活动目标：
　　1、感受歌曲中＂X.X＂的节奏。
　　2、尝试创意地纺编歌词。
　　3、跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。
　　活动准备：
　　1、歌曲：《我是一个小木匠》
　　2、鼓、录音机、录音带。
　　3、＂认知游戏＂：《雕刻师傅》
　　活动过程：
　　1、请<BR><P></P>幼儿先跟随老师＂X＂的鼓声节奏走步，再跟随＂XX＂的鼓声节奏跑步，最后再随着＂X.X＂的鼓声节奏踏跳,让幼儿通过动作感受其不同.
　　2、播放歌曲,请幼儿跟随旋律踏跳.
　　3、教唱歌曲《我是一个小木匠》，并表演动作。例如：唱到＂一个铁锤＂时，则举起右手做用铁锤状；唱到＂两个铁锤＂时，则举起左手做用铁锤状；唱到＂三个铁锤＂时，则抬起右脚踏步；唱到＂四个铁锤＂，则抬起双脚跳步，；唱到＂五个铁锤＂时，则举起双手旋转；唱到＂然后睡觉了＂时，则做睡觉状。
　　4、问幼儿：小木匠的工作是什么？他会用到哪些工具？
　　5、和幼儿一起讨论，用改编的歌词演唱这首歌曲。
　　6、问幼儿：小木匠做工时需要铁锤，雕刻师傅雕木头时需要什么工具呢？
　　7、请幼儿看幼儿用书《雕刻师傅》的画面，找一找雕刻师傅的工具在哪里？<BR><P></P>如此类推，引导幼儿思考不同职业的工作者所用的工具和他们的动作特点，并尝试将此变成新的歌词句子。

外国诗两首优秀教学设计范例教学目标1加强朗读，感受诗歌所描绘的意象，把握全诗主旨。2学会比较阅读。3揣摩诗句，通过联想和想像，进入诗歌意境。教学重点1感受诗歌意象，体会诗人的思想感情。2借助联想和想像，以意高一雨巷教学设计高一雨巷教学设计1学习目标1课外收集资料，了解戴望舒这一现代知识分子的心路及其创作。2品味语言，感悟生活，认识雨巷寻梦者的彷徨，以及内心顽强的追求。3课内外有意地进行语言迁移训练，高中语文假如教学设计假如教学设计第一课时一揭示课题1提问引入同学们知不知道神笔马良的故事？你们最喜欢马良什么？你知道他用神笔画了些什么吗？2是啊！马良得到了他梦寐以求的神笔，为穷人做了很多好事。假如文画杨桃的第二课时教学设计范文教学要求1理解课文内容，明白无论做什么事，都应有实事求是态度的道理。2理解句子之间的联系，背诵最后两个自然段。3学习本课生字新词，会用不像而像等词说话。4有感情地朗读课文。教学重点课文泉水的教学设计教学目标1知识会认8个生字，会写9个字。2能力正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3情感认识泉水多清甜美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点会认8个生字课文鱼游到了纸上的教学设计范文教学目标理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋专注的优秀的品质。学习作者留心周围事物和描写人物的方法。学习本课生字新词，理解重点词句。有感情地朗读课文。教学重点理解鱼游到了纸上分数的大小公开课教案范文（通用3篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的分数的大小公开课教案范文（学前班下学期社会教案范文（通用3篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的学前班下学期社会教案范文（通用3篇），供大家参考借鉴，我们爱你啊中国小学语文教案教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教材分析这首诗作者以南辕北辙语文教案设计教学目标1理解句意，读懂南辕北辙的故事内容，体会其中的道理。2通过自学质疑讨论解疑兴趣表演来培养学生的学习兴趣和自学素养。教学重点理解南辕北辙故事内容，认识其中的道理。教学难点体会二年级狐狸和乌鸦的语文教案教学目的1在理解课文内容的基础上，练习总结全文内容。2结合学生实际生活，说一说学习这篇短文懂得的道理。3学习本课的生字词。教学重点理解本课新词，学会生字洞，肉，叼，旁，羽，句。教具