教学目标
　　1．通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的关系．
　　2．通过操作，发展学生的想像力和创造性．
　　3．培养学生的想象力和创新能力．
　　4．通过操作，显示对美的追求，领略数学知识的美．
　　教学重点
　　1．认识长方形、正方形、三角形、圆．
　　2．拼摆出想象的图形．
　　教学难点
　　拼摆出想象的图形．
　　教具学具准备
　　七巧板、学具、投影仪、投影片等．
　　教学步骤
　　（一）铺垫孕伏
　　1．从学具中找出长方形、正方形、三角形、圆．
　　2．出示拼摆的图形，引导学生欣赏，感悟图形之美．
　　（二）探究新知
　　1．指导学生从学具卡片中找出 ，按虚线剪开，再按下图拼一拼．
　　（1）引导学生想象，拼摆的图形像什么？
　　（2）启发学生还可以摆什么图形？
　　2．从学具卡片中剪下 ，再按虚线剪开，用剪下的.4个 能拼成一个圆吗？
　　3．从卡片上剪下其他图形，再按下图拼一拼．
　　（1）出示投影：
　　（2）引导学生利用学具拼摆其他图形．
　　（三）全课小结
　　随堂练习
　　1．用两个 和两个 拼摆一只蝴蝶．
　　2．用认识的图形，摆一朵花、一只小鸟、一架飞机等．
　　布置作业
　　用认识的图形，拼成一个想象的图形，办一个小展览．
　　板书设计
　　拼组图形

课文说屏的教学反思说屏教后反思10月12日上午第四节课，在三十二中海顿校区，我和八（1）班的学生共同完成了说屏这篇文章的学习，四十分钟的课堂不知不觉中已结束，虽然这一节赛课上完了，但我的思考一直没有语文课文猫教案范例一导入（联系学生生活，让学生对新课产生亲切感）。（师）哪些同学家里养过猫？谁来说说你印象中的猫？（生）猫很调皮贪吃小猫很可爱。（生）我奶奶家有一只猫很贪吃。有一次吃饭，爬进我奶奶家声韵母和声母语文教案教学目标1掌握所学的6个单韵母和10个声母。2比较并抄写形近的声韵母。3能够看图说话，拼读音节。4认识事物，把音节和图正确地连接起来。5能认读本单元所学的生字和词语。教学准备带调的心的翅膀教学反思教学心的翅膀接近尾声时，我这样总结是啊，想象对于我们每一个人来说竟如此重要，如果没有想象，我们就不会读到卖火柴的小女孩，就不会读到哈利波特，就不会认识孙悟空猪八戒，他们带给我们的有汉语拼音（zhchshr）的教学反思篇一汉语拼音（zhchshr）教学反思zhchshr是人教版小学语文第一册汉语拼音的第8课。本课包括四部分内容，第一部分是四个声母zhchshr及四个整体认读音节zhichishi最大公因数教学反思认真备好每一节课，胸有课而上课堂，这是我一直希望能做到的。昨天晚上备课，我认真研读教材，对于本节课，我觉得有以下需要解决和认识。1。复习寻找因数的方法。2。联系实际体会学习寻找公因长方体的表面积的教学反思长方体和正方体的表面积这部分在学生掌握了长方形与正方形的面积计算，并对和方体与正方体的特征有了初步认识的进行教学的，即学生已经明确了长方体与正方体都有6个面，而且长方体相对的面的面小学六年级语文学期末的教学反思新课程改革下的小学语文教学，课堂学习有认知性学习向体验性学习转变。体验成为学生学习的重要方式。这就要求我们教师引导学生对社会生活要用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方二年级回声的教学反思篇一回声教学反思（1016字）回声一课是一篇有趣的童话故事，但科学性又很强，它通过一个简单的童话故事，用拟人的手法向读者介绍了回声的形成，读起来生动有趣，激发学生注意发现自然现象，兰兰过桥课程教学反思兰兰过桥是一篇融科学性与趣味性为一体的知识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这二座桥反映出科技的飞速发展。面对这样的课文，我们的学生会比较感兴趣，因而常常牛津英语1AUnit2goodmorning教学反思牛津英语1AUnit2goodmorning教学反思本单元所面对的是刚入学的一年级学生。由于是初学英语，所以他们的语言积累几乎为零，可以运用的只能是前一单元所学的内容，因此课前的复