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对学生学习习惯反思

  有好些家长问过我:"老师,你教的知识我们孩子听得懂,也会做,可为什么老是要出错呢?"我也曾告诉某个家长:"你们家小孩上课回答问题相当积极,思路也正确,但就是一动笔做题,就出错。"我一直认为既然知识都学懂了,还要错,原因多半出在细心上,所以对于学生我唠叨得最多的就是"要细心,要细心。"直到有一天单元测试公布后,一位成绩不理想的学生站在我面前,沮丧地问我:"老师,我每天总是积极完成你布置的作业,而且回到家后妈妈还要叫我做同步练习,而且每次单元测试我都很认真、细心呀!可为什么每次都不能上A等呢?"这个问题当时真把我问住了,面对满脸难过、困惑,而平时学习真的很认真的学生,我不知道怎样回答她,因为我和她一样困惑,她的问题把我考住了。事后,我翻阅了大量的教育教学理论书籍,请教了多位专家。原来,学生常常只顾着完成老师给他们布置的题目但从不想为什么;教辅书给学生学生的最大作用仅限于题量,但他们却忽视了它还有一个重要作用那就是给学生指出了重点和难点;有些学生解题时总是想急于求成而与知识点脱钩,殊不知脱离了知识点去解题犹如迷途的羔羊。所以在现在,我每隔一段时间就要让学生交流和反思自己的学习习惯和方法。如反思自己是否在以上几个方面能经常考虑、解题是否经常盲目性、自己的学习方法与其他同学的区别在哪里等等。这正是《课程标准》所要求的"能对知识的学习过程和解决问题的过程进行自我评判和调控

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闻名遐迩成语造句1无锡的名胜人文景观也很多。有88米高的灵山大佛,闻名遐迩的天下第二泉,江南第一山的惠山,久经沧桑的龙光塔,人来人往的锡惠公园,太湖隹绝处的鼋头渚,四季飘香的梅园,珍奇细巧的蠡园。滥竽充数说课稿滥竽充数这则寓言讲的是战国时候,不会吹竽的南郭先生假装会吹竽,混在齐宣王的乐队里骗取报酬,齐宣王的儿子继位后他怕败露,只好逃走的一件事。这个故事讽刺没有真正本领混在行家里充数的人。四年级滥竽充数教学反思鄂教版教材四年级下学期第7课寓言两则包括滥竽充数和画蛇添足这两则寓言,我选择了滥竽充数这则寓言,它讲的是战国时候,不会吹竽的南郭先生假装会吹,混在齐宣王的乐队里骗取报酬,齐湣王继位滥竽充数教学反思范文寓言是一种短小简炼但又寓意深刻的文学体裁。它的特点篇幅短小,语言通俗,有一定的教育意义。滥竽充数就是一则寓言故事,告诉大家没有真才实学,靠欺骗假冒过日子是长不了的。在教学设计上我注滥竽充数优秀教学反思滥竽充数是一个成语故事,写的是战国时期齐宣王喜欢听许多人在一起吹竽。南郭先生不会吹,也混在里面充数。后来齐缗王继位,喜欢一个一个地吹竽给他听,南郭先生混不下去了,只好逃走了。这个故寓言二则滥竽充数小学语文四年级教学设计寓言二则滥竽充数小学语文四年级教学设计教学目标1使学生正确地理解滥竽充数邯郸学步这二则寓言故事的内容。2学生懂得滥竽充数邯郸学步的寓意,使学生明白没有真才实学,靠假冒过日子是长不了假如记忆可以移植教学设计作为一名教职工,总归要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的假如记忆可以移植教学设计,希望对大家有所帮助。假红星歌的说课稿篇一红星歌说课稿各位老师们大家好!很高兴今天能和大家一起交流学习。音乐,是心灵的语言,作为人类文化的一种重要形态和载体,以其独特的艺术魅力伴随人类历史文化的发展,对音乐的感悟表现创最亲近的家具椅子说课稿教材分析本课是苏少版初中美术第16册第7课,依据美术新课程标准,本课属于设计应用领域。十六册的设计应用单元包含钟表座椅和饮食器具设计,这些学习内容都与人类生活科技发展及人文文化紧密三年级海滨小城的说课稿一纵横联系,说教材。海滨小城是人教版第五册实验教材中的一篇课文。这篇课文是一篇写景的文章。文章用了电影中蒙太奇的手法再现了小城美丽的景象。他用了五组画面分边是海天的远景画早晨海上日辽海版三年级音乐红星歌说课稿各位评为大家好,我今天说课的内容选自辽海版小学音乐三年级上册第六单元,课题为红星歌这一单元主要是以革命历史为题材对学生进行爱国主义教育,培养学生对解放军的热爱之情。红星歌是故事片闪