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南海自然和资源的多样性的阅读与答案

  ①南海,又称南中国海,是许多岛屿、沙洲、礁、暗沙、浅滩和其周围海面的总称。它们分布的范围南北绵延约1800公里,东西分布约900多公里,共有岛、礁、沙、滩200多个。南海诸岛北起北卫滩(位于南中国海北部东沙群岛的东沙岛西北部约44海里处,为一个淹没在海水下的珊瑚暗滩,呈圆形,最浅处水深约60米),西起万安滩(为南沙群岛也是整个南海诸岛最西侧的陆地浅滩),南至曾母暗沙,东止黄岩岛,从北至南,可分为东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛。
  ②南海独特的地理和气候特点形成了当地渔业和陆生资源的多样性。南海地处热带,海水温度适宜,水质未受污染,海洋中自然产生的饲料充足,为鱼类的栖息、繁衍和越冬提供了适宜的环境,因此南海的渔业非常丰富。
  ③南海现在已经探明的鱼类有1500多种,具有经济价值的约200多种,主要有石斑鱼、马鲅鱼、乌鲳鱼、银鲳鱼、红鱼、鱿鱼、鲨鱼等。此外,南海还有很多珍贵的海产品种,如海龟、海参、海蜇、海蟹、海马、砗磲、龙虾和海螺等。
  ④南海气候适宜、雨量充沛,诸多岛屿上还有丰富多样的陆生生物,包括动物和植物,它们构成了这一地区宝贵的生物多样性。
  ⑤南海诸岛上生长着200多种高等植物,其中人工栽培的植物近50种。这些岛上植物都具有耐盐、耐高温、耐旱、喜钙、嗜肥的特征。在南海的主要岛屿上,都有茂密的树林。一般以麻枫桐树组成的纯林为主,称为热带海岛型常绿林。麻枫桐树高10米左右,胸径30~50厘米,从根部到树顶都可生长叶子,叶色淡绿带白,又名白避霜花。麻枫桐树林是海鸟筑巢、抵御风雨和栖息的主要场所。
  ⑥此外,在南海诸岛上与麻枫桐树林形成立体植被的还有一种热带常绿灌木,称为草海桐,也称羊角树。它们多生长在珊瑚石沙地或瘦脊的沙滩上,形成一簇簇密不透风、葱绿欲滴的灌木丛林。在有些岛屿上,草海桐折枝插地就能生长,密密麻麻,几乎覆盖整个岛屿。此外,南海诸岛的.灌木还有银毛树,它与草海桐一道对保护岛屿的沙滩、改善岛屿生态环境起到很好的作用。
  ⑦南海诸岛上人工栽培的植物也不少,主要有椰子树和木麻黄。椰子树树高20~30米,既可作为海上航行的标志,长成的椰子果又可作为果实收获。而木麻黄树高10多米,易于栽培,生长迅速,成为岛屿上主要的海岸防风林。此外,人工栽培较多的树木还有苦楝、南洋杉、按树等。
  ⑧南海各岛屿还种植有各种热带水果、部分粮食作物和多种蔬菜,如香蕉、番木瓜、菠萝蜜、龙眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、锥栗、橄榄、杨梅、酸豆、油甘子、榴莲、人心果、腰果、油梨、番石榴、甜蒲桃、芒果、山竹、柑桔、红毛丹、猴面包和酸豆等。
  ⑨南海诸岛栖息着很多鸟类,共有60多种。比较常见的有白鲣鸟、军舰鸟、海鸥、蓝翡翠鸟、锈眼鸟等等。白鲣鸟是南海诸岛最多的鸟类,体形似鸭,成鸟重约二三斤,周身洁白,它们大部分聚集在西沙群岛的东岛,与麻枫桐树相互依存。
  ⑩大量的海鸟在南海各个岛屿留下丰富的鸟粪,千百年来堆积成厚厚的鸟粪层,在有的岛屿上竟厚达一米以上,储量十分丰富。这些鸟粪富含氮、磷、钙等元素,是很好的天然肥料。南海诸岛的动物还有黄牛、山羊、野狗、山鸡、野鸭、野猫等等。
  (选自《百科知识》2012年7月,有删节)
  22.文中主要介绍了南海自然资源哪两个方面的多样性?(2分)
  23. 南海渔业资源丰富的原因有哪些?(3分)
  24.文中多处列出了具体的数字,请举一例,并说说使用这些数字的作用? (3分)
  25.第⑦、⑧段中加点的词均不能去掉,请你选择其中的一个说明不能去掉的原因。 (2分)
  26.结合选文,联系下面的链接材料,说说我国近期设立地级市管辖西沙、中沙、南沙群岛的岛礁及其海域的主要目的是什么?(3分)
  链接材料:近年来越南、菲律宾等国在侵犯我国南海主权的道路上愈来愈过分,比如去年四月份菲律宾悍然出动军舰袭扰在黄岩岛海域正常捕捞的我国渔民,从而引起中菲黄岩岛对峙。
  答案:
  22.渔业资源和陆生生物(资源)
  23.海水温度适宜;水质未受污染;海洋中自然的生的饮料充足。
  24.示例:"南海诸岛上一长着200多种高等植物,其中人工无权过问的植物近50种。"作用:运用列数字的说明方法,通过具体的数字来说明南海诸岛上生物的多样性特征。十分准确。
  25.示例一:第⑦段加点的"主要"是指起决定作用的大部分,表明构成海岸防护林的树木除木麻黄树以外,还有其他树木;去掉之后变成构成海岸防护林的树木都是木麻黄树,与实际情况不符。所以不能去掉。
  示例二:第⑧段加点的"大部分"是指白鲣鸟大部分聚集在西沙群岛的东岛;去掉"大部分"后变成全部都聚集在西沙群岛的东岛,与实际情形不符。所以不能去掉。
  26.示例:保护南海自然资源的多样性;宣示南海主权,捍卫国家领土的完整。

雨点教学反思范文以下是一年级诗歌雨点教学反思,欢迎大家阅读!篇一雨点教学反思雨点是苏教版一年级语文下册的一首儿童诗,全诗共八行,四句话,分别写了雨点在池塘里睡觉在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳跃托班给小树小花喝水综合教案范文一设计意图3月12日是植树节,为了在孩子们的心灵播撒下绿色的希望,让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,获得更多亲近春天大自然的快乐体验。进行了一次以株株幼苗,生活作文的源泉来,学生不知不觉地完成了习作的任务。(2)做游戏。游戏是儿童十分喜欢的活动,不仅有益身心,激发兴趣,也有利于意志品格的培养,更为学生提供了作文的题材,孩子在玩的过程中,天真活泼喜怒语文课爱迪生经典教案教学目的要求1。学习爱迪生热爱科学,顽强地做科学实验的事迹,激发学生爱科学学科学的兴趣,20爱迪生。2。学习本课15个生字,理解有关词语,并用节省顽强合适等词练习造句,进一步培养学直觉天成铸语感荷花教学反思自喜欢的方式读书品味第三段可组织竞赛性读,让学生一个比一个读得好第四段则组织示范性读,让学生在教师引领下习得读法。读书至此,学生已能水到渠成地理清本文思路闻香观赏赞美想象回归(现实第一场雪教学反思三激情朗读,使学生进一步体会到作者的喜悦之情。在读期间,我制作了一组配乐雪景图,让学生既放松心情,又在观赏中更加对雪的喜爱。最后,我设计了抄背画查吟的课外拓展训练,使课堂知识进一步反思在语文教学中的应用新审视和考察,检讨自己的教学言行。教学是教师组织和指导学生认知达成教学目标的师生共同活动。在这一活动中,教师教学效果的好坏,很大程度上取决于教学行为的合理与否。对教学行为的反思一般语文新课标反思录学是一门艺术,更是一门科学,一门实实在在的科学,不容也不能回避,新课标应该体现其系统性和科学性。另外,语文的工具性还有待加强落实。二关于教材编写新课标要求,教材应符合学生的身心发展对语文新课标的反思用新材料,让学生耳目一新,想写爱写,表达真情实感。如让学生把自己喜爱的动物玩具带到学校来,几个孩子凑在一起,要求孩子根据动物的性格特点编童话故事如根据狮子凶猛,狐狸狡猾,小羊温顺,古诗春晓教学反思古诗春晓是众所熟识的名诗,在学习之前我就估计每个学生应该差不多都会背,可是通过课堂上让学生自读自学后,检查发现其实好多根本读不准。读的没有一点感情可言,我想只有让学生体会到诗的大意赶集教学反思在这节课中,我注重创设情境,循序渐进。课的开始,创设了逛集市的生活情境。让学生主动的说,创造的说。然后打开书,听老师读书上的韵文,循序渐进地了解集市的热闹情景。为学生进一步学习课文
我应该感到自豪才对的教学设计教学目标1学习课文生字词,会运用自豪说话。2能自己读懂课文内容,知道骆驼的驼峰脚掌和眼毛在沙漠中的用处。3能运用课文中的词语和句子进行表达。4有感情地朗读课文。教学时间2课时设计理关于北师大版一年级数学上册物体分类的教学反思经过几天的集体备课,今天终于将物体的分类的三度教学设计在本班进行教学,反思本次教学,存在的最大问题就是缺乏借助数学本质追问活动过程的技能。1在分一分初步感知物体特征这个活动中,我改西师大版数学三年级24时计时法的教学反思一准确把握教学起点,激发学生探究欲望。课程标准指出,要培养学生以数学的眼光从现实生活中发现问题解决问题增强应用意识。上课伊始,我直接揭示课题,让学生说一说看到课题,你想学习哪些内容幼儿园小班小鸡捉虫教案活动目标1学习口手一致点数,尝试用一一对应方法,比较物体的多少。2了解小鸡会捉虫的本领。3愿意敢于用肢体语言表达自己的想法。4主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。5让幼儿能在关于篮球传接球的教学设计篇一篮球传接球教学设计下班后解除压力的方法以健康第一为宗旨,重视学生的主体系,激发学生的运动兴趣,促进学生自主创新学习,培养学生团结合作的精神。让学生在和谐平等友爱的学练环境中,感有关于珍珠鸟教学设计教材说明珍珠鸟是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文。本组教材的整体教学目标是要求学生在理解课文内容的同时,注意体会作者表达的思想感情体会并运用课文中不同的表达方法。北京版五年级数学下册质数和合数的教学反思上课伊始,我先和学生们一起回顾了因数的意义和求一个数的因数的方法。学生基本上都能说出来。为了激发学生的学习兴趣和引入今天的新知,我马上组织了一次写因数的比赛,即让学生写出以内任意选关于北京版一年级数学下认识图形的教学反思本课的教学活动中学生的学习热情一直较高,能比较主动积极地参与数学活动,能够正确地认识长方形正方形三角形和圆,深刻地体会面在体上。能取得这样的效果,我想以下几个特点吧!一生动有趣的情Youhavetwoeyes教学设计一教学理念本节课,在英语课程标准的指导下,结合一级目标设计了丰富的教学内容,采用了多元化的教学手段,拓展了学生学习和运用英语的渠道,帮助学生们真实的感受生活和体验生活,通过视觉和听有关于诗两首的优秀教学设计教学目标有感情的朗读诗歌,体会这两首诗所蕴含的哲理。体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重点反复诵读,感悟诗歌的思想金木水火土教学设计教学目标1认识本课生字,会写一二三三个字认识一种笔画一。2正确流利地朗读课文背诵课文。3观察图画,图文结合,初步感受课文的意境。教学重点难点教学重点是认字写字,难点是辨认金木水火土