【活动目标】
　　1、喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。
　　2、有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。
　　【活动准备】
　　1、故事课件。
　　2、插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。
　　3、实物：一团棉花、棉花糖。
　　【活动过程】
　　一、激发兴趣。
　　出示棉花糖，提问：今天老师带来了什么？棉花糖像什么？
　　二、欣赏理解故事。
　　1、出示三只老鼠，由教师讲述故事。
　　2、回忆故事内容。
　　(1) 故事里有哪三个老鼠？
　　(2) 最胖的＂鼠老大住在几楼？最高的三楼住的是谁呢？鼠老二住在哪里？
　　(3) 鼠老二想把白云做什么？睡上云朵做的枕头上会感觉怎样？
　　(4) 鼠老大想把白云做什么？穿上云朵做的棉袄感觉怎么样？
　　(5) 鼠小小想把云朵做什么？
　　三、体验故事情节。
　　1、三只小老鼠一起做云朵棉花糖，他们在云朵里加了糖和许多水果，会有哪些水果？
　　2、哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道？边观察边说出他们的名称。
　　3、动物朋友都想吃棉花糖，三只小老鼠会怎么做呢？
　　4、幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。
　　5、共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖，谈论：他们怎么还是那么开心呀？(他们招待了谁，朋友多不多？)体会大家一起吃好热闹好开心。
　　【活动延伸】
　　我们也来一起分享棉花糖。

课文笋芽儿两课时的教学设计教学目标1会认14个生字，会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。教学重难点认字写字有课文大熊猫的教学设计教学要求1，教学生认读15个生字。2，正确流利地朗读课文。3，培养学生有顺序地，仔细地观察事物的能力。4，通过学习本课使学生了解大熊猫的外形特征和生活习性，树立保护动物的意识。教学小熊住山洞课文教学设计一教材分析1小熊住山洞是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第20课。这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞里，于课文夏夜多美优秀教案教材分析夏夜多美是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物气候，体会夏天的美课文夏夜多美的教案范文教学目标1认识莲哭等13个生字，会写她他等6个字。2正确流利有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。3体会助人为乐的精神美。4保护环境爱护昆虫。教学时间2课时。教学准备课件头饰生字卡课文夏夜多美教学设计及反思课前透视夏夜多美是一个童话故事，讲述的是在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事，就会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。教学时要把重点放在朗读课文自然之道的教学设计教学目标1认识七个生字，会写14个生字。正确读写旅游侦察愚蠢等词语。2有感情的朗读课文，理解课文内容，体会文章的思想感情。从中受到做事要遵循自然规律的教育。3丰富见闻，激发探究自然一次函数的图象和性质教学设计一目的要求1使学生能画出正比例函数与一次函数的图象。2结合图象，使学生理解正比例函数与一次函数的性质。3在学习的基础上，使学生进一步理解正比例函数和一次函数的概念。二内容分析1对函学会控制情绪教学设计作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那要怎么写好教学设计呢？以下是面积单位间的进率优秀教学反思面积单位间的进率这部分知识，表面上看内容较简单，但真正掌握起来又有一定的难度，为了帮助学生真正理解与掌握面积单位间的进率，教学时始终将学生放在主体的。地位，让学生在教师的引导下探究关于清晨的说课稿第一篇清晨一教材分析1教材的内容地位作用本节课是湘版教材八年级下册第四课，教材选择清晨为主题，在基础知识方面要求学生利用泥这种易于塑造的材料来表现清晨时人物的行为活动，利用情景教学