幼儿园大班蝴蝶教案

　　活动目标：
　　1．了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。
　　2．能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。
　　3．提高动手能力，感受剪纸活动的乐趣。
　　4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5．感受作品的美感。
　　活动重点：
　　了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。
　　活动难点：
　　能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。
　　活动准备：
　　蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。
　　活动过程：
　　一、谜语导入
　　1．我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢？现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。
　　2．对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。
　　3．那蝴蝶长的什么样子呢？我们一起来看一看。
　　4．出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿态。
　　5．今天俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一起来看一看它是怎么做的。
　　二、教师示范讲解
　　1．教师出示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎么做出来的`？
　　2．教师介绍操作材料，讲解制作步骤。
　　3．教师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。
　　4．首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓，接着沿着轮廓剪下图形，在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空，最后把剪好的蝴蝶打开，一只美丽的蝴蝶就完成了。
　　三、幼儿操作
　　1．教师提操作要求：提醒幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。
　　2．幼儿操作，教师观察指导。
　　3．帮助有困难的幼儿进行制作。
　　4．指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。
　　四、展示与评价
　　1．引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣赏与评价。
　　2．幼儿互相交流，说一说自己喜欢哪一只蝴蝶，为什么。
　　活动反思：
　　本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大部分幼儿还是掌握得比较好的。在操作环节中，我发现大部分幼儿一开始不怎么会画蝴蝶，通过指导后，幼儿掌握了画蝴蝶的方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象，分析原因，由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前准备还不够充分，在这方面自己的确没有考虑周到。不过，值得欣慰的是，最后的活动效果还是不错的，大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶，达到了活动目标。