成功之处：
　　主要是学习表触觉的几个形容词和初步认识名词性物主代词mine的用法。学生在四年级已经学过一些有关的形容词，因此在教学中我运用新旧知识的迁移来帮助学生尽快掌握所学的语言知识。课前我制定了以下目标:A. 我能正确认读新单词：fluffy, parcel, rough, mine, smooth, shiny。B.我会运用表示感觉的形容词来说明触摸某物的感受。C.我会使用How does it feel?句型进行物品的询问并回答。
　　在课的＂一开始用 opposite words活动，帮助学生复习以前学过的感觉形容词。然后我用实物引入本课的新授单词：fluffy，shiny, hard, soft。通过让学生亲自动手触摸，结合句型：How does it feel？，让学生用句型进行操练，并巩固新学的单词。课文学习我采用的是先自读，圈出生单词，跟录音读，教师在学生的读的过程中纠正读错的单词。小组展示环节我通过单词小游戏，朗读小能手，小小翻译家等不同形式让学生操练句型，最后用实物让学生操练句型，理解重点mine一词的用法，还通过写得形式使重点内容得以巩固。
　　不足之处：
　　1.课前备课不充分，对学生预设不够。课前我认为几个形容词不难，课文相对简单，所以最后设计play a game环节主要是用句型How does it feel?练习形容词的用法，但由于生词纠正多，时间仓促没有得以完成。
　　2.学生写的能力没有落实。五年级学生要求能写出四会和目标句型，本节课上让大家写出了句型，但单词只是认读，学导卡上没有设计单词记忆环节，在以后的教学中要增加写得练习，培养学生写句子的能力。
　　3.小组建设不到位，仍有个别组，个别同学未能积极地参与到学习过程中。学生展示不够自信，学生展示的语言需规范。

找找小动物教案活动目标1发展边走边运球的动作及提高手脚协调能力。2体验玩球游戏的乐趣。活动准备小动物图片若干皮球人手一只。活动过程一自由玩球1教师带领幼儿每人拿一个球入场。2幼儿分散在场地上自由找找哪里不一样教案一活动目标1学习仔细观察两幅图，比较两幅图的不同点，并学会记录。2引导幼儿讨论怎样观察才能找得多找得对。二活动准备教具四幅有差异的大图统计材料图表两张。学具人手一张两幅有差异的图水关于伊索寓言教案教学目标1反复研读课文，探讨理解文章主旨。2深入领会作者对寓言新颖独到的见解。3认真揣摩文中意蕴深刻的语句。4培养学生的创新思维，逐步具有从司空见惯的事物中获取新认识的能力。教学重石英砂大班美术教案活动目标1了解石英砂的用途，让幼儿知道石英砂是家乡凤阳特产。2初步尝试用石英砂作画，培养幼儿对沙画的兴趣。3通过活动更深的了解凤阳，增进幼儿热爱家乡的情感。活动准备1已染好的各种颜推荐一部动画片教案教学目标1掌握叙述的条理性，注意速度。2说话时抓住主要情节和主要人物。3敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话，同学之间合作交流。教学重点1掌握叙述快乐的小木匠音乐公开课教案素材教学内容唱快乐的小木匠教学目标1。用欢快活泼有弹性的声音唱歌，能熟练地有表情地演唱歌曲。2。通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励音乐教案快乐的小司机素材设计说明这是主题活动马路上的汽车的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象创造的乐趣。目的1能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体享受健康的网络交往教案教学重点学会享受健康的网络交往教学难点如何正确使用网络教学手段多媒体课件教学方法讨论法探究法教学过程一导入播放FLASH享受网络享受生活，通过看这段短片，请同学们猜出本节课的内容与认识多和少教案多和少是生活中的基础常识，也是数学中的重要概念，下面就是小编为您收集整理的认识多和少教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！认识多和少教案教学目标学会合作公开课教案学会合作教学设计佚名写作特色巧妙设问，纲目分明。课文多处运用设问，既能引起听众注意，又做到纲目分明，如什么是合作呢？怎样才能卓有成效地合作呢？是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐和毛巾宝宝做游戏教案活动准备1红黄白毛巾人手一块，2布置毛巾王国将毛巾放在设置的情景树花园小桥山洞椅子上。3设计红花姐姐黄花姐姐白花姐姐形象，蝴蝶手偶一只。4一次性杯子若干。5蝴蝶找花歌曲磁带，录音机