《有趣的测量》是一个实践活动课，本活动是在学生学习了长方体、正方体的体积之后进行的一节课，本课的教学目标是让学生经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法；在实践和探究过程中，体会转化的数学思想，尝试用多种方法解决问题；让学生感受数学与知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信心。
　　为此，在本节课的教学过程中，我先创设情境，提出问题（即展示规则物体长方体、正方体，让学生计算其体积，并复习常用的体积单位。接着展示不规则物体石头，引出刘课题）。第二，分组活动，动手实践，探索方案（1、让学生探索测量石头的体积；2、学生小组汇报＂测量石块等不规则物体的体积＂的情况；3、具体测量结果；4、交流小结）。第三、巩固练习（测量一粒黄豆的体积、介绍＂阿基米德定律＂的＂由来）。第四、回顾总结。
　　在本节课当中，我充分体现了在数学活动课中＂问题＂和＂问题解决＂的教学与设计理念，让学生充分经历知识的形成过程，让学生动手实践、自主探索、合作交流，充分体现了学生是学习的主人。学生也在活动中，体会到数学就在身边，激发了学生学习的兴趣，获得了成功的体验，并增进了学生学好数学的信心。在这节课当中，学生学得轻松愉快，学习效果较好。

密度教学设计范文课前自学1铁比棉花重的说法对吗？如果不对，应该怎样说才正确呢？。2密度的定义。3质量的单位体积的单位密度的单位质量的符号体积的符号密度的符号密度公式用文字表示为密度公式用符号表示为小学五年级语文松鼠教学设计范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的小学五年级语有关组歌节选的教学设计三维目标1。理解积累执拗憔悴馈赠真谛璀璨长吁短叹盛气凌人等词语。2。了解纪伯伦及其艺术风格3。了解可闻内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。4。强化朗读，体会诗意推进的肌理和层次。5。余弦函数图象教学设计一教学内容与任务分析本节课的内容选自普通高中课程标准实验教科书人教A版必修四第一章第四节1。4。1正弦函数余弦函数的图象。本节课的教学是以之前的任意角的三角函数，三角函数的诱导公式花钟第二课时教学设计情景说明花钟选自义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第四组的一篇讲读课文，本文按照归纳现象揭示原因实际应用的思路，说明不同的花会在不同时间开放及其原因。通过教学，指导学生五年级数学梯形面积的计算第三课时教学设计教学内容混合练习（课本第8485页，练习十九第1118题）教学目标通过混合练习，理清多边形的面积计算公式，能够熟练地运用公式求面积和解答有关的应用问题。在复习与梳理中学会联系，进而番茄太阳第二课时教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，并理解感知课文内容和重点词句的意思。2精读课文，体会番茄太阳给我留下的深刻印象，感悟明明美好童心对我的感染。3体会文中三处番茄太阳的不同含义。课文我是什么教学设计模板设计思路本教案的主要特点是教学过程中注重培养学生自主读书，合作识字，自主探究自主质疑，小组合作解决问题等能力。教学中，先用随文识字的方法解决课文中会认字，会写字的基础知识问题。在此中班语言活动小马噔噔教案一小马噔噔设计思路一教材价值分析在中班主题在农场里的开展过程中，孩子们对一些农场里的小动物非常感兴趣，特别是马，很多家长还带着我们的宝宝们骑过马。在学习活动的教材中小马噔噔的故中班语言活动小雪花教学目标1初步感受散文诗优美的语言，能大胆想象雪花飞舞的意境。2乐意亲近大自然，知道雪对人们带来许多益处。教学准备物质准备1散文诗图片，有看雪的经验。2轻柔的音乐。3。小雪花视频。中班语言活动三只熊活动目标1理解故事内容，了解熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝的基本特征。2乐意模仿不同的角色并用动作表示。活动准备三只熊的头饰森林房子小姑娘的图片。活动过程一导入活动师出示图片，这是什么地方