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方志的造句

  方志拼音
  【注音】: fang zhi
  方志解释
  【意思】:记载某一地方的地理、历史、风俗、教育、物产、人物等情况的书,如县志、府志等。也叫地方志。
  方志造句:
  1、每日新闻东部的博客帖子从十一月方志生活第一季的南伊利诺伊大学足球比赛。
  2、道教宫观山志是道教典籍的重要组成部分,是研究中国道教史、方志史乃至文化史的宝贵材料。
  3、方志记载的相关经济信息是经济决策、产业发展、改革开放、经济交往的重要参考。
  4、历史地震研究几乎全部取材于史料,而方志中的地震记载又占了地震史料的绝大部份。
  5、方志索引的.编制始于上个世纪30年代。
  6、何馨藏勇沐天红,方志青云猛虎龙。
  7、本文从版本、方志、谱牒、《天目山志》四方面提出新证。
  8、且对其中的方志洪水资料年代记载的讹误进行考辨,以期还历史以本来面目;
  9、宋元方志数量较少,质量较高,其体例结构、编纂方式等为后世所继承,为明清方志的兴盛与繁荣奠定了基础。
  10、清代是安徽方志发展的鼎盛时期。
  11、方志研究看重沿革和实用;
  12、方志美的实践源头大致从战国时期的《山海经》开始,历代方志名家同时又多是文学美学大师;
  13、本文以被誉为"湖南百科全书"的光绪《湖南通志》为主要对象,辅以其他方志,研究清代湖南的灾荒与荒政。
  14、借助清代广东方志,对其梁津部分桥梁资料的初步检索和阐释。
  15、方志资料管理服务,方志年鉴业务培训,市情方志理论研究,社区文化服务。
  16、方志修纂大多采用自上而下的官修形式,统一的编纂体例,在编修中重视援引国史编纂的方法和要求。
  17、明代方志,在方志编纂理论研究的深度与广度方面,较之前都达到了新的水平;
  18、用方志记载材料可以分析儒家主流文化以及汉俗文化对开封犹太人族群的影响。
  19、进而以文本为依据探讨左思既从史书方志、前人诗赋作品,以及寻访人物等广泛的资料来源。
  20、方志文化历史悠久,源远流长。
  21、清代扬州学者在方志学方面曾进行过比较深入的研究。
  22、在方志学方面,孙氏不仅亲自参与了多部地方志的编纂和校勘工作,而且在实践中对方志的编纂理论与方法进行了研究和探讨。
  23、六介绍了几种特殊资源类书、家谱和方志的数字化进展情况。
  24、他终生致力于学术研究,涉足经学、子学、文字学、方志学等多个领域,且都取得了巨大的成就。
  25、善卷,作为一个与武陵有关的尧舜时代的传说人物,在古代的一些方志和诗文中都有所记载。
  26、本文综合族谱、方志、文集、日记等,对新近发现的徽商章回体自传《我之小史》之创作、抄录过程以及资料来源等作了较为细致的考证,分析了该书所独具的学术价值。
  27、古代方志中地图的编制情况目前还较少论及。
  28、方志比较研究是认识方志地位、价值的一种重要方法。

最后一课的教学反思五篇篇一最后一课教学反思很快,一节课过去了,但回顾这一节课的收获如下1。本节课我充分尊重了学生学习的主动性,争取让更多的学生发言,让每个学生都能有所收获。有所提高。体现了新课改中要求教找次品教学反思范文作为一名人民教师,课堂教学是我们的任务之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编精心整理的找次品教学反思范文,仅供参考,欢迎大家阅回乡偶书的优秀教案及反思一导入1这节课我们学习贺知章写的另一首回乡偶书。2板书课题解题。二学习回乡偶书。1简介作者及背景。那么谁来介绍一下这首的作者?2齐读指名读。思考这首诗讲了一件什么事?3借助课文注释六年级迷人的张家界的教学反思一教学内容分析迷人的张家界是北京义务教育课程改革实验教材第11册语文第四单元的一篇写景文章,课文以生动细腻的笔触描写了张家界迷人的自然风光,表达了作者对祖国壮美河山的热爱之情。文章四年级温度计教学反思范文今天我讲得是温度计,课前看教科书教学用书感觉挺简单的,只要学生会认读温度计以及零下温度就行。可是一堂课下来,时间感觉还很紧,学生对温度计的认读还是有些困难,也就是说我上了一节失败的议论文素材大全16。环保(1)引言良好的自然环境,是人类存在延续的物质基础。自然环境是指地球上有生命的范围,通常又叫生物圈。生物圈是遵循平衡法则的循环系统,有天然自净作用,如果天然自净徨遭受人为破坏,环境念奴娇优秀教学设计教学目的1领略苏轼豪放雄迈的词风,初步了解豪放派词的特点。2理解词人复杂的心情,用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画,能够感词人所感,让学生体味艺术美的感染力。3掌握常用的鉴傲雪梅花美术教学设计教材义务教育课程标准实验教科书美术(湘版)教材七年级上册第4课教材分析本课的学习内容是中国花鸟画表现技法。按照国家义务教育美术新课程标准造型表现学习领域中设置的阶段目标,指导学生通芦花荡的说课稿范文说课过程今天我说课的篇目是芦花荡,这篇课文位于人教版语文八年级上册第一单元第二课。第一单元的课文均以战争为题材,今年恰好是纪念抗战胜利暨世界反法西斯胜利60周年,此时学习芦花荡一文五年级下册分数加减混合运算说课稿一说教材分析1教学内容苏教版数学五年级下册第四单元P83的内容,分数加减混合运算。2教材内容所处的地位本单元教学异分母加减法以及分数加减混合运算。这是在学生已经掌握同分母分数加减以丰富多彩的社会生活说课稿七年级教材分析丰富多彩的社会生活选自义务教育课程标准实验教科书历史(北师大版)七年级下册第十三课。两宋时期是封建经济继续发展的时期,创造了高度发达的文明,事实上中国封建王朝的顶峰是宋朝而
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