道寡助助边输财财运亨通通家之好好语似珠珠璧交辉辉光日新新益求新新学小生生不逢时时乖运蹇蹇人升天天与人归归根结底底死谩生生荣死哀哀天叫地地北天南南箕北斗斗
闪光的金子教案范文一教学要求1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用已经造句。3学习徐虎用自己掌握的本领,全心全意为人民服务的好思想。二教学重点学习生字和新词用已经造句历史期末教学反思本学期我担任高一(5)(8)班的历史老师,回顾这一学期的教育教学工作,我认为有很多地方值得深思。作为4个班的科任老师,面对的是不同的学生,学生在个人能力个人素质个性心理特征等方面均集体主义是正确的价值取向同一教案不同教学效果由于一个偶然的机缘,我的同一课题的公开课集体主义是正确的价值取向在学校和海珠区先后进行。本课的教学设计是以师生生生互动为出发点,用问题贯穿知识点,在教师的提问和学生交流回答中完成教关注过程就是关注人的发展背景在以往的学习过程中,有一个严重的弊端重结果轻过程,一味机械被动接受灌输的学习方式。针对此现象,有关专家指出如果学生所接触到的只是一些看似确定无疑,不存在任何对立与冲突的客观真理对教师的教学基本功的反思关于教师的教学基本功,这里从三点来谈一下个人想法第一,关于历史教师的知识结构问题。作为一名中学历史教师,首先应具备扎实的专业基础和完善的知识结构,这直接影响到教学的深度和广度。这个走向新课程给教师的18条建议建议1通过各种渠道全面深入地了解和理解这次课程改革的背景理念和具体内容。可通过中国教育报人民教育等报刊杂志,人教网(课程研究和各科教育栏目中基网课程改革栏目等渠道获得有关信息。建议历史教学片段反思高一历史上册第三章第二节是同盟会的建立和革命形势的发展,这节中有一子目是革命派和保皇派的论战。备课时,我突发奇想,是否可以在课堂上进行一场小小的辩论呢?我这堂课最先是放在五班上的,网络环境下历史教学的尝试与反思在新课程新课标新理念的指引下,我国已经开始探索进行新一轮的教育改革,教育信息化也不断推进。很多学校已经实现了校校通班班通工程,信息技术与各门课程的整合,已经日渐成为我国教育界关注的教学反思其实我们的历史也是丰富多彩的,政治经济军事文学自然科学等都有历史的影子。历史知识与青少年的探求心理是如此相似的,那么,历史教学过程应该是多姿多彩的,其中关键离不开老师的正确引导。这应该感谢鸦片战争吗?研究性学习反思有谁会真的感谢鸦片战争吗?讨论完后,我不禁掩卷长思。实际上,作为炎黄子孙,没有人会真正感谢那场战争的。那么,我们到底要感谢什么呢?正如讨论中的一位学生所言并不是要歌颂鸦片战争,而是课后反思今天是讲二战爆发的历史。其实已经在其它班级上了节课,只是效果不满意。今天所要上的是一个差班的课。如果不采取点措施,课上不到一半,肯定台下睡成一片。我不希望变成这种惨状。首先在网上查