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永恒的丰碑

  四( 2 )班班队活动设计
  一、活动目标
  1 、了解抗日战争的重大事件, 追忆英雄人物的光辉事迹, 了解中国人民的奋勇抗战的献身精神,教育学生不忘国耻,继承革命先烈的光荣传统,振兴中华。
  2 、 用录象、歌曲、讲故事、等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。
  3 、让学生在抗日精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活,努力学习,为建设祖国灿烂的明天努力。
  二、活动准备
  1、   收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
  2、   查找抗日的有关知识。
  三、活动过程
  1、   播放音乐《大刀进行曲》。
  主持:"大刀向鬼子们的头上砍去!全副武装的弟兄们抗战的一天来到了……"这首《大刀进行曲》深深地表现了中国人民对日本鬼子的憎恨,振奋民族精神,标志着争取民族解放的号角已经吹响了!80多年来,为了民族的独立和解放,无数共产党员抛头颅洒热血,谱写了一曲新中国不断发展壮大的乐曲,铸就了中华民族的一座座丰碑。
  2 、故事 << 抗日名将吉鸿昌 >>.
  主持:"恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头?"这是抗日名将吉鸿昌临刑前写下的一首气壮山河的就义诗。请听故事 << 抗日名将吉鸿昌 >>.
  吉鸿昌,河南扶沟县人。1895年生。1913年入冯玉祥部当兵,因骁勇善战,屡立战功,从士兵递升至军长。他为人正直,不畏权势,人称"吉大胆"。1930年9月接受蒋介石收编,任第22路军总指挥兼第30师师长,奉命"围剿"鄂豫皖革命根据地,但不愿替蒋打内战,态度消极。1931年8月被蒋介石解除兵权,强令出国"考察"。遂环游欧美,发表抗日演说,寻求国际声援。
  1932年4月,吉鸿昌在北平加入中国共产党,按党的指示潜赴泰山联络冯玉祥出山组织武装抗日。随即毁家纾难,变卖家产6万元购买枪械。1933年5月,与冯玉祥、方振武在张家口建立察哈尔民众抗日同盟军,任第2军军长、北路前敌总指挥,率部向察北日伪军进击,连克康保、宝昌、沽源、多伦四县,将日军驱出察境。蒋介石反诬同盟军破坏国策,令何应钦指挥16个师与日军夹击同盟军。吉鸿昌率部战至10月中旬弹尽粮绝而失败。潜往天津继续从事抗日活动,1934年参与组织中国人民反法西斯大同盟,被推为主任委员,秘密印刷《民族战旗》报,宣传抗日,联络各方,准备重新组织抗日武装。11月9日,在天津法租界被军统特务暗杀受伤,遭工部局逮捕,引渡到北平军分会。敌人使出种种手段,让他招供。吉鸿昌大义凛然地说:"我是共产党员,由于党的教育,我摆脱了旧军阀的生活,转到工农劳苦大众的阵营里头来。我能够加入革命的队伍,能够成为共产党的一员,能够为我们党的主义,为人类的解放而奋斗,这正是我毕生的最大光荣。"24日,经蒋介石下令,被杀害于北平陆军监狱,时年39岁。
  3、   主持: 自古英雄出少年。抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻,他们跟父辈一起,用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎,成了经典的歌曲、小说、电影,几十年来被人们传颂,经久不衰。  

  a) 电影片段欣赏: 送鸡毛信的抗日小英雄———海娃   主持: 《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃,他的任务是一边放羊,一边放哨,发现敌人,给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天,父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的"鸡毛信"给八路军。海娃以放羊作掩护,携信上路。不料途中却遭遇敌人……请欣赏电影片段〈〈鸡毛信〉〉。

  b) 最年轻的抗日组织———抗日儿童团   主持人介绍: 抗日儿童团是广大抗日根据地在抗战中成立的儿童组织。尽管与敌人的斗争非常艰苦,广大抗日根据地仍处处成立了抗日儿童团,把儿童纳入组织的关怀。毛泽东和朱德曾多次题词勉励儿童团员。儿童团的主要任务是学习、生产,同时也担负着"宣传抗日""侦察敌情捉汉奸""站岗放哨送书信"等任务。

  游戏〈〈我是抗日小战士〉〉

  4 、 、总结 师:通过今天的这堂主题班队活动,老师希望大家勿忘历史,通过吸取历史的教训,发扬民族精神,好好珍惜今天来之不易的美好生活。努力学习,为把祖国建设的更加强大而奋斗。

六年级苍松怪石图题诗的个人教学反思六年级苍松怪石图题诗的个人教学反思1创设情境,引导感悟。古诗的教学,以感悟为重,正如人们常说的诗只可意会,不可言传。古来诗画是一家,诗中有画,画中有诗,图题诗更是如此。这是诗人追求开心英语三年级上册Whatdoyoulike教学反思(一)优点1。在日常生活中取材,学生热情参与本课时以展示水果拼盘引入,深受学生欢迎,学生注意力集中热情参与,既复习了水果类的单词,又能为新授句型Whatdoyoulike?Ilik有多少名观众的教学反思有多少名观众是对较大数量进行估计,该节课被安排在乘法这一单元,正是为了借助乘法用不同的方法对生活中的较大数量进行估计,体现出乘法的实际应用,并发展学生的数感。本节课在出示情境图后,春天在哪里教学反思春天在哪里教学反思是老师要通过这节课,可以认识到了在备课中的不足之处,那么,关于对春天在哪里教学反思怎么写?一教材及学前分析春天在哪里是S版小学语文新课程教材第四册的一篇课文,这是走进绿色世界的教学反思走进绿色世界一课是品德与社会四年级下册绿色家园单元的内容,本课旨在让学生了解一些必要的环保常识,使学生明白绿色植物与环境和人类的密切关系,从而了解绿色植物对于环保的重大意义。让学生2020年初一政治暑假作业答案指导一单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项,每小题2分,共50分)12019年7月24日,我国成立的下辖西沙中沙南沙诸群岛及其海域,我国领土最南端,陆地面积最小总面积最大人口最少假如教学反思报告在想象中寻求知识的创新法国思想家狭镇罗普说过想象,就是一种特质,没有了它,一个人既不能成为诗人,也不能成为哲学家,也就不能成其为人。想象是一种特殊的思维活动,想象力作为一种创造性的二年级数学做家务教学反思本节课,我先复习5的乘法口诀并解决一些简单的问题,在复习旧知时,有意识的询问学生如果不记得其中一句口诀应该如何解决,学生能道出联系上句或者下句口诀的答案来推算。接着我引导学生观察做沪教版数学一年级上册加与减教学反思本堂课的重点和难点是让学生理解和掌握加法和减法之间的关系,加与减的关系,通过看图说故事,实施数学交流。所以练习中我从学生的主客观条件出发设计了由易到难由浅入深由模仿到创作的三层次。天火之谜五年级教学反思天火之谜(国标本苏教版五年级上册)讲述的是美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里冒着生命危险进行风筝试验的故事,赞扬了富兰克林勇于探索敢于实验的科学态度,说明只有但愿人长久的教学反思范文这篇课文的教学设想是顺应作者写作顺序,从整篇词入手再回归词本身。设计的教案包含了整首词,教学时以激趣为主,部分点拨,部分点到即止。希望孩子们在学习过程中了解诗词作品不是仅仅明白词中
有关九牛一毛的成语接龙九牛一毛,九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量,微不足道。下面是品学网网小编带来的成语九牛一毛的内容,希望大家喜欢。九牛一毛的成语接龙九牛一毛rarr毛发悚然rarr然糠关于苦不堪言的成语接龙苦不堪言,堪能。痛苦或困苦到了极点,已经不能用言语来表达。下面是品学网网小编带来的成语苦不堪言的内容,希望大家喜欢。苦不堪言的成语接龙苦不堪言rarr言行不一rarr一步登天rar关于散开头的四字成语散指分开,由聚集而分离,如分,解,散开头的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的散字开头成语相关内容,欢迎大家学习借鉴。散字开头成语散兵游勇散带衡门散发抽簪散发披襟散灰扃户来自神话故事的成语及解释我们从小听过或看多很多神话故事,对很多都非常地熟悉了,那出自神话故事的成语大家了解吗?下面是品学网小编收集的来自ldquo神话rdquo的成语故事,希望对你们有帮助来自神话故事的成颠三倒四怎么成语接龙颠三倒四,三四表示杂乱。形容说话做事错杂紊乱。那么了解了这个成语的意思,接下来就来成语接龙吧。颠三倒四怎么成语接龙颠三倒四rarr四不拗六rarr六亲不和rarr和光同尘rarr尘头痛医头,脚痛医脚怎么成语接龙八字成语ldquo头痛医头,脚痛医脚rdquo意思是比喻被动应付,对问题不作根本彻底的解决。那么了解了这个成语的意思,接下来我们就来成语接龙吧。头痛医头,脚痛医脚怎么成语接龙头痛医角户分门怎么成语接龙角户分门指分立门户,比喻结党营私。那么接下来就让我们来玩成语接龙吧。角户分门怎么成语接龙角户分门rarr门不停宾rarr宾入如归rarr归之若水rarr水中捉月rarr月下老人ra日积月累如何成语接龙日积月累指一天一天地一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。下面请欣赏品学网小编给大家带来的日积月累的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。日积月累的成语接龙日积月累rarr累块积带振的成语振的意思是搬动,挥动,奋起,带有振的成语你知道多少?下面请欣赏品学网小编给大家带来的振字成语相关内容,欢迎大家参考学习。振字基本字义1。搬动,挥动动。荡。幅。臂。聋发聩(喻唤醒糊涂谜面最有学问的人打一成语谜面最有学问的人打一成语谜底无所不知拼音wuacutesubugravezh2成语释义解释什么事情都知道,没有不懂得的。3成语出处出自列子middot黄帝ldquo圣人无所不知,无怨天尤人开头成语接龙成语接龙是我们学习成语的一个主要方法,它能让我们快速的记住成语。以下是小编为大家精心整理的ldquo怨天尤人rdquo成语接龙,欢迎大家阅读,供您参考。ldquo怨天尤人rdquo