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张飞穿针歇后语意思

  导语:歇后语由前后两部分组成:前一部分起"引子"作用,像谜面,后一部分起"后衬"的"作用,像谜底,十分自然贴切。那么,张飞穿针歇后语意思是什么呢?一起来看看吧!  张飞穿针歇后语
  张飞穿针——粗中有细
  张飞穿针——大眼瞪小眼
  张飞穿针——有劲无处使  张飞穿针歇后语的意思
  "张飞穿针",歇后语,一指粗中有细,一指大眼瞪小眼。和《三国演义》等记载的"莽张飞"不同,《三国志》以及一些正史资料记载的张飞"小事粗鲁、粗中有细,大事有谋,谋略过人",有"张飞穿针——粗中有细"的歇后语。  关于张飞的趣味歇后语大全:
  让张飞绣花——滥用人才
  张飞摆屠案——凶神恶熬(杀)
  张飞唱曲子——粗声粗气
  张飞撤退长坂坡——过河拆桥
  张飞吃秤砣——铁了心、
  张飞吃豆芽——小菜一碟;小菜儿
  张飞穿针——粗中有细;大眼瞪小眼;有劲无处使
  张飞打岳飞——乱了朝代
  张飞当县官——能文能武;文武双全
  张飞剁肉馅——大材小用
  张飞翻脸——吹胡子瞪眼
  张飞贩私盐——谁敢检查
  张飞哈气——自我吹虚(须)
  张飞看地老鼠——大眼瞪小眼
  张飞嗑瓜子——不够塞牙缝;不够嚼
  张飞妈妈姓吴——无事(吴氏)生非(飞)
  张飞卖秤锤——人强货硬
  张飞卖刺猥——人强货扎手
  张飞卖豆腐——人强货不硬;黑白分明
  张飞卖肉——一刀切

词语造句多多益善1金老板爱钱如命,财富对他来说是多多益善。2军备竞赛通常都遵循多多益善。3人多好办事,能够主动积极参与环境维护工作的志工,当然是多多益善。4如果美国的政治阶层想把美国从其债务泥潭中迅猛的解释及造句迅猛拼音注音xunmeng迅猛解释意思迅速而猛烈。迅猛造句1火势迅猛。2我相信在这五年中,这个行业会迅猛发展的。3此后,这些国家就开始了从未经历过的长达四分之一世纪的最迅猛发展。4尊师礼仪校本教学设计范例一激情导入引导学生回忆学过的关于尊师的名言。教会学生本节课的尊师名言(由学生朗读,背诵)一日之师,终身为父。关汉卿为学莫重于尊师。谭嗣同中国有名古话师同父母。大家一定知道程门立雪这小学语文zhchshr教案设计教学设想zhchshr是国标本(苏)语文一年级上册第8课的内容,这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音,就以汉语拼音本身而言,内容比较枯燥,对刚入学的学生来说毫无吸引力,新教材一分钟的教案范文教学目标有主动识字的愿望,能认识钟零等8个字,会正确书写欠元等8个字。能正确,流利地朗读课文。在读议演中理解课文,在阅读中积累语言。在读中体悟到时间的重要,不能因为个人的喜好而影响我们给自己定规则教案设计一教学目标1试自己制定规则,体会规则是大家制定的,或是在征得大家意见的基础上,由相关部门制定的。大家定的规则,需要大家来共同遵守。2懂得遵守规则靠自觉。二教学重点让学生尝试自己制定课文美丽的南沙群岛教案范文一教材分析这是一篇文质兼美的散文,介绍了南沙群岛灭里的风光和富饶的物产,字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。全文共3个自然段。第一自然段概括地介绍了南沙群岛。第二自然段着重介流浪人,你若到斯巴教案教学目标1学生能通过对作品的研读探讨,了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇,对战争与人的关系有进一步的认识,能说出战争对人的精神摧残和对人类文化的毁灭作用。2学生通过学习探究,了迷彩服的教案范文小学美术教案迷彩服篇一教学目标1能够收集所需要的材料2通过观察,充分展开想象,用学过的各种手法(如绘画拼贴等)将收集到的材料为动物们穿上绚丽的迷彩服。3通过学习,培养学生的观察力,波斯集市幼儿园大班上学期音乐教案反思活动目标1让幼儿体验音乐活动中运用多种乐器演奏带来的听觉感受以及音响效果。激发幼儿对音乐的热爱之情。2。充分感受这首描绘性极强的标题音乐中表现不同的音乐形象的多种手法春风般柔美的旋关于秋天水果的幼儿教案活动目标1。让幼儿认识几种水果。2。培养幼儿喜欢吃水果。3。让幼儿知道多吃水果有好处。活动准备各种水果(苹果,橘子,葡萄,柿子)。活动过程1。谈话导入。老师小朋友家里的冰箱里都放了
多元智能理论与课程改革的结合多元智能理论与课程改革的结合多元智能活动开放课程陶西平(陶西平,中国联合国科教文组织全国联合会主席北京市社会科学界联合会主席原北京市副市长。)一场漫卷全国基础教育的课程改革正在涌动多元智能活动开放课程多元智能活动课程序言多元智能活动开放课程序言张开冰(张开冰,多元智能理论之父哈佛大学教授加德纳的中国博士学生。现任中国多元智能教育协会理事长。)社会发展需要各种人才,父母也都希望自使用多元智能创意课程几点体会使用多元智能创意课程几点体会从步入工作岗位以来,我一直担任多元智能创意课程的教学活动。作为一名年轻的教师,在尝试运用多元智能创意课程的过程中,不免有困难,这也是我个人综合素质提高的中国幼儿教育与多元智能理论中国幼儿教育与多元智能理论一中国幼儿教育发展的背景幼儿教育是中国基础教育的重要组成部分,中国各级政府和社会各界都十分重视幼儿教育事业的发展。目前,在园幼儿达2400多万。动员全社会多元智能游戏一架小飞机多元智能游戏一架小飞机如果小宝宝睡醒了而且精力充沛,我们就可以开始和他做游戏,让他感知周围的事物。用手架起小宝宝,让他面朝我们。从1数到3,然后慢慢地把他举起来,注意动作不要急促,多元智力与多元教学多元智力与多元教学前些时候,我在翻看教学照片时,一个正和同伴一起搭积木的男孩子吸引了我的注意。这个胖乎乎长着两个红脸蛋的孩子叫泰迪,是第三代的美籍日裔。泰迪属于那种从来不用老师操心引进多元智能,促进师幼最佳发展引进多元智能课程促进教师幼儿最佳发展多元智能创意课程是由香港教育学院首席讲师兼幼儿学院学术主任世界幼儿联合会(ompe)香港分会会长黄蕙吟博士经数年的研究而编制的幼儿园课程。我园自多元智能课程多元智能课程基于对多元智能理论及其他相关幼教理论的理解,汇佳幼儿园在原有课程体系的基础上,整合本园的课程结构,并概括为一三三三一个总体培养目标培养正常的孩子促进幼儿多元智能在原有基幼小衔接我要上小学了设计思路大班下学期,我们组织孩子们参观了附近的小学。在参观后的谈话中,我们发现有部分孩子感到不满,因为他们没有看到自己将要上的那所学校有部分孩子感到紧张,因为他们觉得自己将会被很多与家庭周边小学协作做好幼小衔接转眼间,曾经哭哭啼啼要拖着妈妈的手不肯来上幼儿园的那群小家伙们,现在马上就到了在园的最后一个学期,即将结束幼儿园的生活,踏进小学的门槛。我们难以忘怀依依不舍,但过多的还是欢喜与欣慰注重幼儿入学前的读写教育1培养幼儿理解语音和概括表达语音的能力,使之形成良好的听的习惯与说话的积极性。教师应有目的有计划地组织幼儿通过对某些儿童文学作品的听看讲述讨论等增强儿童的理解能力通过日常生活中的相