本学期我担任初一年级中国古代史的教学。中国古代史内容浩瀚，成语典故多，根据二期课改以学生为主体新的教育理念，我尝试让学生上讲台充当课堂主角来完成教学，我构思了一堂用成语典故辅助于课堂教学的历史课。
　　首先我布置每位学生寻找有关春秋，战国时期成语典故，学生们的积极性很高，他们纷纷上网查找历史资料，有的把网上资料打印出来，有的把历史书籍带到课堂来，一堂以成语典故为主线索的历史课开始了。同学们在做了充分准备后，每讲一段历史，所涉及的成语典故后，同学争先恐后的上台演讲，他们说的＂头头是道、绘声绘色，初一(1)班的陆煜同学是其中最出色的一位，他的历史知识丰富、记忆力好，他把齐桓公称霸过程中的历史典故说的详实准确，博得同学们的阵阵掌声和赞扬。陈震腾同学和黄佳清同学的成语故事也非常出彩，同样得到了同学们的好评。一堂课在不知不觉中过去，同学们意犹未尽，迟迟不肯下课。根据演讲成绩进行评比，评出了一、二、三等奖，我又自己出钱买了奖品发给学生，而未得到奖的同学则不甘心，表示在下一次的历史典故演讲中争取得奖。同学们非常高兴，盼望能够多举行一些多形式的课堂教学。
　　一堂课很快结束了，而一堂课给我留下了深刻的印象，我看到了同学们的积极性和参与集体活动的意识强，一节课培养了学生收集资料的兴趣，锻炼了学生的口头表达能力和竞争意识，拓宽了学生的视野，也为语文教学做了铺垫。历史课给学生以启迪，历史使人明智，历史可做借鉴，学习历史知识后，当同学在遇到问题时，可多一份思考，少一些莽撞。
　　成语典故穿插于课堂教学的形式是我的尝试，有助于学生能力的培养和提高。但我感到稍有遗憾的是，我们有些比较内向的同学，他们不主动参与课堂的演讲活动，有的同学在演讲过程中过于紧张，发挥失常。今后要加强这方面的训练，以提高他们的参与意识和口头表达能力。
　　这节课也给我留下了更多的思考，当教师在举行一系列的学生课堂演讲活动时，老师要阅读更多的书，以更丰富的知识来引领学生。

第二课时ampnbspampnbspampnbsp工业是国民经济的主导第二课时工业是国民经济的主导教学目标一知识目标识记工业的含义和划分能用事实材料说明工业在国民经济中的主导作用二能力目标培养学生的阅读归纳能力参加社会实践的能力。三觉悟目标了解改革开第四课ampnbspampnbsp产业和劳动者ampnbspampnbsp农业是国民经济的基础第四课产业和劳动者4。1。1农业是国民经济的基础一教学目标1产业的划分2国民生产总值和国内生产总值3农业的含义地位作用以及我国农业的现状4发展两高一优农业的主要措施二预习导读1三大消费及其类型教学目标（一）知识目标1识记影响消费的因素消费类型的三种分类及其含义消费结构与恩格尔系数的含义2理解收入与消费水平的关系收入分配状况与消费水平的关系物价变动对人们消费的影响几种消费消费及其类型教案第三课第二框消费及其类型教案月日（星期）第节实习学校湖北省武昌实验中学实习班级高一四班实习科目政治课题章节第六课多彩的消费第一框消费及其类型教学目的和要求（一）知识目标1了解影响消中国共产党以人为本，执政为民教案教学目标知识目标1识记中国特色社会主义理论体系的内容三个代表的内涵及主要内容贯彻三个代表重要思想的根本要求。2理解确立三个代表重要思想为党的指导思想的意义贯彻三个代表重要思想，关键第六课ampnbsp我国的政党制度教案第六课我国的政党制度教案生活情境链接多党合作制好比一支交响乐队，费孝通（原民盟主席）可以说是乐队的第一小提琴手。当然乐队还有大提琴手打击乐等，但是要按同一曲谱演奏，大家承认的曲谱就公司的经营教案第五课企业和劳动者一公司的经营200年月日星期教学目标新课标基本要求1识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取诚实守信在现代经济生活中的意义。2评析劳动者依法高一政治保护消费者合法权益教案高一政治保护消费者合法权益教案本课选自人教版思想政治第七课第二节，按照教学大纲的要求，本节课高一下学期讲述。理论基础以建构主义理论为依据，教师通过创设教学情境，为学生进行自主性学习税收及其种类（高一政治教案）。我们这样学（税收及其种类）老师寄语不怕学不会就怕不会学学中有乐趣乐中莫忘学一看一看（教材设计意图）1我们要牢记的（识记目标）（1）税收的含义（2）税收的基本特征（3）增值税的含义储蓄存款和商业银行导学案高一政治导学案经济生活第六课投资理财的选择第一课时储蓄存款和商业银行课型新授课使用时间星期作业反思学习目标1知识目标了解储蓄存款的含义及其主要目的了解我国主要的储蓄机构知道存款利息高一政治主权国家和国际组织1第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员主权国家和国际组织教学目标知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成。了解主权国家的构成要素及其权利和义务。懂得国际组织的内容和作用。关