孩子如果已经长大，
　　就得（děi de）告别妈妈四海为家。
　　牛马有脚，鸟有翅膀，
　　植物要旅行靠的啥办法？
　　蒲公英妈妈准备了降落伞，
　　把它送给自己的娃娃。
　　只要有风轻轻吹过，
　　孩子们就乘着风纷纷出发。
　　苍耳妈妈有个好办法，
　　她给孩子们穿上带刺的铠甲。
　　只要挂住动物的皮毛，
　　孩子们就能去田野、山洼。
　　豌豆妈妈更有办法，
　　她让豆荚晒在太阳底下。
　　啪的`一声，豆荚炸开，
　　孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
　　植物妈妈的办法很多很多，
　　不信你就仔细观察(cáchá)。
　　那里有许许多多的知识，
　　粗心的小朋友却得不到它。
　　好词：仔细观察 绷着跳着
　　佳句：牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？
　　1.＂植物要履行靠的啥办法？＂这里的＂啥＂应理解为（ ）。
　　A.什么
　　B.啥事
　　C.办法
　　正确答案：A
　　2.＂孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。＂这句中＂得＂的意思是（ ）。
　　A.需要
　　B.应该
　　C.舒服、满意
　　正确答案：A
　　3.给画线字选择正确的读音。
　　观察
　　A.cá
　　B.chá
　　正确答案：B
　　4.给画线字选择正确的读音。
　　就得
　　A.děi
　　B.de
　　正确答案：A
　　5.这首诗共有（ ）个自然段？
　　A.5
　　B.6
　　C.7
　　正确答案：A
　　6.根据文章内容连线。
　　蒲公英靠（ ）来传播种子------
　　正确答案:蒲公英靠（ ）来传播种子------风
　　苍耳靠（ ）来传播种子------
　　正确答案:苍耳靠（ ）来传播种子------动物的皮毛
　　豌豆靠（ ）来传播种子------
　　正确答案:豌豆靠（ ）来传播种子------太阳

第2课ampnbspampnbsp原始的农耕生活ampnbsp教学案第2课原始的农耕生活教学目标一知识与技能学生在阅读课文的基础上，了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的发展水平和主要代表河姆渡和半坡原始居民的生活情况，主要包括距今时间，生活地区主万千气象的宋代社会风貌教学示例教学重点宋朝的服饰和瓦子教学难点宋朝的服饰变化反映了当时民族融合的历史现象，瓦子是当时商业繁荣的产物教学过程导入新课复习提问1宋朝南方农业发展的概况怎样？（从越南引进的新品种占城稻第6课ampnbspampnbsp对外友好往来ampnbsp总第6课时第6课对外友好往来总第6课时学习目标1。了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响鉴真东渡日本隋唐与新罗的频繁的来往玄奘西游取经等史实。2化学教案电离平衡第一课时教学目标知识目标了解强弱电解质与结构的关系。理解弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响。能力目标通过演示电解质导电实验，培养学生实验探索能力。通过区分强电解质和弱电解质，化学教案盐类的水解第二课时第二课时目标1影响盐类水解的因素，与水解平衡移动。2盐类水解的应用。教学设计1师生共同复习巩固第一课时相关知识。（1）根据盐类水解规律分析醋酸钾溶液呈性，原因氯化铝溶液呈性，原因（电离平衡第一课时教学目标知识目标了解强弱电解质与结构的关系。理解弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响。能力目标通过演示电解质导电实验，培养学生实验探索能力。通过区分强电解质和弱电解质，盐类的水解第一课时教学目标知识目标理解盐类的水解（强酸弱碱盐和强碱弱酸盐）的本质，及盐类水解对溶液酸碱性的影响及其变化规律正确书写盐类水解的离子方程式对盐类水解的应用有大致的印象。能力目标培养学生对课文走一步，再走一步优秀教学设计知识目标理清全文思路，通过复述情节，整体把握课文内容。能力目标学会多角度思考文章。情感目标联系自身生活体验，感悟人生哲理。教学重点朗读课文，复述情节，整体把握文章主旨。教学难点探究课文走一步再走一步优秀教学设计教学目标1掌握课文中的重点词语嶙峋训诫啜泣小心翼翼等词语。2理解作者从脱险经历中感悟到的生活哲理。3引导学生多角度思考课文，，在阅读中感悟和思考生活哲理，激励战胜艰难险阻的勇敢精神方程第一课时数学说课稿一教材分析方程是在学生已经学过用字母表示数的基础上展开的，为下面等式的性质和解方程的教学作铺垫，有着承前启后的重要作用。同时，方程作为一种重要的数学思想方法，对丰富学生解决问题的策初二数学实际问题与反比例函数第三课时说课稿一数学本质与教学目标定位实际问题与反比例函数（第三课时）是新人教版八年级下册第十七章第二节的课题，是在前面学习了反比例函数反比例函数的图象和性质的基础上的一节应用课。体现反比例函数