先学后教最新教学设计

　　教学内容：
　　课本2、3、4页，例1和例2。
　　教学目标：
　　1.认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向，辨别其余三个方向。
　　2.知道地图上的方向。
　　教学用具：
　　投影仪（小黑板）
　　教学过程：
　　一、板书课题
　　今天我们来学习位置与方向中的东、南、西、北（板书课题）。
　　二、揭示目标
　　本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。
　　过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。
　　三、自学指导
　　1.认真看课本第3页的例1，重点看黄色云彩里的话，并根据黄色云彩里的内容将东、南、西、北四个方向标到图上，然后再根据你标的方向将下面的横线补充完整。思考：
　　（ ）与（ ）相对，（ ）与（ ）相对。
　　2.根据例1中的图，将例2中校园示意图补充完整。思考：
　　（1）地图通常是按上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）绘制的。
　　（2）小精灵下面的示意图中，如何确定方向？
　　5分钟后比谁填得最准确。
　　四、先学
　　过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！
　　1、看一看：
　　生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）
　　过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）
　　下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？
　　2、做一做：（课本第6、7页的第1、2、4题）
　　（1）指名生口答第1、2题，其余同学认真听，发现错误举手更正。
　　（ 要求：声音响亮，小老师要听完别人的回答后，再举手纠错）
　　口述小结：在做和方向有关的问题时，第一步应该先确定其中一个方向，然后根据这个方向再辨别出其余三个方向。
　　（2）请2名生板书第7页的第4题。
　　（ 要求：字体工整，板演的＂同学把字写得大一些，坐姿端正）
　　（3）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
　　五、后教
　　1、更正：
　　写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）
　　过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。
　　2、议一议：
　　第7页的做一做
　　（1） 同时看第一个空，认为正确的请举手，为什么？错的说出错在哪里。
　　（2） 第一步应该先干什么？然后再怎么样？
　　（3） 同时看第二个空，第三个空。认为正确的请举手，为什么？错的说出错在哪里。
　　板书：地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
　　（4）评议板书，全对得100，字漂亮得小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。
　　（5）拓展练习
　　太阳早上从（ ）方升起，下午从（）方落下。
　　我的前面是北方，我的背后是( )，我的左边是（ ），我的右边是（ ）。
　　六、全课小结
　　口述小结：先找到其中的一个方向，然后根据上北下南，左西右东的原则将其余三个方向标出来。
　　七、练一练
　　过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？
　　作业：练习册第1页
　　八、板书设计
　　认识位置与方向中的东、南、西、北
　　地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
　　东与西相对，南与北相对