unit1 will people have robots? 学习目标1. 语言技能目标: 能对将来的事进行描述,谈论未知的生活、人口、环境、教育以及科技。 2. 语言知识目标:掌握表示将来时态的用法。 3.情感态度目标:以机器人为话题,培养学生对未来的热爱。 学习重点运用一般将来时能对将来的事进行描述,。 学习难点谈论自己或他人的过去、现在和未来。 导学内容学法指导 导学过程step 1:language goals •通过做预言,谈论未来发生的事情。 •用一般过去时、一般现在时和一般将来时谈论过去、现在和将来发生的事情。 •能用上述三种时态谈论自己或他人的过去、现在和未来。 step 2:key words 1.a kind of... 一种 some kinds of... 几种 a kind of book 一种书 five kinds of flowers 五种花 many different kinds of gold fish 各种不同的金鱼 (fish单复数相同,此处是复数) 2.as well as 也;与too同义。 he likes this book and he likes that book, too. or: he likes this book as well as that hook.他喜欢这本书,也喜欢那本书。 she can come here, too. or: she can come here as well. 她也能来。 3.worth adj.值……;值得……; 相当于……的价值 this house is worth $l0 000. 这个房子价值一万美元。 be (well)worth doing sth. (很)值得做 归纳语言知识点,重点掌握。能正确运用各种时态。 分组讨论总结,用词组进行造句。 不为失败找理由,要为成功找方法。 西河中学初三英语作业:unit1 will people have robots? 班级: 姓名: 序号:3 根据括号内的要求完成下列各题。 1. fly (过去式) _____ (名词) ______ 2. take (过去式) _______3. fall (过去式) _______ 4. feel (过去式) _______5. write (过去式) ______ 6. probably (同义词) ______7. be able to (同义词) _____ 8. interview (名词) ______9. come (过去式) _______ 10. predict (名词) ______11. think (过去式)_______ 12. company (同义词) _____ 13. dress (过去式) ________(第三人称单数)____ 14. i (反身代词) ____(宾格)__(名词性物主代词)_____ 三、按要求改写句子。 1.i want to give a party on my next birthday.(use: be going to ) 2. we want to move to a large house next year. (use: be going to ) 3.tom leaves beijing for new york next monday. (use: -ing form) 规范性 正确性 批阅日期: 内 容学 法 指 导 that film is (well)worth seeing. 那部电影(很)值得看. these books are worth reading twice. 这几本书值得看两遍. 4.knock down... 击倒,撞倒;拆除 knock down the pins击倒球柱 knock down the machine拆除机器 knock组成的词语还有: knock on(at)the door敲门 knock into sb.撞了某人 knock up叫醒 step 3:【合作探究】 i can’t have any pets now becsuse mother hates them. 我不能养宠物了,因为妈妈讨厌它们。 because 与so 在使用时的区别: because(因为), 是主从连词,用来引导"原因状语从句"; so(所以)是并列连词,用来引出一个在某种原因下产生的结果。在英语中,连接主从复合句时,只能用一个连词,用because就不用so,用so 就不能用because。在主从复合句中,表示转折关系时也是如此:用了though,就不能用but。 [实力展示] (1) she had to stay at home to look after her mother ____ she was ill. a. so b. becsuse c. but d. though (2) the moon is nearer to us than the stars, _____ it looks bigger than the stars. a. so b. because c. but d. though 分组练习对话,提高学生的口语表达能力。 阅读并回答问题,学生开动脑筋,拓宽思路,发表自己的观点。 反思