幼儿园大班蝴蝶教案

　　活动目标：
　　1、学会用棉签拓印画以及添画技巧的基本技能。
　　2、知道用区分好颜色的棉签均匀的涂色画画，不弄脏手和纸。
　　3、在活动中感受拓印蝴蝶的乐趣和美感，体验成功的喜悦。
　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
　　5、鼓励幼儿大胆正确的上色。
　　活动准备：
　　1、棉签 颜料 颜料盘 白纸 擦手巾 剪刀
　　2、情境创设：活动室布置成大花园氛围
　　活动过程：
　　一、 蝴蝶找花
　　——律动导人，游戏中感受＂花园＂色彩的美丽
　　1、师：美丽的春天来了，让我们变变变，变成一只只美丽的蝴蝶，飞到花园里去吧……（播放课件＂花园＂，师幼随音乐＂春天＂做飞舞的`动作进入活动室）
　　2、游戏＂蝴蝶找花＂
　　（1）找朵红花做朋友。问：你们找到的是什么颜色的花？
　　（2）找朵黄花做朋友（同上）。
　　（3）找个好朋友说说，还看见了什么颜色的花？
　　（4）音乐起，＂蝴蝶＂（师）绕着＂花朵＂（幼）自由做动作，边飞边说：＂好香啊＂、＂你好啊＂、＂真美呀＂、＂拥抱一下吧＂。
　　二、我来试一试
　　——介绍作画工具——棉签，个别幼儿尝试作画’
　　1、蝴蝶高兴吗？你们想不想画一只高兴又漂亮的蝴蝶呢？
　　2、教师示范拓印
　　先将白纸对折，蘸取一种颜色后在白纸上绘画蝴蝶轮廓，力量适宜，颜色均匀的涂抹在白纸上，再用不同的颜色将画好一半的蝴蝶进行装扮添画，然后沿着对折线对折。
　　三、幼儿创作活动。
　　幼儿自由选择颜料，自由选择组合方式进行创作活动，教师巡视指导。
　　四、交流欣赏，激发成就感，把漂亮的蝴蝶剪下来。
　　1、个别交流
　　引导幼儿说说用了哪些颜色？
　　2、师幼把拓印好的画剪贴展示，拍照，体验成功的快乐。
　　五、活动结束
　　游戏＂蝴蝶找花＂，在悠扬的音乐声中，师幼＂飞＂出活动室，自然结束活动。
　　活动反思：
　　这节美术活动中幼儿表现的都很积极，但从绘画出来的作品来看，孩子们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不是很会利用棉签绘画，不能均匀的涂色，甚至对蝴蝶的大型轮廓都不能完整的勾画，只是等待老师的指导。幼儿在活动中的表现和反应，使我敏感地察觉他们的需要，我及时需要作如下调整：
　　1.在美工区域墙面上画了几张步骤图供幼儿参考。并且在区域活动开展前介绍了这几张步骤图。
　　2.多准备了一些用来拓印画的工具，比如：皱纹纸、海绵纸、蔬菜根等。
　　小百科：蝶，通称为＂蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。