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新目标八年级英语下Unit1期末复习资料

  新目标八年级英语下复习unit1
  unit 1 will people have robots?
  1. in the future 在将来
  2. live to (be) … years old 活到……岁
  3. in 100 years  100 years from now 一百年后
  4. free time 空闲时间
  be free 免费;自由
  5. talk about 谈论,谈及,谈到
  6. high school 高中
  7. computer programmer 电脑程序员
  8. on a space station 太空站
  9. fall in love with … 爱上……
  10. go skating 去滑冰
  11. be able to 能,会
  12. i disagree= i don’t agree我不同意
  agree with sb. 同意某人的意见
  13. the world cup 世界杯
  14. keep pets 养宠物
  15. job interview 工作面试
  16. fly…to… 乘坐…飞往…
  17. come true 实现,成为现实
  18. see sb. do sth. 看见某人做了某事
  see sb doing sth. 看见某人正在做某事
  19. one’s own … 某人自己的……my own pen
  20. science fiction movies 科幻影片
  21. help (sb.) with sth. 帮助(某人)做某事
  22. hundreds of 数百,成百上千的
  23. the same as和……相同
  24. wake up醒来;唤醒
  26. try to do sth. 试图做某事,尽力做某事
  27. get bored 变得厌倦
  28. over and over (again) 一次又一次,再三地
  29.make predictions 做预测
  30.predict the future 预测未来
  31.look for寻找
  32.the head of ….的老板
  33.make sb do sth 使某人做某事
  34.be used by 被用
  35.less pollution 更少的污染
  36. live alone 单独居住
  37.be in different shapes 形状不同
  38.as a reporter 作为记者
  39.some...others... 一些……另一些……
  40.live in an apartment 住在公寓
  41.dress casually 穿得很随意
  本单元目标句型:
  1. what do you think life will be like in 100 years?
  2. there will be fewer trees、more buildings and less pollution in the future.
   few(修饰可数名词); less(修饰不可数名词)表示几乎没有,有否定之意,;more二者都可以修饰。
  3. will kids go to school? no, they won’t/yes, they will。
  4. predicting the future can be difficult.
  5. i need to look smart for my job interview.
  6. i will be able to dress more casually.
  7. i think i’ll go to hong kong on vacation, and one day i might even visit australia.
  8. what will teenagers do for fun twenty years from now?
  9. that may not seem possible now, but computers, space rockets and even electric toothbrushes seemed impossible a hundred years ago.
  本单元语法讲解 一般将来时
  表示将要发生的动作或存在的状态。常与表将来的时间连用,本时态标志词:
  1.含tomorrow; next week/month/year;in the future;in 2020; 2.in+ 一段时间 ; 3.how soon;
  3.祈使句句型中:or/and sb. will do
  4.在时间/条件状语从句中, 如果从句用一般现在时, 主句用将来时
  表示将来时的常见句式:
  1.用be doing表示将来:主要是表示按计划,安排即将发生的动作,常用于位置移动的动词;如come ,go, leave,arrive,fly, move,start, 等,也可以用其他动词。
  i"m doing my homework tomorrow.
  2.be going to 表示近期、眼下就要发生的事情。
  如: he is going to write a letter tonight.
  3.be going to 表示 已有迹象表明即将发生的某种情况。
  look at the clouds. it"s going to rain.
  4.在有条件从句的主句中,多用will, 如:
  例be quick, or you will be late.=if you don’t be quick, you will be late.

多边形面积的计算第1课时第一课时平行四边形面积的计算教学内容教材p1214。教学目标1使学生通过实际操作和讨论思考,探索并掌握平行四边形面积公式,并能应用公式正确地计算平行四边形的面积。2使学生经历观察操关于观察的近义词和造句有哪些观察是指有目的有计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式。关于观察一词的近义词大家学习过哪些呢?今天就由小编为大家带来关于观察的近义词和相关知识,供大家参考,希望大家会喜欢,一起来看看天赋的近义词有哪些天赋近义词资质,天生,禀赋,先天,天才,天禀,天资,天性,天分英文解释inborninnatenaturalgifttalentdower中文解释innateinbornbeend忧心忡忡的近义词有哪些及造句忧心忡忡解释忡忡忧虑不安的样子。形容心事重重,非常忧愁。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句,希望对你有用!忧心忡忡的近义词忧心如捣忧心如焚内心不安提心吊胆惶惶不安为更沮丧的近义词是什么沮丧的近义词沮丧的意思是指灰心失望伤心失意的。也用来形容震惊失色。下面由小编给大家带来沮丧的近义词,一起来看看吧!沮丧的近义词悲痛消沉懊恼消极悲哀衰颓悲伤丧气颓废颓唐失落颓丧懊丧颓靡黯然颓败沮关于汲取的近义词有哪些汲取是汉语词汇,意思是吸取吸收。与汲取意思相近的词语大家知道有哪些呢?下面是小编为大家收集的关于汲取的近义词,欢迎大家一起来阅读!汲取的近义词接收收受来稿无线电信号。根据法令把接收有关冒险的近义词和反义词冒险解释1。承受风险不顾危险。2。指不顾主客观条件的盲动蛮干。下面品学网小编就给大家整理冒险的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。冒险的反义词可靠注释可以信赖依靠他忠诚老实,为人有关美好的近义词和反义词美好解释1。好。下面品学网小编就给大家整理美好的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。美好的反义词丑陋注释外表难看此人相貌丑陋,但心地善良丑恶注释1。亦作丑。2。丑陋恶劣。3。谓使哭泣的反义词近义词及造句哭泣是一个汉语词汇,拼音是kqigrave,形容人一种悲伤难过心理,通过哭泣发泄出来内心的感受,人类一种感情表现。下面是小编精选整理的哭泣的反义词近义词及造句,供您参考,欢迎大家阅栩栩如生的典故栩栩如生栩栩活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。品学网小编为大家整理了栩栩如生的典故,希望大家喜欢。栩栩如生的典故我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事不耻下问的来源以下是小编整理的孔子文化典故不耻下问,希望对你有帮助!不耻下问生于春秋时代的孔子是我国伟大的思想家和教育家,也是儒家学派的创始人。他学问渊博,有弟子三千,在当时便被人们尊奉为ldq
口语交际这样做不好教学随想口语交际训练是一道帮助学生养成良好看书习惯为内容的练习。交际的对象是全班同学,交际的方式是讨论。教学时我先引导学生看图,分成四人小组讨论讨论。讨论后分小组汇报,让学生分别扮演了图上口语交际借铅笔教学随想小学生在入学之前已经具有初步的听说能力,进入小学则是系统的学习语言的开始。一年级小学生口语交际训练要注意规范学生的语言,培养良好的听说态度和语言习惯,提高口语交际能力。而且7岁前是云房子教学随感一注意创设情境,激发学生学习兴趣在实际的教学过程中,我觉得学生们的学习状态比较好,这应该是得益于情境的创设吧。教学时,我创设情境将学生带入意境之中,让学生始终处在一个童话般的世界里学会转述教学反思从教学中,我得到以下启示一口语交际是听与说双方互动的过程。口语交际是一门全新的课程,它与过去的听话说话有着显著的区别,它强调的是多向互动交际,强调的是交际过程中民主平等意识的培养。怎个情字了得听月光启蒙有感这样的回答只停留在文字上,对课文的理解和对语感的训练都没有到位。于是郑老师在教学中饱含感情地进入角色,给学生以示范性的朗读,让学生如同亲眼看到了聪颖慈爱的母亲,听到了动听芳香的童谣作文教学要多样化作文教学的实践告诉我们,小学生最感苦恼的是无米下炊。究其原因,并非生活中真无米,而主要是由于小学生观察力较差,还不善于通过观察获取和积累作文材料。九年声义务教育新课程标准指出作文教小学语文教学工作反思新课程标准提倡学生为学习的主体,主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来,那么,在一年级新生中怎样来实现学生主体呢?学生探究合作学习应该是其中的一方面。在一年级学生的课堂学习中高二化学教学工作反思现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。以下是一片呢关于高二化学教学工作反思的范文,供大家参考。高二化学教学工作反思新课改第二周教学反思私下问过不少学生,他们都认为学习文言文,是一件异常痛苦的事。不仅要大量的背诵,而且课堂也较枯燥。为了让课堂呈现轻松愉快的气氛,我在伤仲永的教学中作了以下几点尝试。1较好地落实了自主初一语文教学反思开学两周了,老师和学生们又回到了以往的紧张繁忙的工作中。学生们的学习积极性很高,我又采用了合作探究性学习。特别是在阅读方面,效果还不错。开展合作探究性阅读能把学生的思维引向深入,使语文天地的教学反思独立自主地发展思维,启发想象,发表个性化看法。例如在想一想,填一填中,孩子们一开始受到原有知识的思维定势,答案千篇一律,在教学中,我给孩子时间先回忆体会对四季的感受并说一说,学生们