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悠闲的解释及造句

  【注音】: you xian
  【意思】:闲适自得:态度 。
  悠闲造句:
  1、我走出屋外,迈着悠闲的步子沿着麦迪逊大街走着。
  2、在我悠闲的那些日子,也许是因为一时的兴致,我要把产生在我心里的幻想收集起来。
  3、另一条船上的船夫也沐浴在阳光里,悠闲地用纱线搓着绳子。
  4、学生看上去更喜欢悠闲和轻松的课堂。
  5、任何人在不同年龄有不同的工作、受教育、悠闲和抚养小孩阶段。
  6、两周以后,这些高强度间歇训练者,总共进行了不到20分钟的高强度训练,他们的有氧能量增加程度已经和那些悠闲的骑了超过10小时的人相同了。
  7、据设计者说,一次"悠闲的巡航",通过行李架上这个小发电机,能产生30瓦特能量,并储存在肥皂大小可移动的电池组内。
  8、或者还可以在你住的小区周围悠闲的散散步。
  9、当学生按照自己的速度悠闲的完成学习时,这个问题就被放大了十倍。
  10、如果是个好天气,就悠闲的漫步到附近的公园、商店或者是图书馆。
  11、在各种悠闲活动的间隙,这些名人大腕们籍此盛会详细讨论了经济的衰退及互联网的兴起所带来的影响;这一双重打击已使他们中的许多人"摇摇欲坠"。
  12、这个小办事处就两个女孩子守着,平时她们倒也悠闲自在,拉拉对比自己的`处境,不由得叹了口气。
  13、你既能开始同居又能结束同居的悠闲生活方式非常有吸引力,和伴侣住一起,离开时后门半掩着。
  14、冰壶比赛进行地如此悠闲使得他可以轻松进行多任务工作;一眼关注大屏幕上实时滚动的金融数据,一眼关注比赛。
  15、例如,当你在去上班的路上遭遇堵车,就是一个压力源,但是在一个悠闲的周日,堵车对你来说就没有什么关系。
  16、研究中,低强度运动的那组就是骑20分钟的自行车的运动量,相当于悠闲散步的运动量了。
  17、这首歌曲有非常好的慢和平缓的节奏,所以适合悠闲的跑步。
  18、生活以一种悠闲的步调来享受感觉更好。
  19、他告诉老板他准备离开建筑行业,与老伴和儿孙们一起共享天伦之乐,过一种更悠闲自得的生活。
  20、档案保管人,负责规划以及检查展览安排,是一份比其他工作更悠闲,轻松的工作。
  21、慢慢来。急急忙忙其实没有必要。生活以一种悠闲的步调来享受感觉更好。
  22、就像被坚硬的甲壳保护的龟一般,当地人喜欢悠闲安逸的生活方式、喜欢在茶馆里吟诗、或者是享受声名远播的川菜。
  23、他们有自己的想法,选择自己中意的地方生活,会跟朋友和家人分享悠闲快乐的时光,但总是会为他们自己保留一些时间。
  24、而这里的居民还可以从大沼泽地中的空气船上看到短吻鳄鱼和白鹭,或者在市中心的小酒馆里悠闲地喝一杯。

课文小猴子下山的教学设计模版教学要求一从小猴子下山一事无成的故事里,教育学生做事必须一心一意。二认识生字猴块非扛棵桃扔捧圆可林,会用又又蹦蹦跳跳,并初步学会运用量词一只一块一个一棵。三能流利地有感情地读课文,课文三克镭的优秀教学设计一学习目标1正确流利,有感情地朗读课文。2概括三克镭的各自来历用途,并从中体会科学家的伟大人格。3体会含义深刻的句子,并想开去。二学习重点从三克镭的来历用途体会居里夫人伟大的人格体课文玩具柜台前的孩子教学设计范文课前透视本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母,关心他人的生动故事,内容贴近学生生活,容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实,通俗易懂,人物形象鲜明,情节曲折,小学课文赶海教学设计教学要求1正确流利,有感情地朗读课文。2学会本课12个生字,理解新词,通过联系上下文,理解重点句中武将战利品的意义。3通过朗读课文,感受我童年时赶海的乐趣。激发热爱大海热爱生活的思课文镜泊湖奇观教学设计范文1通过本课学习,领略镜泊湖的美丽景色,培养热爱祖国大好河山的思想感情。2体会静态和动态的描写方法。3有感情地朗读课文。教学重点难点1了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原回顾拓展三的教学设计教学目标通过回顾交流学习本组课文后的收获,引导学生学习作者如何通过环境和人物的心理活动进行细致的描写。读背并积累中华传统美德的名言警句。教学准备学生收集有关中华传统美德的名言警句。小壁虎借尾巴第二课时教学设计模版教学目标1自主探索,了解小壁虎尾巴可以再生的特点及小鱼老牛燕子尾巴的用途,培养学生的自学能力和阅读能力。2在正确流利有感情朗读课文的基础上,通过课堂表演,加深对课文内容的理解,培养得道多助,失道寡助优秀教学设计预习提示1自读课文,做到三看一查。三看课文看注释,看简析一查查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。2学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。教学目标1知识目标理解孟子的政治杜十娘怒沉百宝箱的教学设计以期以来,有人简单地把自读课与教读课的教学差异仅仅归于课时安排的长短,教学安排一课时似乎就是自读课的体现。其实,我认为自读课与教读课教学的本质区别,应该还是体现在自读与教读理念是否那片绿绿的爬山虎的教学设计范文教学目标学会本课生字,理解融洽期待等词语。读懂含义深刻的句子,初步掌握理解含义深刻的句子的方法,并积累有关句子。感受叶老先生真诚质朴平易近人的为人,对待文学事业一丝不苟严肃认真的态呼风唤雨教学设计教材说明这是一篇介绍二十世纪科学技术迅猛发展的文章。中国科学院院长仅用几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间科学技术发展的历程,展示了科学技术飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前
作业师生交流的一扇窗当了几年多的老师了,也不记得自己曾经批阅了多少本作业。可似乎作业从来都仅仅是老师检查学生对知识掌握程度的一种方法,很少有时间去发现这作业本小小的一方土地的价值。用作业来检测学生固然数学教学内容生活化探微数学实践活动,为学生提供一个实际背景,开展联系学生生活实际又蕴含着数学问题的活动,使学生在活动中解决数学问题,感受体验理解数学。我们觉得,教材安排的实践内容可以进行必要的拓展或生成大班游戏教案走迷宫含反思设计意图走迷宫能有效地提高幼儿的有意注意和空间智能,帮助幼儿学会整体观察全方位思考,培养幼儿逆向思维能力及沉着冷静敢于挑战的品质等。我班幼儿对走迷宫有一定经验,但能力参差不齐。有的关于一氧化碳教案教学重点及难点1CO化学性质实验的组合设计和实施。2使用CO时的防毒意识和处理手段。教学过程引入通过回忆对比观察阅读,初步认识CO的主要性质。讲解CO和CO2都是碳家族的氧化物,C语文二年级上册语文园地八教案导语教案不能面面俱到大而全,而应该是在学科基本的知识框架基础上,对当前急需解决的问题进行研究探索阐述,能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。下面就由小编为大家带来语文二绿色蝈蝈优秀的教学设计方案课型略读。教学目的和要求快速阅读课文,掌握内容要点,了解蝈蝈。学习用生动的语言来描述动物的外形习性动作的方法。激发对大自然昆虫的研究兴趣,培养对科学的探索精神。教学重点生动传神的语五年级音乐西部风情教学设计一教学要求(一)单元总要求要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化,如西藏的拉萨长江三峡及三峡工程,西南地区苗族彝族的音乐特点等,通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培鲁滨逊漂流记名著阅读教学设计教学目标1通过谈话交流,激发学生读整本书的兴趣。2小结学生读整本书的基本方法,并运用其中的一两种方法阅读鲁滨逊漂流记中环岛探险这一章节,同时掌握更多的阅读整本书的方法。3通过辩论的语文散步的优秀教案设计设计总理念一让学生自己发现写作的话题我的写作教学原则之一是鼓励学生自己负责选题写作。原则之二是必须在解决写什么,为什么写的基础上才指导学生进行怎样写的技巧学习。在我看来,作文的范文语文bpmf优秀教案设计第一课时教学目的l,学会b,p,m,f个声母,读准字音,认清字形,能正确书写。2。学习声母与单韵母的拼音。3,学会音节的四声,要求带调拼读音节。重难点,关键1。区别b,p两个声母的小班综合在哪里教案目标让幼儿在游戏过程学说方位词,激发幼儿在同伴面前大胆的表达。准备小猫胸若干,小鱼若干,房子大树各一,手帕老鼠若干,音乐录音流程音乐游戏集体谈话抓老鼠过程一。音乐游戏找小猫1。是妈