但是我在教学过程中也遇到了一些问题，值得我去深思的。例如在学习＂对称轴图形＂、＂对称轴＂这两个概念的时候，我的目的是想让学生自生总结，但是我已经让学生把答案说出来但我还在不断的＂重复学生的回答，这不但显得有点累赘而且还挺浪费时间的。此外在让学生猜想证实＂下面各图形分别有几条对称轴＂的这个环节中，没有做到真正放手让学生去做。而且我在教学＂轴对称图形＂这个内容时，没注意到讲解物体的平面跟立体的关系，所以学生在做后面的练习的时候就显得无所适从，有点争议不下。
　　经过课后深思我觉得教学时的课堂设计正如陶行知先生所讲的要符合＂教、学、做合一＂的原则。课堂上学生是积极的参与者，动口说、动手画、动脑思，多种感官一齐参与。基础知识的掌握，基本技能的形成，学习兴趣的激发三者合一，变沉闷、呆板、被动的学生学习为生动、活泼、主动的发展。总之，在以后的教学中我会更加注意这些教学中的细节问题，同时也会把时间更多的放在钻研教材上，把每一节课上得有声有色，学生学得津津有味。

把铁路修到拉萨去的教学反思今天语文课上，我们学习了把铁路修到拉萨去这篇文章。这篇课文讲的是西部建设者们在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件下异常恶劣的情况下，以他们的智慧和力量克服了一个个世界级九年级化学教学的反思九年级化学上学期教学反思初中化学个人教学反思从哪些方面写分两块写1教师层面备课实验准备上课情况（个人感觉）等方面2学生层面学生获得知识进展，欢迎来到心得体会栏目，本文为大家带来九年小学五年级数学上册平行四边形的面积教学反思听了梁老师的这一节课，我的脑海中浮现了两个字，那就是和谐，达到如此境界，都归功于梁老师巧搭了数学与生活之桥。首先是，数学化与生活化的和谐统一梁老师在这节平行四边形的面积一课中，对数氯气及其化合物300字教学反思每个学生都是复杂多元的个体，每个教师在学生面前在教学中也扮演着多重角色。新课程实施中，教师是学生学习的引导者合作者和参与者，教学过程是师生交往共同发展的互动过程。那么要适应新的形势培养良好的学习习惯12教学反思新学期第一课，孩子们刚从喜庆的新年气氛中走来，心理还没做好准备。我的任务是帮他们尽快热身，调整好状态。学生是课堂中的主角，不能沉默。我就要想办法激活他们，让他们参与到学习中来。最有养成良好的学习习惯的教学反思每个学期的开始都有良好的学习习惯的学习，针对每个阶段学生的特点，习惯的要求都是不同的。。对于四年级的孩子，在读书上又要有新的习惯养成，我充分的利用了学生的已有经验。在读书有选择中，培养良好的学习习惯7教学反思这个学期要求学生养成三个好习惯一读书有选择，二读书做记号，三留心观察周围事物。对这三个习惯学生一点儿也不陌生。学生已经有了多次购书的经验，说起怎么选书来头头是道，对书店里的分类情况培养良好的学习习惯4教学反思我国古代伟大的教育家孔子曾说少成若天性，习惯如自然。说的就是小的时候养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯决定了一个人的人格。包括两个主题勤品学网和主动识字。我想编者之培养良好的学习习惯的教学反思范文培养良好的学习习惯的教学反思范文拿着课本兴冲冲地走进教室，孩子们静静地靠在课桌上，期待着新老师来给他们上本学期的第一堂语文课，从他们纯真的眼神中，我看出了孩子们的好奇与兴奋。我知道培养良好的学习习惯的教学反思范文培养良好的学习习惯这种课型的教学，很多教师称之为鸡肋，教者教得枯燥，学生听得无味，可是放弃了不上又觉着可惜。这种课究竟应该怎样上，怎样才能真正发挥它应有的作用呢？听了很多这样的课，九色鹿第二课时教学设计教学目标1正确流利有感情地读好故事，能大体把握人物性格。2知道这则民间故事的寓意，人要善良，要讲诚信。教学过程一导入1师叙说（欣赏课件）在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白