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用词语上场造句

  【注音】: shang chang
  上场解释
  【意思】:演员或运动员出场。
  上场造句:
  1、我想知道今天的比赛他是不是能上场。
  2、如果可能的话,我每周都想看到他上场,让他融入球队。
  3、我已经可以参加训练了。如果教练觉得需要的话我就可以上场。
  4、想在第二个赛季获得上场时间或许会和第一个赛季一样困难。
  5、这场比赛是为那些不经常上场的球员准备的。
  6、你必须懂得,当我挑选出一支球队,我经常会说所有的球员都能上场。
  7、现在我们联赛成绩不错,而且还有两个杯赛的任务,所以现在我想我还有机会(上场)。
  8、但泰勒在这个位置上有着不同的特点,如果能有稳定的表现,就能获得上场时间。
  9、我一直在说我会尝试留下纳斯里,而我不会改变我的主意,我今天出乎大家所预料地让他上场了。
  10、两队各有18名球员,每人上场18小时左右。
  11、按照安排,节目开始后不久我就要上场,卡森的开场白便是让观众们不要担心我出场时会表现得很憔悴,因为在休息室里准备了大量的"咖啡和额外的小床给我。
  12、就让我们上场吧。
  13、等你看到这一集你就知道这是啥意思了,不用多说,好戏确实上场了。
  14、教练,请允许我上场,就今天。
  15、如果我不是来踢球的那么也许一次转会或者随便玩玩什么的就了事了,上场比赛才是我选择足球的原因。
  16、而被替换下的球员可以重新上场或者是由另一名球员替补登场。
  17、我并没有强迫他让我上场,但他也需要尊重球员的权利。
  18、每场训练我都要拼尽全力,他暗下决心,等升到高年级说不定就能上场了。
  19、"队伍里面竞争很大,谁都想能在杯赛中上场,"他强调说。
  20、尽管没有击中的安打飞向他那个方向,但只是上场比赛就使他明显地十分兴奋,当我在看台上向他挥手致意时,他笑得合不拢嘴。
  21、上赛季由于膝上的困扰,导致科比的上场时间和投篮命中率都有一定得下滑。
  22、我的目标是参加世界杯,为此我需要上场比赛。
  23、最主要的攻击就是他为了钱而留在曼联,而不是加盟一直低级别球队去打更多的比赛有机会每周都能上场。
  24、你检查之后认为这是危险物品,告知球员他必须除下护具,否则不能上场比赛。
  25、上个赛季回到火箭的阵容当中时,虽然他说自己已经完全康复(考虑到自己在活塞的上场时间同样受到限制),但事实并非如此。
  26、尽管火箭队打算限制他的上场时间,但也无法保证他的身体能承受住NBA赛季的残酷考验。
  27、为什么我喜欢在别人坐在板凳上休息时才上场打球呢?
  28、这个坚持不懈的年轻队员从来没有错过他在大学四年当中的任何一场比赛,但是他仍然没有上场比赛过。

体育教案跳远考核教材蹲踞式跳远考核难点快速助跳与起跳的自然衔接重点助跑有节奏,起跳准确,动作协调。教学目标知识目标学生知道蹲踞式跳远测验的基本规则。能力目标学生能做到助跑有节奏,能完成起跳空中蹲踞体育教案体育与健康教案体育与健康课教案上课形式分组不轮换班级高二(2)人数43人授课人李决时间2004。10。27教学内容B1田径三级跳远(跳跃练习)B2实用体操伤员搬运三级跳远重点单腿跳接跨步跳技术B渴望生活凡高艺术欣赏课题(2课时)教学目标使学生对19世纪欧洲后印象主义绘画的主要画家凡高及作品有所了解和认识。开阔眼界提高认识增进知识,培养健康的的审美情趣和感受体验鉴赏艺术美的能力。教学重点凡高艺中国民间美术课型高中美术欣赏教材分析这一课选自人民美术出版社的高中美术欣赏,本课由民间美术的界定民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成,罗列了年画刺绣风筝玩具编织剪纸等民间美术。本课结色彩心理说课稿一说教材1教材分析色彩心理是选取人民美术出版社出版的高级中学美术课本(试用)第三章美术作品的艺术语言的部分内容。这一章包括形体明暗色彩空间和肌理共五部分,我从中选取色彩这一节加以扩走进创作的大门高中美术兴趣小组创作教学一设计思想创造一种艺术形象就是拥有了一种感觉,一种反应,一种观看事物的方式,是一种参与,一种生活,这种参与影响着生活的方方面面,它不仅影响着一个人的思想和信标志设计赏析课型高中美术欣赏教材分析是现代商业美术课中的重要内容,是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对中国内外优秀标志设计作品的欣赏,又体育教案中华养生知识2中华养生知识教学内容养生模式系列(两课时)教学目标学生知道老子庄子荀子孔子的养生特点,理解老子庄子荀子孔子的养生的观点,形成正确的养生观教学重点老子庄子荀子孔子的养生论点教学难点老体育教案卡门序曲教学目标一探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。(运用现代化的手段充实教学内容,易于学生更方便更积极地学习知识。学生利用业余时间学习音乐,改变了传统的体育教案行进间单手投篮教材行进间单手投篮课的任务1。使90的学生能够基本掌握行进间单手投篮的动作,15的学生能够较好的掌握。2。把投篮动作和游戏有机的结合到一起,这样学生学习的兴趣就会高涨。课的部分课的体育教案篮球行进间双手胸前传接球(男投篮)教案篮球行进间双手胸前传接球(男投篮)教案授课教师孔定华授课班级高二(2)授课时间2002年11月22日一教学内容篮球行进间双手胸前传接球(男投篮),综合素质游戏。二教学目标通过行进间
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