活动过程： 主持人导出班会主题： （甲）尊敬的领导、（乙）老师、（甲）同学们，（合）下午好！ 甲：《学雷锋，做好人》主题班会现在开始！（合） 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。 乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月，是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动月。（此时，大屏幕出示班会主题。） 乙：对了。 甲：（手指大屏幕）＂学习雷锋好榜样＂，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的生平。介绍人：覃聪达。（大屏幕出现——雷锋生平的介绍） 甲：感谢覃聪达同学为我们做介绍。 乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听《雷锋的故事》作者讲雷锋： （大介屏幕绍雷锋事迹并播放影片，题目是雨夜送亲人） 甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。大屏幕出现对雷锋的评价） 乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 请听《格言朗诵》（朗诵者：韦超萍、张丽芬、覃茜、吴庭贤、甘林杰、韦景巍）（大屏幕出现格言） ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种＂钉子＂精神。 ④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。 甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。 乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。 （一位老爷爷不小心摔倒在路上了） 路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？ 路人乙想：他，他不会是个骗子吧？ 路人丙想：要是 甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。（每个小组至少一名代表回答） 乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答） 甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。 乙：下面再看一个小品《如此＂学＂雷锋》 （简介：人物：四个。道具：单车、修单车的工具箱、学雷锋的牌子。） 甲：学习雷锋固然是对，但必须要找对好的方法。象小品中这种学习雷锋的做法损害了下岗工人的利益，对他们在社会上谋生，产生有了冲击和负面的影响，是不对的，更糟糕的是耍小聪明，越帮越忙。 甲：是啊，学习雷锋是好的，但要在正确认识＂雷锋精神＂的基础上。像上面小品的现象，对社会非但没有益处，还会对某个行业产生冲击，甚至会为自己惹来非议，这根本不是在＂学雷锋＂。所以， ＂把‘学雷锋做好事’深化为‘学雷锋做好人’，真正领悟雷锋‘怎样做人、为谁活着’的人生哲学，这才是真正的学习雷锋。＂ 乙：看来学雷锋也是讲究方式方法的啊！ 甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的＂钉子＂精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。 合：愿雷锋精神永放光芒。 甲：雷锋——是一支歌 从中国的幼儿园 唱到美国的西点军校 撞击着每个人的心灵 响彻世界每一个角落 二十二个春秋 一步一个脚印 走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵 唱出一种情操 一种品格 螺丝钉精神不会生锈 战士的红心不能变色 乙：雷锋——是一支歌 既然加入这首进行曲的行列 就是无怨无悔的选择 谁说雷锋不见了 请听这跨世纪的歌声永不落 (大屏幕出现《接过雷锋的枪》mtv) 2个主持人合：主题班会到次结束！
第6课编辑幻灯片课题第6课编辑幻灯片教学目标1了解powerpoint的五种视图模式。2掌握移动插入复制和删除幻灯片的方法。3学会编辑对象。教学重点掌握移动插入复制和删除幻灯片的方法。教学难点学会北师大版四年级下册语文沙漠之舟教学设计本课教材分析沙漠之舟是第8单舟船中的一篇主体课文。这是一篇描写动物的说明文，课文以沙漠之舟为题，着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠，被称为沙漠之舟的原因。这篇文章初二珍爱生命主题班会之传染病一）甲类传染病甲类传染病也称为强制管理传染病，包括鼠疫霍乱。对此类传染病发生后报告疫情的时限，对病人病原携带者的隔离治疗方式以及对疫点疫区的处理等，均强制执行。（二）乙类传染病乙类海底世界的第二课时教学设计设计理念语文是充满情趣的学科。生动的内容，鲜活的文字，精美的插图，为我们优化教学过程，追求鲜活有趣提供了很好的条件。海底世界说的是海底的景色奇异，物产丰富。这个题目，表明作者写的是世界上第一个听诊器的优秀教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课10个生字，两条绿线内的字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用如果就造句。3理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观大作家的小老师教学设计模版教学目标1自学生字词，能正确，流利，有感情地朗读课文。2通过对话，感悟肖伯纳严于律己的可贵精神。3培养学生的自学能力。教学重难点通过人物对话的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象（浙江摄影版）五年级信息技术下册教案ampnbsp第15课ampnbsp文明小使者第15课文明小使者教学目的知识目标了解幻灯片播放的控制方法。技能目标1。学会设置幻灯片切换效果。2。学会使用鼠标右键来控制幻灯片的播放。情感目标通过向同学介绍礼仪，培养同学们的社会会游动的小岛大班区域活动教案活动目标1通过画制作和表演等形式，进一步熟悉故事内容。2在已有知识能力基础上，尝试创编故事。活动准备美工区果冻盒橡皮泥一次性纸杯，乒乓球等。图书区绘画纸蜡笔。表演区故事角色及场景活关于课文普罗米修斯盗火的第二课时教案教材解读普罗米修斯盗火一文（苏教版第七册）是根据古希腊神话故事改编的，它浓缩了被缚的普罗米修斯和解放了的普罗米修斯的主要情节，按事情的发展顺序记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的第七课ampnbspampnbsp制作表格第七课制作表格教学目标1认识表格作用。2利用教学过程中设置的认知冲突，激发学生的求知欲。运用电教媒体形象化手段，诱发学生的乐学情绪创新意识。教学重点表格插入教学难点表格插入教学过程小蝌蚪找妈妈优质教学设计方案一教学目的要求1学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3分角色朗读课文。