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出师表汉书比较阅读答案

  【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
  侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
  (选自《出师表》)
  【乙】盖闻王者莫高于周文,伯①者莫高于齐桓,皆待贤人而成名。今天下贤者智能,岂特古之人乎?患在人主不交故也,士奚由进②?今吾以天之灵、贤士大夫定有天下,以为一家。欲其长久,世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣,而不与吾共安利③之,可乎?贤士大夫有肯从我游者,吾能尊显之。布告天下,使明知朕意。御史大夫昌④下相国,相国酂侯⑤下诸侯王,御史中执法下郡守。其有意称明德者,必身劝,为之驾,遣诣相国府,署行、义、年⑥。有而弗言,觉,免。年老癃⑦病,勿遣。
  (选自《汉书》)
  【注释】①伯:称霸。 ②由进:被进用。 ③安利:享受太平。 ④昌:人名,指周昌。 ⑤酂(zan)侯:指萧何。 ⑥署行、义、年:登记被举荐者的品行、容貌和年龄。⑦癃(long):身体衰弱,病情沉重。
  9. 解释下面句子中加点词的意思。(4分)
  ① 宜付有司论其刑② 是以先帝简拔以遗陛下赏
  ③ 患④ 世世奉宗庙亡绝也在人主不交故也
  10.翻译选文中划线的句子。(4分)
  ①先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
  ②今天下贤者智能,岂特古之人乎 ?
  11.请用简洁的语言概括【甲】文的内容。(3分)
  12. 【乙】文中 布告天下,使明知朕意。一句中朕意指的是什么 ? (请用原文语句回答)(2分)
  13.甲乙两文在选用人才上的相同点是:       ,        。(2分)
  [参考答案]
  9、⑴罚  ⑵给予  ⑶担心(忧虑、担忧)  ⑷断(每题各1分)
  10、①先帝在世的`时候,每次跟我评论起这件事,对于桓帝、灵帝时代,没有不哀叹和憾恨(痛心遗憾)的。
  ②如今(现在)谈起天下贤人的智慧和才能,难道只有古人才特有吗?
  (每题各2分)
  11、诸葛亮向刘禅提出严明赏罚、亲贤远佞的建议。(3分)
  12、贤士大夫有肯从我游者,吾能尊显之。(2分)
  13、广纳人才,唯贤是举。(意思对即可,2分)

八年级地理基础工业与主要工业基地的分布教案设计范文教学重点基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。教学难点分析四大工业的特点。教学用具我国主要钢铁工业的分布图中国主要工业基地分布图教学过程(复习提问)上节课学习了哪几种基础工业?(北师大版炸药工业之父诺贝尔公开课教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课10个生字,认识多音字,理解由生字组成的词语。3读懂课文,了解诺贝尔的辉煌业绩,感受诺贝尔热爱科学,无私奉献的精神。教学重难点体会诺贝大班艺术水中的墨汁教案及反思设计意图在好吃的菜汤活动中,由于一滴油滴在水中形成的美丽图画,引起了我班幼儿极大的兴趣,孩子们观察后七嘴八舌说个不停,有的说像大马,有的说像白云通过这样一个小细节,我发现幼儿的审美数学课有多重教学反思范文通过教学,我体会到计量单位的教学,不能教师的说和示范,而是注重以学生的做为基础,让学生自己活动体验感悟,充分感受知识的形成过程,最后通过自己总结提炼作为知识外显的手段。体验是计量单晏子使楚获奖说课稿怎么写晏子使楚讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显示楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事。晏子使楚获奖说课稿怎么写,我们来看看。一我对教材的理解1反义词说课稿核心提示语言是小学生交往认识事物保存知识发展智力的重要工具。小学生正处在语言发展的敏捷期。同时,发展小学生的观察力注意力记忆力思维力想像力,也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使有趣的动物说课稿引导语对于说课稿想必很多教师都不陌生,那么有关有趣的动物的说课稿哪里有呢?接下来是小编为你带来收集整理的有趣的动物说课稿模板,欢迎阅读!一说教材教材分析小班下学期,有趣的动物这一主动物保护色说课稿动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,而幼儿与动物有着天然的情感联系他们如同爱自己一样喜爱动物。在与各种动物的接触中,动物的不同外形特征生活习性常常会引发孩子们探索的兴趣。下面小兔子找太阳教案反思范文小兔子找太阳的活动目标是让幼儿在倾听故事内容和表达中感受太阳的主要特征,学习使用红红的圆圆的等词汇。活动开始,以猜谜语的形式激发幼儿的活动兴趣。根据幼儿喜欢小动物(兔子)和对其基本科学我们在生长说课稿范文我们在生长是教育科学出版社,小学义务教育课程标准实验教材科学三年级上册第三单元中的一课。生长发育是生命的象征,也是每一个学生都在亲身经历的事。虽然生长现象是学生所熟悉的,但毕竟对于五年级科学研究透镜优秀说课稿一说教材1本节教材的地位和作用研究透镜是江苏教育出版社小学科学标准实验教科书五年级上册第二单元第二课的内容,本课在学生对光源已有认识的基础上,引导学生知道光的折射现象,带领学生研究
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