目标：
　　1、认识小麦，了解小麦的生长过程。
　　2、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。
　　准备：
　　1、本地的农作物实物小麦若干。
　　2、小麦的生长图片。
　　3、一些由小麦制成的食品。
　　过程：
　　1、导入：
　　师：小朋友们，春天我们到田野里去春游，看到了农民伯伯的田里种了哪些东西？
　　幼儿根据自己的记忆回答。
　　2、认识小麦。
　　1）师：小朋友都见过小麦吗？它长得什么样？
　　让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。
　　2）出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分。
　　师：我们来看看小麦的样子。
　　幼儿观察小麦实物，讲述小麦的外形特征。
　　教师总结：认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。
　　3、观看图片，幼儿了解小麦的播种和收获季节。
　　秋季农民把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子慢慢地由绿变黄，成熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。
　　4、了解麦子的用途。
　　教师出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。
　　提问：麦子最后结出的小麦有什么用呢？
　　（麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可作燃料。）
　　5、教育幼儿爱惜粮食。
　　师：今天我们就来自己折一个小船，让小船在水里自由航行。
　　幼儿学习儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的.辛勤劳动，知道要珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。
　　教师带领幼儿学习儿歌。儿歌：《大馒头，哪里来》＂大大的馒头哪里来？白白的面粉做出来，白白的面粉哪里来？黄黄的小麦磨出来，黄黄的小麦哪里来？农民伯伯种出来。伯伯阿姨劳动忙，大家都要爱惜粮。＂
　　6、教师小结。
　　活动延伸：
　　在小麦成熟的季节带领幼儿到田野里去观察成熟时期的小麦，体验农民收获粮食的辛苦。

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