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标点符号考试中常见错误例说(二)

  11、选择疑问句中问号前置
  选择疑问句虽然包含两个或两个以上的选择分句,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,句中各分句之间用逗号。
  明天是你去监考呢?还是我去监考呢?
  这是一个选择问句,两个分句之间应用逗号,只在句末用一个问号。
  12、冒号后揭示范围不清
  冒号的揭示作用要发挥到句子末尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。
  毛泽东有两句诗:"独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴",我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
  从句子表面看,冒号后面的内容,全是提示的范围。其实不然,这里提示的,只是两句诗。冒号不能管到句末,因此,或将冒号改为逗号,或将逗号改为句号,放到下括号内。
  13、句中"说"后用冒号
  "某某说"出现在一段引语的中间,这个"某某说"之后不能用冒号,而只能用逗号。
  "你瞧,多美啊,"她低声喃喃地说:"可惜碎了。"
  引语中间插入"某某说",这"说"后只能用逗号,不能用冒号。因为冒号是用来提示下文的,如果用了冒号,前面的话便没有着落了。
  14、冒号中再用冒号
  在一个句子中冒号一般只能用一个,否则就会眉目不清,脉络不明。
  昨天开校会,校长宣布:学校要实行两项改革措施:一是岗位工资制,二是岗位聘任制。
  "宣布"后面有冒号,"措施"后面又有冒号。在同一个句子中使用了两个冒号,致使句子脉络不清,两个冒号有一个应改为逗号。
  15、短暂停顿用冒号
  同位语中间只需短暂停顿,可不必用标点符号。如果想使用标点符号,只应使用破折号来表示短暂停顿。
  全市十大杰出青年:李洋、张杰、朱军等在一起畅谈创业理想。
  "全市十大杰出青年"与"李洋、张杰、朱军等"是同位主语,中间只需短暂停顿,不必用标点符号。
  16、省略号后用"等等"
  省略号就表示"等""等等",所以省略号表示并列列举时后面不必再用"等""等等"。
  他看着大地渐渐地从黑夜中醒来,在阳光的照耀下,森林、田野、山峦、河流、湖泊……等,显现着越来越绚丽的色彩和磅礴的生命力。
  "森林、田野、山峦、河流、湖泊……等"是一组并列列举,省略号就表示"等",所以省略号和"等"保留其一。
  17、引文独立成句时句末点号外用
  如果引文独立成句,句子就应该保留引文的句末标点符号,即句末点号放在引号的里面。
  我联想到了唐朝贾岛的诗句:"只在此山中,云深不知处"。
  句中贾岛的两句诗是完整的,句末点号应放在引号内。
  18、引文不完整或是一个成分时句末点号内用
  引文不完整或者说引文成为作用自己话的一部分,这时,句末点号放在后引号的外面。但是,要注意问号和感叹号仍保留在后引号内。
  写文章要做到"平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。"
  "平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色"只是句中的宾语部分,句末点号应放在引号外。一般来说,前面用了冒号,便是提示下面的引文是独立成句的。
  19、句内括号句末点号保留
  句内括号只是注释或补充说明句中一部分词语,注释语如果有标点,那么最末一个点号(问号、感叹号除外)应省去。
  中国猿人(全名为"中国猿人北京种",或简称"北京人"。)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
  括号中的内容"全名为‘中国猿人北京种’,或简称‘北京人’"是对句子主语"中国猿人"的注释,属于句内括号,括号内句末句号应去掉。
  20、句外括号句末点号省去
  句末括号是注释或补充说明全句内容的,注释语如果有标点,可照样不动。
  写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞"即兴"。(其实文学创作也要有素养才能有"即兴")
  括号内的内容是对整个句子的注释,括号内的句末点号应保留,在句末加上句号。

热门画杨桃教学设计作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家整理的画杨桃教学设计,一年级排队中的数学问题教学设计作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家收集的一年级排队中的数学问题教学设计,20以内进位加法教案幼儿园教学名称中班珠心算活动猫捉老鼠20以内进位加法教学目标1初步尝试双手联合拨珠2掌握20以内进位加法的要领3通过游戏中的操作活动发展幼儿思维的敏捷性教学重点20以内进位加法的要中班活动教案糖果妹妹活动设计背景各种各样的糖果小朋友都很喜欢,不同的糖果,在包装上颜色也很五彩缤纷,有绿色,红色,黄色,这些可爱鲜艳的颜色,对于小朋友的视觉感官很强,我们可以利用这些糖果教会孩子们颜色认识三角形活动目标1,让幼儿知道三角形是由三个角三条边组成。2能在众多的图形中找出三角形活动准备各种图形的图片一张大的三角形一个各种混合图形几堆活动过程组织一二三三二一,小眼睛看老师。导入哎餐巾折花教案知识目标了解餐巾的用途熟练掌握餐巾折花的技巧能力目标掌握二种盘花和一种杯花的折叠方法熟悉餐巾折花的每个步骤德育目标提高学生鉴赏美和创造美的能力教学重点六种不同的折叠方法教学难点两种中班活动我好难过活动目标1。知道难过是正常的情绪反应,了解一味的难过会影响人的健康。2能积极交流难过时的情感体验,尝试用恰当的方式排解情绪。3学习用适当的方式表达自己的情绪。4愿意保持自己快乐的心中班活动吹泡泡教学目标1。能创造性自制吹泡泡工具,并积极参与吹泡泡活动,快乐学习相应诗词。2。体验创造成功的快乐,萌发探索的积极感情。教学准备铝丝。牙刷。塑料吸管。漏勺,夹子,杯子若干(成又吹泡中班创意编织有趣的草编钟活动目标1。学习合作打死结进行编钟,锻炼动手操作能力。2。尝试用废旧材料对钟面进行装饰。3。喜欢编织活动,体验编织的乐趣。活动准备稻草彩圈毛线纽扣双面胶卡纸范例大象图片活动过程一大amp8203中班手工活动做架小飞机中班手工活动做架小飞机活动目标1进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望2引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿丰富的想象力和创造力3使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机活动准备1各中班歌唱活动买菜活动目标1在图示中学习演唱歌曲,掌握xxxxxxxxxxxxxx2运用接唱和分角色唱等多种独唱方式巩固歌曲,并替换式创编歌曲,体验其中的乐趣。活动准备买菜图谱,节奏图,其它菜肴的图
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