新宇 《左右》是北师大版数学教材（一年级上册）第五单元位置与顺序中的一个内容。这节课的教学目的是通过有趣的具体活动让学生体验到左右的位置与顺序，初步培养学生的的空间观念，让学生能够确定物体左右的位置与顺序，会用左右描述物体的相对位置，初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯，使学生在学习活动中获得积极的情感体验。教学中的重点是教会学生认识左右，难点是体会左右的相对性。我在教学中的设计主要通过让学生体验左右，之后感悟左右，然后理解左右的相对性这几个方面进行的。一、在情境创设中激发学生的学习兴趣，让学生初步体验左右。俗话说：兴趣是最好的老师。于是在情境创设中，我用谜语的形式导入，充分调动学生的学习兴趣，之后和学生们紧紧围绕谜底＂手＂进行初步体验，通过找一找活动，让学生体验左右，让学生感觉到数学其实就在身边，学习数学是有趣的。二．为了降低学生理解左右相对性的难度，我先通过活动让学生感悟左右。在本课教学过程中，学生对左右相对性的理解是一个重点也是一个难点。对于一年级的学生来说，要讲清楚这个问题，单是教师口头讲述，学生理解起来非常地困难。因此在讲解这一部分内容时，我先通过活动让学生感悟左右，比如小游戏＂听口令做动作＂，说一说文具摆放的`位置，自己动手摆一摆等让学生在已有经验的基础上使之获得切身的体会和理解。三．让学生在活动中娱乐，在娱乐中理解左右的相对性。本节课的教学内容与学生的生活实际是密切联系的，于是在理解左右的相对性这一环节中我设计了握手，站位置、模拟上下楼梯等有趣的活动，让学生在娱乐中去体验左右的相对性。在实际的教学活动中，学生学习的效果是出乎我意料之外的，他们基本能够在活动中理解左右的相对性。但仍有少部分孩子总是以＂自我为中心＂，没能够在活动中体验和形成具体的方位及空间观念。于是让我意识到在课堂中必须给予学生一个发展的舞台，给予他们一个发展的阶段性，给予学生足够的学习空间，让他们真正体会到学习左右的价值。此外在教学过程中还应恰当的分配各层次知识学习的时间，不光要传授知识，更主要的是知识的落实；要合理的安排教学的进度，尤其要注重细节的处理。而这些都是我没有做好的。 例如在时间的安排上，感悟左右用了大量的时间，于是在理解左右的相对性上时间就不是很充分，从而没有很好的突出教学难点，使部分学生在理解上仍有困难。一些小的细节，例如在板书左右时应注重强调它们的书写，这是我忽略的。此外还应该信任学生，给予他们充当小老师的机会，毕竟在课堂上，在有限的40分钟里，老师的力量是有限的，例如在摆一摆这一个环节中，完全可以把检查的主动权交给学生，这样就可以节省许多时间.同时，在活动过程中，还应该注重培养学生的观察、比较、思考、语言表达的能力，以达到传授知识、培养能力的双重教学目的。这些都是我需要学习和进步的地方。通过这一节课的教学，通过很多老师对我的评课，让我意识到自己和优秀教师之间存在着差距，存在着不足，缺乏教学经验以及驾驭课堂的能力，所以在以后的教学中，我会更加努力，多观察，多学习，遇到问题多请教，把课堂当做锻炼自己的一个平台，争取在以后的教学中再上一个新的台阶！
力的作用是相互的力力的作用是相互的授课时间教学目标知识1知道力是物体对物体的作用2知道力可以使物体发生形变或运动状态发生改变3知道力的三要素以及力的图示方法教具排球海绵乒乓球塑料尺铅笔条形磁体旱冰测量小灯泡的电功率教学设计课题第八章电功率第三节测量小灯泡的电功率学习目标知识目标1通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解2通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能3通过实验比较，进一步理电热的作用教案示例2（一）教学目的1，知道电热器发热的原理。2。能举出利用和防止电热的实例。3。使学生能够辩正地看问题。（二）教具热得快电烙铁电炉电烘箱等。（三）教学过程1。复习引入新课问（1）焦耳定课题有固定转动轴物体的平衡详细介绍课题有固定转动轴物体的平衡一教学设想作为初中杠杆平衡知识的延续，有固定转动轴物体的平衡问题再度被新教材选为必修内容。在掌握共点力作用下物体的平衡内容之后，正确掌握和应用有固第五节ampnbsp探究影响浮力大小的因素教案示例第五节探究影响浮力大小的因素教案示例教学要求1。知道浮力的概念2。理解物体浮沉条件3。掌握浮力的实质方向4。能正确运用浮力的实质物体浮沉条件求浮力教材的重点与难点重点（1）浮力的概电阻测量创新，思想电阻测量这节内容是部分电路闭合电路欧姆定律，串并联电路等知识的具体综合应用，即既有联系实际的意义，又能培养学生动手操作能力和分析能力，故可给学生提供足够的运用知识分析和解决问题测量小灯泡电功率探究，理念测量小灯泡的电功率是人教版初中物理八年级第八章第三节的内容，是电学部分的一个重要的学生实验，它是在上一章学生测量小灯泡的电阻实验的基础上进行的延伸。对于本节教学的设计，力求达到欧姆定律教学设计欧姆定律教学目标知识目标1理解欧姆定律及其表达式。2能初步运用欧姆定律计算有关问题。能力目标培养学生应用物理知识分析和解决问题的能力。情感目标介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学献身植物的互联网的阅读答案植物的互联网植物们不能像我们人类一样，聚在一起玩玩游戏看看电影，但它们同样拥有自己的社交网络。一地上的交流科学家通过长期的摄像监测，已经观察到在茂密的丛林里，植物们摇曳着身体，有时耳边杜鹃啼阅读训练试题答案午夜梦回，睡不着觉时，我通常起身看书或写稿，醒的时间无定时。近来醒来常听见悲切鸟啼，像贺铸词忆秦娥句三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜植物妈妈有办法的阅读习题及答案孩子如果已经长大，就得（dide）告别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。