第15课 文明小使者
　　教学目的：
　　知识目标：
　　了解幻灯片播放的控制方法。
　　技能目标：
　　1.学会设置幻灯片切换效果。
　　2.学会使用鼠标右键来控制幻灯片的播放。
　　情感目标：
　　通过向同学介绍礼仪，培养同学们的社会公德心。
　　教学重点：
　　通过鼠标右键控制使在播放演示文稿时与演讲同步。
　　教学难点：
　　幻灯片的播放与演讲相配合。
　　教学过程：
　　一、激趣引入
　　师：我们的学生礼仪宣传演示文稿制作已经大功告成了，是不是急着向别人介绍呀!我这儿还有宣传的绝招呢？
　　二、幻灯片切换
　　师：幻灯片中的对象可以设置动画效果，那幻灯片能有效果吗？
　　让学生猜一猜到哪儿设置幻灯片的切换效果。
　　学生尝试。
　　学生示范演示幻灯片切换的设置方法
　　学生观看设置幻灯片切换效果的演示文稿
　　讨论如何使效果恰当利用。
　　三、宣传交流
　　小组交流演讲的要求。
　　小组相互演讲，小组内推选出一名。
　　在小组交流时教师出难题。如何回到上一张幻灯片，引出幻灯片播放控制。
　　学生尝试，示范。
　　继续交流。
　　教师引出绘图笔。想提醒听众特别注意有什么好方法呢？
　　学生尝试。
　　挑选几名学生完整介绍礼仪。
　　学生评价。
　　教师总结。
　　四、 小结
　　教学反思：
　　本节课作为本学期期末测试的内容。学生对幻灯片的操作掌握较好。本学生总体印象：学生对所学的知识大部分能掌握，但技能欠缺，部分学生操作不熟练，特别是汉字输入，大部分学生存在问题。这可能和教材的编写有一些关系，教材安排内容较多，重知识，轻技能。一节课能完成任务就不错了，很难挤出时间让学生去训练打字。

小白兔和小灰兔教学设计一教材分析小白兔和小灰兔是一篇非常生动的童话故事。从小白兔和小灰兔两个不同的人物，值得我们细细品味。对课文的解读中，我似乎感觉到小灰兔这样的形象更接近于生活中的人物，有一些孩子就像小白兔和小灰兔教学设计范文教学目标认识翻浇等个生字。会拉把等个字。正确流利有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点认识生字和朗读课文，体会只有自己种，才有小学小白兔和小灰兔的教学设计教材分析本课是一篇童话故事，讲的是小白兔和小灰兔都是好孩子，他们都能主动帮助老山羊收白菜。可是，面对老山羊的答谢，他们却有不同的做法。文章巧妙地寓热爱劳动的教育于形象的故事之中。教美丽的规则优秀教学设计篇一语文S版六年级语文下册美丽的规则优秀教学设计教案教学目标1引导学生读懂课文内容，体会美丽的规则的含义，提高遵守规则的自觉性。2帮助学生认识一个生字澳，读读记记忧心忡忡成千上万炫关于早餐的学问优秀的教学设计一情境设置自从国家基础教育课程改革在我地区拉开了序幕，综合实践活动作为这次改革的亮点，出现在广大师生面前。基础教育课程改革强调和谐相处人人健康，引导学生从小树立健康意识，是社会发展体育恰利利恰利教学反思通过这次基本功比赛，我看到自身存在的问题，表现在1备课中的预设不够充分，面对课堂中出现没预料到的事情会显得慌乱手足无措。比如，有个问题是庄稼人是怎么劳动的？当时觉得这个问题不知道让雪孩子的优秀的教学设计一教学理念新课标明确指出走进新课程，步入新课程，要认真贯彻国家基础教育改革纲要的精神，要紧紧把握课堂教学改革的方面。在课堂教育改革中，要坚持一个为本即以学生的发展为本。从发展心理学六年级人像漫画教学设计教学目的通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张变形手法。作业要求认真观察自己的特征，用夸张变形的画法，画一幅漫画像。教学重点漫画肖像画的变形夸张手法。教学难点用夸张变形的手法画出自己的普罗米修斯盗火教学设计范例教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2学会本课的生字新词。3读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象，能联系课文内容展开合理想象。教学时间两课时教学过一双手的教学设计教学要求1引导学生通过学习课文感受到，在劳动模范张迎善那双粗糙的大手背后，是这位林业工人植树造林，绿化祖国的美好心愿和无私奉献的高尚情怀。2继续培养学生在阅读过程中质疑解疑，自主阅课文我们成功了教学反思范文著名特级教师于漪曾说过课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。的确，语文教学应该千方百计地为学生创造个性化的阅读氛围，让课堂充满童趣充满