教学目的：
　　1、能有感情地朗读课文。
　　2、教育学生要像司马光那样，遇事不慌，积极开动脑筋，解决问题。
　　教具准备：教学挂图、小黑板
　　教学过程：
　　一、看图，学习第1自然段
　　1、有一天，司马光和小朋友来到了什么地方？干什么？
　　2、自读第1节。用自己的话说说事情发生的时间、地点、关键人物。
　　3、再指名说说假山、水缸的位置。
　　4、指导朗读。
　　二、学习2 3自然段
　　1、这时发生了什么事？自读第2节。
　　2、出示句子。有个小朋友爬上了假山，一不小心，掉进了大水缸里。
　　（1）这时情况怎么样？谁来读？
　　（2）语汇议：是否读出了危险的语气。
　　（3）指导诗词：一不小心。
　　（4）指读，个别读，章读。
　　3、在这危险紧急关头，小朋友和司马光他们的＂表现和做法一样吗？用画出有关句子。自读2 3节。
　　4、反馈、交流、讨论。
　　（1）出示句子：别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。
　　①理解都慌了，指导读词。
　　②引读，别的小朋友都慌了，他们有的（），有的（）还有的（）。
　　③谁来学他们喊一喊？怎么喊？喊些什么？
　　④表演读这句话。
　　⑤且扩有的有的还有的来说话吗？
　　（2）谁画了司马光怎么做的句子？
　　①指导读词：没有慌、使劲。指导读句子，表演朗读。
　　②司马光为什么会这样做？他当时是怎么想的？你觉得他是个怎样的孩子？
　　③
　　结果呢？小孩得救了，大家高兴吗？指导朗读最后一句话。
　　④如果这时大人赶来了，会对司马光说些什么？
　　5、小结。
　　6、有感情朗读课文。
　　三、表演课文：
　　板书设计：21·司马光
　　没有慌使劲砸缸
　　遇事沉着有主张
　　第二课时作业设计
　　一、看拼音写词语。
　　Shijianshihoumenkoushijin
　　()()()()
　　huayuandiaoxiapashanliushui
　　()()()()
　　二、搭配词语。
　　一座水缸找石头
　　一口石头砸大人
　　一块假山搬水缸
　　一课一帖：司马

两只鸟蛋第一课时教学设计学习目标1能初步认识本课的生字，会写定向两个生字。2学习正确流利有感情地朗读课文。3培养学生的自学能力想象能力语言表达能力有感情朗读课文的能力，以及了解相关的鸟类知识。4懂得鸟类是飞夺泸定桥第一课时优秀教学设计教学目标1了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险不怕牺牲勇往直前的大无畏精神，飞夺泸定桥第一课时教学设计。2理清课文条理，了解课文是按事情发展的顺序记叙的。3有感情地朗读课文。关于詹天佑第一课时教学设计教学要求激发学生热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情。学习詹天佑的创新精神。培养学生的创新思想和创新能力。培养学生收集资料的能力。重点难点了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难，体会关于翠鸟第二课时教学设计翠鸟是人教版九年义务教育六年制小学语文第六册第四单元的一篇精读课文。作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察，形象生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏神速的动作。在老渔二年级语文上册坐井观天教学设计教学目标1学会本课7个生字。2能正确读写要求学会的词语。3分角色正确流利地朗读课文。4了解故事内容并从中受到启发。教学过程一情境导入，揭示课题。1学生欣赏动画故事坐井观天。2交流感小学一年级上册四季教学设计范文教学设想四季是一首童趣浓厚的诗歌。通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切生动，能唤起学生的想保护有益的动物小学语文教学设计教学目标1让学生懂得要保护有益的动物2在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，语言规范。教学准备1事先布置搜集有益动物的资料，指导制作动物头饰2自编环保拍手歌顺口小学语文第十册游园不值教学设计范本第一课时一教学目的1学习本课5个生字。2了解诗的内容，有感情地朗读课文。3重点学习游园不值，理解诗句，体会诗歌描写的意境。二教学重点1了解诗的内容，有感情地朗读课文。2重点学习游园汉语拼音注音字母的正确使用1大小写句子的首字母大写诗行的首字母大写专有名词每个词首字母大写标题标语可以全部大写。2分连写词内连写，词间分写。例公共场所请勿吸烟GONGGONGCHANGSUOQINGWUXI应该掌握的3500个常用字应掌握3500个常用字，读准字音，掌握字形，理解字义重视写字训练，严格要求。积累词汇，首先要掌握课本上的词语，特别注意初中教材基本篇目的注释和读一读，写一写上列出的字词，并向课外扩北师大版雪地里的小画家教学设计教材简析雪地里的小画家是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级上册第16单元中的课文。课文讲的是一群可爱的小动物比脚印的事，全文共有六句话。讲的是在一个雪花飘飞的日子里，