齐头并进的成语接龙：
　　齐头并进_进退维艰_艰难险阻
　　阻山带河_河清人寿_寿满天年_年轻力壮_壮志凌云
　　云合雾集_集腋为裘_裘马声色_色仁行违_违时绝俗
　　俗不可耐_耐人咀嚼_嚼墨喷纸_纸醉金迷_迷离徜恍
　　恍恍荡荡_荡海拔山_山崩地裂_裂裳裹足_足蹈手舞
　　舞笔弄文_文如其人_人我是非_非池中物_物阜民丰
　　丰墙硗下_下逐客令_令人瞩目_目睹耳闻_闻风而动
　　动如参商_商彝夏鼎_鼎折餗覆_覆车之戒_戒奢宁俭
　　俭不中礼_礼义廉耻_耻居人下_下阪走丸_丸泥封关
　　关门落闩_闩门闭户_户曹参军_军不血刃_刃迎缕解
　　解纷排难_难能可贵_贵耳贱目_目瞪舌强_强作解人
　　人人自危_危言竦论_论长说短_短褐不完_完美无缺
　　缺口镊子_子虚乌有_有眼如盲_盲者得镜_镜里采花
　　花花太岁_岁暮天寒_寒泉之思_思深忧远_远求骐骥
　　骥子龙文_文治武力_力不能及_及笄年华_华而不实
　　实至名归_归心如箭_箭穿雁嘴_嘴甜心苦_苦口逆耳
　　耳软心活_活剥生吞_吞声饮恨_恨海难填_填街塞巷
　　巷议街谈_谈笑自如_如坐春风_风清月明_明耻教战
　　战火纷飞_飞黄腾踏_踏故习常_常年累月_月下花前
　　齐头并进：
　　拼音：qí　tóu　bìng　jìn
　　[释义] 几支队伍并行前进。也指几个事情同时展开。
　　[语出] 周恩来《在上海科学技术工作会议上的讲话》：“实现科学技术现代化的主要要求是：实事求是;循序前进;齐头并进;迎头赶上。”
　　[正音] 并;不能读作“bìn”。
　　[辨形] 进;不能写作“尽”。
　　[近义] 并肩前进 并驾齐驱
　　[反义] 参差错落
　　[用法] 用作褒义。一般作谓语、定语。
　　[结构] 联合式。
　　[辨析]  与“双管齐下”有别： 所指不限于两件事或两个方面;作谓语时可用表示方向、处所的介宾短语作状语;“双管齐下”所指只限于两件或两个方面;作谓语时一般不用表示方向、处所的介宾短语作状语。
　　[例句]
　　①我们的教育、教学、科研;要 。
　　②此外;我市自来水、电力的扩建工程;公路建设工程;都在 。

第三节ampnbsp绿化，我们共同的行动教学目标1举例说出森林与人类和动物生存的关系（重点）2设计学校的绿化方案（重点）3培养学生热爱校园，积极参加植树造林的情感。教学难点绘制绿化设计图案。教学准备1学生准备（！）课前收关于植物妈妈有办法的教学反思植物妈妈有办法以诗歌的形式生动形象地介绍了植物传播种子的办法，集知识性趣味性审美性于一身，深受师生的喜爱。在备课试讲上课的整个过程中，我一直以如何体现新课标鲜明的人本位思想，寻找适祖国山水多美丽优秀课堂教学设计教学目标1。了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。2。学会本课生字新词3。仿照课文中的句式，把什么像什么的句子写完整。4。有感情地朗读课文。教学重难点重点学习木课生字新人教版小学数学第二册第七单元认识时间的教学设计教学目标1通过角色扮演这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。2培养学生应用数学的意识和能力。3同时渗透思想品德教育。4通过本活动让组织比赛的教学设计1初步了解数据的整理过程，初步认识象形统计图，会把统计的结果在方格图上表示并能根据统计图回答一些问题2培养学生积极主动探究数学知识和学数学用数学的意识3通过学生对身边的事物进行调查一年级的语文园地七教学设计学习目标围绕成长的故事这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然，大方，表达流畅。结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。体会发现问题，解决问题的读书方法，注意总蟋蟀的住宅第2课时教学设计第二课时一复习引入听写生字词，了解掌握情况。上节课我们知道了蟋蟀在选择住宅时，如此的慎重，那它的住宅到底怎样呢？我们接着学课文。二精读自然段细读思考住宅有什么特点？画出有关的词语。汉语拼音识字教学设计教学目标1学会前鼻韵母nenin和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。2会读韵母是nenin的音节。课时安排2课时第一课时教学目标学会前鼻韵母nenin和整体认读音节春风吹的教学设计范文一教材分析春风吹是一首儿童诗，节奏轻快而又轻柔，用清新的语言描写了春天特有的秀美精致，动静结合，色彩明丽而清新，大有珍惜美好春光之感。二教学目标1知识与能力目标读准字音，认清字形，鲫鱼第二课时教学设计第七章第一节鲫鱼第二课时教学设计教学目的1知识方面（1）理解鱼适于水中生活的形态结构和生理特点。（2）理解鱼的生殖发育特点。（3）掌握鱼类的主要特征。2能力方面通过观察鱼的外部形态课文林海优秀教学设计教学目标1学习课文岭林花，并有感情朗读课文。2会用不同方式改换句式，完成作业本46小题。3教育学生热爱大自然，爱护环境，热爱科学，长大后去建设祖国。教学过程一创设情景，引入课题1同