幼儿园大班数学图形的二次分类教学设计
活动目标:
1.幼儿学习图形的二次分类,(既按某一特征分类后,接着按另一特征对已分的两类图形再做一次分类)体验类似包含的关系。
2.启发幼儿说出图形的两个层次的特征。
活动准备:
教具:二次分类板,特征标记,图形片若干。
学具:二次分类板,图形片,幼儿操作材料,笔,苹果图,点图等。
活动流程:
初步学习二次分类——操作感知——评价加深
活动过程:
1.学习二次分类
(1)出示二次分类板的上半部分说:"我们会按标记分图形,一起来看看这是什么标记?谁会按标记来分?
幼儿操作第一次分类略作评价。
(2)出示二次分类板的下半部分说:"看看下面是什么标记,表示什么意思?谁能按这些标记来分?(把红图形、绿图形再按形状标记分到下面的四个空格里)
幼儿操作,并请他说说自己是怎样做的`。
幼儿一起说说四个大格子里放的是什么样的图形?(引导幼儿说出两个层次的特征,如:红的圆的……)
2.幼儿操作活动
(1)二次分类
"这个活动和刚才我们玩的是一样的,分好后说说看每个格子里放得是什么样的图形?"
(2) 看图列算式
"这组的活动谁来介绍?"
(3)看实物记录分合
老师提示重点,看清楚记录图上的标记,在实物图上按标记找出每种有多少,再记录。
(4)分合点图
3.活动评价:
针对在二次分类中出现的问题,引导幼儿分析、解决、帮助幼儿获得层次分类的经验。
活动建议:
(1)在二次分类的操作中,可根据幼儿的能力差异提供两种形式的分类板,能力一般的先按某一特征将图形分到中间的两个大格子,再按另一特征分到下面的四个格子里;能力较强的提供总的,无须如此。
(2)在讲述分类结果时,要让幼儿结合两个层次的特征,说出四个格子里的每一个图形的二个特征,如:红圆、红方、绿圆、绿方等,通过语言的讲述,对二次分类有一个较完整的认识。
独坐敬亭山理解和教学反思这几个学期都要上古诗的课文,在教材的理解和课后的反思中,时常感觉到古诗词中的这些意象是值得我们去推敲的,很多教材理解的突破口和关键就在这些意象中。这个学期开篇第一课就是古诗词三首,
放小鸟的教学反思范文教学反思今天我上了放小鸟这课,在教学过程中重视了对学生获得知识的指导和思维过程的引导。在句子的教学时进行了扎扎实实的。训练。我把它放进笼子里,给它食吃,给它水喝,可它一动也不动。这
呼唤人性我不是最弱小的教学反思范文我设计的问题具有争议,主要考察学生对现实生活中家庭成员间的关爱体谅程度。从学生回答中完全真实反映他们的内心世界,有的理解父母,有的不理解,这完全在情理之中。因为学生存在个体差异,同
多点激励多点趣味中文教师汉语教学反思范文来泰国xx学校有三个多月了,作为一名中文老师,自以为自己教的很好,但是问题的出现,不得不说,我做的不够好。泰国的孩子没有学习的动力,这就需要老师调动孩子们的学习兴趣,想方设法让孩子
新教师学期末教学反思转眼间,一个学期即将过去了,作为一个新教师,在刚进入幼儿园的那一刻,带着一点羞涩一点紧张一点憧憬和期待,现在我正在一步一步努力的进步。第一次站在几十双天真无邪的小脸前面,听见几十声
10的认识教师教学反思范文新课一开始,我利用故事引入,调动学生的积极性,使学生既复习了9以内数的大小,又引起了新的数学思考用什么办法不让9这么骄傲,帮一帮伤心的0,很自然的引出了今天要学习的新数10。同时,
教师个人教学工作反思范文3篇篇一教师个人教学反思过去的一个月,我能积极适应新的教学工作要求,遵守学校各项规章制度,认真履行岗位职责,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展并完成。为使今后的工作取得更大的进步,
3的倍数特征的教学反思3的倍数的特征比较隐蔽,学生一般想不到从各位上数的和去研究,本课注重引导学生经历探索的过程。上课开始先让学生回顾旧知,2的倍数和5的倍数有什么特征,学生们发现都只要看一个数个位上的
读书要有选择的教学反思范文这篇课文是自读课文,用一课时教完。我让学生进行了三读。一读,读通课文,了解大体内容。这一环节,由于课文通俗易懂,学生比较顺利地达成了目标。二读,运用学过的方法精读课文。引导学生根据
习作课写给太阳的小诗优秀教学反思恩施市实验小学唐清碧有幸参加湖北省小学语文多课型课堂教学展示暨教学评价课题研讨会,我所上的写给太阳的小诗,是北师大版四年级第九单元的习作练习。诗歌训练在北师大版教材内容中出现得很多
切线长定理教学反思范文本节课是直线与圆的位置关系中的第三课时,是直线与圆位置关系中重点内容,是在学习了切线的性质和判定的基础上,继续对切线的性质的研究,是在垂径定理之后对圆的对称性又一次的认识。在了解切
关于数学五年级数松果的优秀说课稿教材分析本节课是北师大版小学第三册教材第二单元第1011页内容。乘法口诀是我国小学生提高计算能力的有趣的工具。5的乘法口诀作为学习乘法口诀的起始内容,是在学生初步认识乘法的意义,并
苏教版课文蚕姑娘的教学反思蚕姑娘本文生动形象的介绍了蚕孵化的过程,在设计上我首先创设昆虫观察小组的情景,让学生以观察员的身份观察蚕,并通过卡通形象帮助学生理解变化过程,学生理解上没出现问题。当然在实践中出现
大班数学魔术师的教案活动目标1学习在一定数量的物品基础上再增加3个的加法列式方法,初步建立数字相加的概念。2尝试根据图意列加法算式,进行10以内的加法练习。活动准备苹果图片磁性数字卡。水笔人手一支。活
课文找规律的说课稿一说教材我今天说课的内容是苏教版课程标准小学数学四年级(上册)第五单元的找规律,它是在学生已经结合有关学习内容,探索过一些事物中隐含的简单规律,初步积累了一些探索简单规律的基础上教
大班珠心算9以内的直加说课稿珠心算作为一门新兴的开发人的智慧的科学,正在全国蓬勃发展。目前,我园正在开展幼儿珠心算教学活动,教师们通过活动中的尝试与体验,已非常清楚的认识到珠心算教学以算盘为媒体教学,把游戏和
小橘灯第二课时说课稿范文一说该课内容及其在教材上的地位,作用和意义。小橘灯是九年义务教育初中语文第二册第七课。该课文是第二单元的讲读课文,也是一篇较好地体现单元学习重点的文章。它上承第一单元知识点感知全文
找规律第一课时说课稿范文我说课的内容是苏教版国标本小学数学教材第十册,第五单元找规律第一课时的内容。1说学情分析四年级的学生已经学过找规律的知识,具有一定的探索规律的能力。2说教材本课内容是让学生探索简单
钓鱼的启示第一课时说课稿设计一说教材及教学目标我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文课本第七册第29课钓鱼的启示。这是今年的新增篇目。这篇精读课文回忆了34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,我和父亲去钓鱼,
我盼春天的荠菜第一课时教学设计教学目标1初识课文,了解大致内容。2采用变序法学习课文123910自然段。3初步学会用自然段段意归并法概括段意的方法。4学习部分生字新词,并巩固运用。教学重点学习课文的910两个自
自选商场第2课时教学设计教学过程一复习巩固1开火车认读商品名2开火车认读生字3复习女字旁,说说你认识的女字旁的字还有哪些?二学习课文1学生自学课文注意自学方法把不会拼读的词语用铅笔做上记号2小组合作小组合
一粒种子课时教学设计一教材简析一粒种子是一篇常识性的童话,叙述了种子发芽出土的条件和过程。全文共9个自然段,用4个挺一挺,分4个层次来写。二教学目标1。懂得种子发芽需要一定的条件,获得一些简单的植物生