桃花幼儿园小班教案

　　活动目标：
　　1.在语言的提示下，了解、掌握制作桃花的方法与过程。
　　2.学习捻纸团粘贴桃花，发展小肌肉动作。
　　3.对捻纸团粘贴活动感兴趣，愿意尝试不同形式的美工活动。
　　4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
　　活动重点：
　　能用捻的方法制作桃花。
　　活动准备：
　　1.幼儿观察过桃树花开。
　　2.各种红色、白色皱纹纸若干，小树枝人手一份，固体胶、抹布若干。
　　3.桃花树范例2个。
　　方法手段：
　　观察分析法、讲解演示法
　　教学过程：
　　一、欣赏范例，引起幼儿制作的兴趣。
　　1.你们看这是什么？（桃花）桃花是什么颜色的呀？
　　2.在哪里看到过桃花呢？
　　3.教师：（出示花苞）请你们看一看，这朵桃花和刚刚的桃花有哪里不一样吗？（没开出来）还没开出来的桃花你知道叫做什么吗？还没开出来的桃花叫做花苞。1.幼儿欣赏范例桃树，根据提问大胆回答。
　　4.幼儿回忆并大胆回答。在活动的开始环节出示范例，吸引幼儿的注意力，还让幼儿感受到春天桃花的美。为下一环节做好铺垫。
　　二、在教师的引导下，观察＂桃树＂，认识制作的材料，猜测、讨论制作方法。
　　1.桃树上的桃花真漂亮，有的盛开有的还是花苞，哪个小朋友能用动作来学一学盛开的桃花是什么样子的？
　　幼儿用动作模仿盛开的桃花。
　　（教师指着盛开的桃花提问）
　　2.还没开放的桃花是什么样的？谁也来用动作学一学？
　　幼儿用动作模仿花苞。
　　3.老师这里也有一颗很漂亮的桃树，上面也有好多漂亮的桃花，谁来猜一猜这些桃花是用什么做的？带领幼儿认识皱纹纸。（这叫做皱纹纸，我们可以用什么好办法把皱纹纸做成一朵一朵漂亮的桃花呢？）
　　幼儿认识皱纹纸。
　　4.盛开的桃花该怎么做？
　　个别幼儿探索捻桃花的方法。
　　5.边示范边小结：皱纹纸，手中拿，捻一下，一朵漂亮的桃花就做好了，然后抹上固体胶，贴在小树枝上，一朵桃花就开了。谁愿意上来试一试呢？
　　幼儿空手练习捻桃花。
　　6.那桃树上的花苞是怎么做？（提醒幼儿花苞要捏的紧一点）
　　根据教师提问大胆回答。这一环节是本次活动的重点环节，在观察的基础上让幼儿用动作学一学，调动了活动的＂气氛。还运用儿歌的形式示范讲解让幼儿掌握捻桃花的方法，为制作桃花打基础。
　　三、幼儿尝试用捻团和黏贴的方法，制作＂桃花树＂，教师巡回指导。
　　1.师：后面还有好多桃树，都还没有开出桃花，请你们帮帮他们好吗？（提醒幼儿把纸团捻紧，让桃树上长出许多桃花。）
　　2.提醒用好固体胶后，把固体胶的帽子盖好，养成良好的美工习惯。 幼儿动手操作做桃花。教师巡回指导，对一些能力弱的做详细的讲解，对领悟强的幼儿及时表扬鼓励，使每个幼儿都体验到手工活动的乐趣。
　　四、相互欣赏同伴制作的＂桃花树＂。
　　我们来＂桃树林＂散散步吧，你最喜欢哪一棵桃花，为什么？幼儿边散步边欣赏。相互欣赏不仅在技能上指导幼儿，欣赏能力也得到培养。