范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

走进宋词阅读练习题及答案

  宋代盛行的一种中国文学体裁,宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一,标志宋代文学的最高成就。下面是品学网小编整理的《走进宋词》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。《走进宋词》阅读原文
  ①走过了唐王朝缔造的诗歌岁月,穿越了五代兵戎的黯淡时空,便走进了融入天地的宋词境界。
  ②宋词是一张巨网,密密地交织着爱、恨、情、愁。
  ③一个个风花雪月的故事,几百年的舞榭歌台,就由宋词演绎。 A 柳三变今宵酒醒在晓风残月的杨柳岸边,留下对恋人离去的淡淡的苦楚; B ,李易安把对丈夫的爱恋化作一句“帘卷西风,人比黄花瘦”;更不说周邦彦因“年华一瞬,人今千里,梦沉书远”而生的无限情丝; C 那在“小园香径独徘徊”的晏殊,突发智慧的光芒,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”便悄热流露于笔尖。还有那“老夫聊发少年狂”的苏东坡“西北望,射天狼”不屈的奋战,辛稼轩“廉颇老矣,尚能饭否?”的无限沉重的感慨。只可惜他们的豪情壮志,终究支撑不起风雨飘摇的大宋王朝。
  ④ 。
  ⑤宋词是词人们心灵的回响,散逸着他们洞穿历史心扉的灵气。有“断送一生憔悴,只消几个黄昏”的辛酸,也有“小楫轻舟,梦入芙蓉浦”的欢欣,不乏风雨飘摇中的“凄凄惨惨戚戚”的孤弱无援的苦闷,也不乏辛辣的“一川烟雨,梅子黄时雨”……这不是“少年不识愁滋味”、“为赋新词强说愁”的无聊,这是沧桑变换之后心灵的折射。于此,心中不由流露出对千百年前词人们把酒与月共饮的追慕与共鸣。那里的天是“碧云天”,地是“黄叶地”,“水是眼波横,山是眉峰聚”;有多情的词人“独上高楼,望尽天涯路”,多情至望穿秋水的境地;有浪漫的词人“兴尽晚回舟,误入藕花深处”,浪漫到肆无忌惮的地步……在这包含各种滋味的宋词中,你总能体会到古人所饱受过的各种心境。
  ⑥宋词是一坛醇酒,愈放愈浓,愈品愈香。
  ⑦那种好酒没喝过,但知道陈年好酒的醇厚,何况是如此一坛好酒呢?王国维在细细品尝了几口之后,轻轻说出了三种味道,也是做学问的三种境界。一是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,这是“登高远望,绝处求生”之境;二为“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,是 , 之境;三称“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,是“豁然开朗,一片光明”之境。他如果再细细品味,又会有多少石破天惊的话长留天地间呢?
  ⑧一位哲人曾说:人类留下的一切最终都将化作一抔黄尘,随风飘散,仅在天地间留下一抹淡淡的痕迹。我想,宋词让我执着,因为它不是黄尘道上的小石砾,而是凝立于天地间的一座丰碑,永不倾颓。《走进宋词》阅读题目
  1.“只说、也不说、且不说”是从文段③中的方框中抽出来的,请根据语意,将他们还原到文中A、B、C处。(2分)
  A  B  C
  2.从词的创作风格来看,词有豪放派和婉约派之分。豪放派大气磅磷,情感充沛;婉约派刻画细腻,含蓄委婉。请指出文段③中画横线的词句分别属于哪种流派的词。(2分)
  3.请根据文段⑤的内容,仿照文段②中画波浪线的句子,在文段④的横线上填上一句恰当的话。(2分)
  4.请从词语的感情色彩的角度,指出文段⑤中加点词语“肆无忌惮”的用法及其表达效果。(2分)
  5.请从修辞的角度赏析词句“水是眼波横,山是眉峰聚”。(3分)
  6.结合文段⑦的有关内容,将句干“二为‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’,是  , 之境”补充完整。(2分)
  7.自然界中的春花秋月,往往被文人们酿成了爱恨情愁的诗文。请你写出王安石在 《泊船瓜洲》中,由春景涌起的浓浓思乡愁的两句名诗。(2分)《走进宋词》阅读答案
  1.(2分)A、且不说 B、也不说 C、只说。(对一处得1分)
  2.(1分)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”属于婉约派的词。“西北望,射天狼”属于豪放派的词
  3.(2分)宋词是一碗调料,分明饱含着酸、甜、苦、辣。(句式相同.1分,答全酸、甜、苦、辣内容1分)
  4.(2分)“肆无忌惮”本指放肆到什么都不顾忌,在这里是贬词褒用(1分),充分表现词人 兴致之高及忘情心态。(1分)
  5.(3分)示例:运用比喻的手法,把“水”比作美人流动的眼波,“山”如美人蹙起的眉毛。把景语变成情语,把所见自然山水化写成有情之物。(说明:修辞手法1分,赏析2分。修辞手法有比喻、拟人、对偶,如果有答夸张的也行。赏析文字要和修辞手法统一。)
  6.(2分)苦苦追寻,竭尽全力。(体现出为目标而努力追求、奋斗的词或短语皆可)
  7.(2分)春风又绿江南岸,明月何时照我还?(错一字扣1分)

用众望所归造句用众望所归大家会怎么造句呢?下面是小编为大家整理的用众望所归造句,欢迎阅读。用众望所归造句1楼市退烧市场面临盘整房价变动是众望所归?2虽然科比和加索尔众望所归代表西部联盟首发进入美怎么用仿佛造句仿佛指差不多,那么,怎么用仿佛造句呢?下面就为大家整理了相关句子,欢迎阅读!仿佛fngf1。差不多。单独作谓语,前面可加相。用于书面两个孩子年纪相仿佛2。好像似乎犹仿佛。其若梦从者刀山火海造句1他一向不怕艰险,就是刀山火海也敢去闯一闯。2为了革命事业,即使是刀山火海,我们也得向前进。刀山火海的造句3意志顽强的人,刀山火海也敢闯。4他闯过了敌人刀山火海一样的阵地。5大丈夫动手做做看第一课时课堂教学反思这学期第一堂教研课今天上完了。动手做做看这篇课文讲了一个引人深思的故事科学家朗志万把一个错误的结论告诉孩子们,再问孩子们为什么,目的是让孩子们知道科学家的话,也不一定都是对的,要动ampnbspWeampnbsploveampnbspanimalsampnbspPartA第一课时教案分析weloveanimalsparta第一课时教案分析一设计说明新教学理念注重跨学科的学习,使学生在不同内容的相互交叉渗透和整合中开阔视野,提高学习效率和兴趣,进一步获得现代社会所需小学第6册英语4单元6课时教案第六课时一教学重点从听说读写四方面掌握本课粗体句型grandpaiswritingaletter。brotherisdoinghomework。momiscookingdinner小学第6册英语复习第一单元3课时教案第一课时教学重点综合运用第一单元的中心语言,对一天的活动进行有条理的表述。教学难点语篇的叙述和写作是本单元的重点,教师本节课应让学生模仿listenandwrite部分内容,并同时小学第6册英语1单元1课时教案unit1topicthisismydayfunctiontalkabouttheirdailylifestructurewhendoyougetupeatbreakfastgot三年级英语上册ampnbspampnbspUnitampnbsp6ampnbspHappyampnbspbirthdayampnbspampnbsp第6课时unit6happybirthday重点复习巩固本单元的单词句型做letscheck部分及练习。难点对数词的熟练掌握和运用。理解和操练letschant。教具准备1。教师准备几根可小学第6册英语复习3课时教案第三课时教学重点问答中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。教学难点正确表达中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。课前准备资源中心的相关素材。12个月的单词卡三年级英语上册第一单元第一课时教案人教版pep英语三年级unit1hello第一课时教学目标1听懂会说hello。hi。goodbye。byebye。im。2通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼
苏教版七年级第三单元教学设计范文一单元教学目标1能读会写课文中的生字词,养成使用字典词典独立识字的良好习惯。2以自己喜欢的阅读方式,了解作品所描写的民俗风情,欣赏文章所描写的优美画面,体会作品的语言风格,学习作者牛津小学英语5A第三单元教学设计第一教时教学目标1。能听懂,会说,会读和会拼写单词lessn,sing,sng,dance,pla。第二教时教学目标1。能听懂,会说,会读和会拼写单词learn,listen,ae一年级下册做个减法表教学设计1教学目标1知识与技能经历整理减法表的过程,进一步巩固20以内数的退位减法计算。2过程与方法在整理的过程中按有序思考的方法,体会按照不同标准可以有不同的整理方法。3情感态度与价值观春晓优秀课程教学设计春晓是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点,教学时,要充分利用多媒体辅助手段,再现古诗的情景,激发学生的兴趣,指导学生了解古诗的意思,通过朗读领悟古诗的意境和韵味有关两只小狮子教学设计一设疑激趣导入新课1。小朋友,你们都在动物园或电视中看到过狮子,(板书狮子)谁来给大家介绍介绍?2。今天我们学习的21课,是讲两只小狮子的故事。(在狮子前面加上两只小三个字)3。齐春酒教学设计范文创意说明这是一篇文字清新笔调淡雅蕴涵浓烈情韵的散文,教师宜采用多种形式指导学生朗读,如教师范读学生跟读学生练读学生表演朗读,个别读齐读等方式。在反复朗读中领略作品的风俗之美人情之美高一陈情表教学设计在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢?以下是三年级语文语文天地九的优秀教学设计第一课时教学目标完成积累运用的内容。教学过程一多音字组词。1学生完成练习。2集体讲评。3读一读。4教师强调多音字要注意根据词语所表达的意思定音。二抄一抄1读词语。2学生自己抄。3选小学二年级语文游长城教学设计教学目标1学会6个生字,书写12个生字,理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文。3通过对课文的朗读感悟,激发学生热爱祖国热爱伟大的劳动人民的思想感情。教学重点学会6个生有关语文园地五的教学设计我的发现这项活动是让学生自主发现汉字具有偏旁表义的特点,培养学生自主识字的能力。学习伙伴的提示,点明了编写意图,对学生的自主发现是一个指引,教学中经引导学生观察发现汉字特点,掌握识将心比心教学设计模板这是一篇略读课文,文字浅显易懂,因此在教学中,我尽量做到大胆放手,充分发挥学生的自主合作能力,让学生在反复朗读中领悟文中蕴含的道理。下面是小编收集整理的将心比心教学设计,欢迎阅读参