【教学目的】
　　１、阅读课文，能读出文章中所蕴含的深刻感情。
　　２、阅读课文，体会课文中含义深刻的语言。领会句子的深刻含义。
　　３、引导学生讨论作品中人物的语言与看法，发表自己对二战的看法，帮助学生进一步形成正确的战争观。
　　【教学重点】
　　１、阅读课文，体会课文中含义深刻的语言。领会句子的深刻含义。
　　２、引导学生讨论作品中人物的语言与看法，发表自己对二战的看法，帮助学生进一步形成正确的战争观。
　　【教学难点】
　　１、阅读课文，体会课文中含义深刻的语言。领会句子的深刻含义。
　　２、引导学生讨论作品中人物的语言与看法，发表自己对二战的看法，帮助学生进一步形成正确的战争观。
　　【教学时间】
　　一课时。
　　【主要教学内容与步骤】
　　一、导入新课
　　可由二战导入。
　　在导入新课后，可适当让学生补充关于作者、写作背景知识的介绍。
　　二、引导学生速读课文，完成下列思考题
　　１、引导学生讨论：文章引言中运用萨特的话说记忆既是沉重的，又是美丽的，该如何理解？引用萨特的话在文章中有何作用？
　　２、文章的四个部分是如何安排的？为什么要这样安排？
　　３、引用，迪桑卡的诗句在文章中有什么作用？
　　４、文章中为什么重点写德国的＂作家和那个日本人？
　　５、你对那位日本人的言论有什么看法？你听到过类似的说法吗？在什么地方听到的？你如何看待这个问题？说说你的见解。
　　三、就上述第五题的基础上，引导学生就战争这一话题发表看法
　　四、再读课文，找出课文中饱含感情的语句，说说它们的含义与所蕴含的感情
　　利用此教学环节完成书后练习题二。
　　五、小结本课教学
　　六、布置作业
　　收集一些反映二战的作品，并认真阅读它们，读后思考战争给人们带来了什么。

不图的解释及造句不图拼音注音butu不图解释意思（）不追求名利。（）书不料。不图造句1蜜蜂用它们的辛勤劳动为人类酿造了甜美的蜂蜜，却从不求索取，不图回报。2她说，她愿自动跳下去，因为她习惯了什么都手艺的解释及造句手艺拼音注音shouyi手艺解释意思手工业工人的技术人这位木匠师傅的很好。手艺造句1这个铁匠打马掌的手艺很高。2这种手艺已经传了五代。3这个铁匠锻制马掌的手艺很高。4程序员知道他们Canampnbspyouampnbspcomeampnbsptoampnbspmyampnbspparty教案第1课时unit5canyoucometomyparty？sectiona（1a1c）学习目标1。knowing本课单词和5个短语。2。practicing练习发出邀请与被邀请的对使用惋惜造句的句子1对他们来说，工作时间总不太长，每天都是假日，而平常的假日到来时，他们又惋惜地觉得是强制地打断了他们专心致志从事的工作。2证监会惋惜地对骨民说，你们怎么不买那些不跌的股票？3看着地2019届高考英语句子成分语法复习一句子成分简单句并列句和复合句一句子成分（一）句子成分的定义构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分主要成分有主语和谓语次要成分有表语宾语定语状语补足语用战栗造句的31个句子用战栗造句的31个句子1。我们站在那里对望着彼此，突如其来地，我感到一阵战栗。2。谁的长笛吹开一曲永世的牵挂，我拨弄琴弦，战栗千年的想念。3。多少次，她的眼神无助地望着早上的太阳，用我终于这一词组造句子1。雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。2。老师给我的任务，我终于完成了！3。经过三百多公里的路程，我终于来到了风景秀丽的泰山。4。今天，我终于得到了盼望已久的礼物。5BookampnbspampnbspModuleampnbsp3ampnbspAdventureampnbspinampnbspLiteratureampnbspandampnbsptheampnbspCinema（高二年级第一学期英语学科教学案bookmodule3adventureinliteratureandthecinema（period1）teachingaimlearnandrem表层怎么造句1。有些养料位于土壤表层，比如磷，那么我们就需要较浅的根。2。脚垫表层是超强聚酯纤维，强韧耐用，耐磨，使用寿命长。3。本品含有很多的硅酮成份，能使家具表层亮光溜光，并且不易沾灰，对Unitampnbsp5ampnbspampnbspTravellingampnbspabroad教案unit5travellingabroad教案核心单词1。boardn。ampvt。上（船，车，飞机等）付费木板布告牌常用结构aboveboard光明正大地acrosstheboa用假如和只要造句导语不能贪求任何东西，一旦喜欢就执著在那里，就应心无挂碍。以下小编为大家介绍用假如和只要造句文章，欢迎大家阅读参考！用假如和只要造句用只要造句1只要明天不下雨，我们就去春游。2只要