活动目标：
　　1．在游戏活动中引导幼儿感知排序。
　　2．引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。
　　3．鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。
　　活动准备：
　　彩色珠子、彩绳、彩色圆卡片。
　　活动过程：
　　1．教师说：＂你们看，我今天戴了一条特别好看的项链，要去参加舞会。好看吗?都有什么颜色?＂
　　2．教师引导幼儿观察并说出项链的颜色排列规律——红、蓝、红、蓝、红、蓝。如先穿红色，红色后面穿蓝色，蓝色后面再穿红色……教师边引导边操作。
　　3．教师问：＂你们想不想穿一条漂亮的项链啊?还可以用什么颜色穿项链?＂
　　4．教师用彩色圆卡片把幼儿的`排序方法展示在黑板上，如－黄蓝黄蓝－红红黄红红黄
　　5．请幼儿自己动手穿项链。
　　6．教师说：＂这个项链还能唱好听的歌，你们听红、蓝、红、蓝、红、蓝唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它还可以唱什么歌?请小朋友试一试。＂
　　7 . 请幼儿将自己的项链歌唱出来。幼儿可以把自己的节奏歌唱给大家听，大家也可以跟着学。
　　8．鼓励幼儿用声势表现自己的创编，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿9．教师说：＂孩子们，戴上漂亮的项链，和我一起去参加舞会去吧。

句号ampnbspampnbsp叹号ampnbspampnbsp问号（1）句号表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。语气轻微的祈使句感叹句各项末尾也可以用句号。如母亲和孩子睡得很香。（陈述句）我们还是回去吧。（祈使句）老李同志真是个好人啊。（感春雨的色彩的大班散文诗说课稿一说教材春雨的色彩是幼儿园系列教材中的大班散文诗欣赏，散文诗中的绵绵的春雨，屋檐下的唧唧喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给幼儿以美的陶冶和享受，同时让幼儿了解春雨与植物生长的密切关系，关于莫高窟教学反思这篇课文介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑壁画和曾经藏有大量文物的藏金洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。本文结构清晰，叙述具体，文字浅显。且本课的教学对象是五年级学生，他们已掌握了散文阅读归来的温馨试题答案归来的温馨聂鲁达我的住所幽深，院内树木繁茂。久别之后，房子的许多去处吸引我躲进去尽情享受归来的温馨。花园里长起神奇的灌木丛，散发出我从未领受过的芬芳。我种在花园深处的杨树，原来是那秋雨夜眠阅读题及答案秋雨夜眠白居易凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温甁火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。注这首诗大约创作于832年（大和六年）秋，是白居易任河南尹时所作。诗人散文诗欣赏活动秋天的雨教学反思散文诗欣赏活动秋天的雨教学反思秋天的雨是一首很美的散文诗，以秋天的雨为主题，将秋天的一些景物描写串连起来，形成了一个多彩丰收欢乐的秋天。语言内容感染了幼儿，他们从视频中的确也感受到上帝只给他一只老鼠散文阅读及答案阅读上帝只给他一只老鼠，完成下列题目这是一位孤独的年轻的画家，除了理想，他一无所有。为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应聘，想替他们工作。编辑部周围有一个散文童年阅读理解及答案童年（节选）曹文轩我的童年有着特别美好而温暖的记忆。我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为大孙子。后来我远行上大学了，她便日袖子的味道散文阅读及答案缤纷生活生命轨迹袖子的味道孙道荣那天，母亲在厨房忙碌时，手指上不小心扎进了一根竹刺。我赶紧找来针，在火上消毒后，帮母亲挑刺。印象中，这是我第一次握着母亲的手。如此粗糙。我小心翼翼地我爱你，塞北的白桦散文阅读题及参考答案我爱你，塞北的白桦葛昌永我第一次看到白桦在这寥廓的塞外。曾经去过一次东北，东北那时正是冰雪世界。我只在沈阳长春温暖的城里待了几天，没有能看白桦。每当听到我爱你，塞北的雪时，眼前便出标点符号考试中常见错误例说（二）11选择疑问句中问号前置选择疑问句虽然包含两个或两个以上的选择分句，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各分句之间用逗号。明天是你去监考呢？还是我去